師道修為是教師職業(yè)道德和行為規(guī)范的重要體現(xiàn),它不僅關(guān)乎個人的道德修養(yǎng),還關(guān)系到整個社會的道德風(fēng)范和文明傳承。
在中國文化中,師道尊嚴(yán),教師承擔(dān)著傳道、授業(yè)、解惑以及培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。
例如,北京市海淀區(qū)成立的敬德書院,繼承古代書院尊師養(yǎng)士、作育英才的優(yōu)良傳統(tǒng),開展師道培養(yǎng)工作,全力弘揚(yáng)傳統(tǒng)師道、培養(yǎng)高尚師德、熔鑄忠誠師魂。
“人民教育家”于漪老師也在師道修為方面做出了杰出表率,她從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后 68 年從未離開基礎(chǔ)教育,在教學(xué)實踐中不斷探索,堅守師道,其自選集
《點(diǎn)亮生命燈火》
中就體現(xiàn)了她在師道修為方面的思考和實踐。眾多學(xué)校和教師也在不斷追求和堅守師道修為,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
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《大奉打更人》
經(jīng)典原著了!