小學(xué)(xué)生成績(jī)(jī)單評(píng)(píng)語(yǔ)(yǔ)老師不寫可能有以下原因:
一方面,隨著科技的發(fā)(fā)展,部分老師為追求效率選擇使用電腦為學(xué)(xué)生打評(píng)(píng)語(yǔ)(yǔ),導(dǎo)(dǎo)致評(píng)(píng)語(yǔ)(yǔ)模板化、形式化,甚至有的直接在網(wǎng)(wǎng)上搜索模板稍作修改,失去了個(gè)(gè)性化和針對(duì)(duì)性。
另一方面,在一些學(xué)(xué)校,教導(dǎo)(dǎo)處工作人員會(huì)(huì)提前為學(xué)(xué)生寫好評(píng)(píng)語(yǔ)(yǔ),以“學(xué)(xué)校寄語(yǔ)(yǔ)”的名義打在成績(jī)(jī)單上,這種做法失去了教師的個(gè)(gè)人色彩。同時(shí)(shí),有的老師可能工作繁忙,在期末時(shí)(shí)為了節(jié)(jié)省時(shí)(shí)間,讓學(xué)(xué)生自己給自己寫評(píng)(píng)語(yǔ)(yǔ),或者找班干部、學(xué)(xué)生互相寫評(píng)(píng)語(yǔ)(yǔ)。但無(wú)(wú)論如何,作為教育工作者,都應(yīng)(yīng)該注重評(píng)(píng)語(yǔ)(yǔ)的個(gè)(gè)性化和針對(duì)(duì)性,發(fā)(fā)揮其應(yīng)(yīng)有的作用,幫助學(xué)(xué)生更好地成長(zhǎng)(zhǎng)和發(fā)(fā)展。
點(diǎn)(diǎn)擊前往免費(fèi)(fèi)閱讀更多精彩小說(shuō)