在七年級數學下冊的不等式中,對于含參不等式組的邊界問題,例如對于不等式組:(1)x - 3m < 0,(2)x - 4 > m。第一個不等式的解集為 x < 3m,第二個不等式的解集為 x > m - 4。
當討論不等式組無解的情況時,有圖可知,當 3m < m + 4 時,不等式組無解,此時 m < 2。但對于邊界值 m 是否能取到 2 ,需要進一步分析。由于 3m 和 m + 4 在兩個不等式的解中都不包含,所以 3m 可以等于 m + 4 ,即 m ≤ 2 。
將不等式組稍作改變,答案會有所變化。雖然第一個不等式“<”改成“≤”,通過數軸可以看到由于和第二個不等式的解集不包含 m + 4 ,所以 3m ≤ m + 4 ,m 的取值范圍仍然是 m ≤ 2 。同理,雖然第二個不等式“>”改成“≥”,通過數軸可以看到由于和第一個不等式的解集不包含 3m ,所以 3m ≤ m + 4 ,m 的取值范圍仍然是 m ≤ 2 。
將不等式組再次改變,若兩個不等式都含有等號,這時 3m 和 m + 4 可能是公共點,而要想使不等式組無解,3m 和 m + 4 不能重合,只能 3m < m + 4 ,所以 m 不能等于 2 ,即 m < 2 。
在處理邊界值時,可以假設能取等號,然后再分析看是否符合題意,如果符合,那就留下等號;如果不符合,那就舍去。
解決了不等式組無解,不等式組有解與之思考的方法類似。要想使不等式組有解,只要 3m ≥ 4 + m ,即 m ≥ 2 這樣兩個不等式的解集有公共部分,不等式組有解,所以 m 的取值范圍 m ≥ 2 。
解含參一元一次不等式(組)有、無解問題時注意掌握四個步驟:一解:解不等式組,用參數分別表示出兩個不等式的解集;二畫:借助數軸進行視覺觀察,畫出有無解的情況;三驗:驗證端點取舍判斷等號是否可取;四:列出不等式,確定取值范圍。
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