統(tǒng)(tǒng)編小學(xué)語文教科書的插圖創(chuàng)(chuàng)作有較高的要求和較強(qiáng)的專業(yè)(yè)性。其基本原則是科學(xué)性、知識(shí)性和思想性,以保證教科書的準(zhǔn)確無誤和對正確知識(shí)、觀念的傳遞。創(chuàng)(chuàng)作時(shí)需根據(jù)不同類型語文課文的特點(diǎn)進(jìn)行多樣化且靈活的處理,兼顧學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力。插圖關(guān)鍵點(diǎn)創(chuàng)(chuàng)作方法是用插圖的關(guān)鍵點(diǎn)對應(yīng)課文的關(guān)鍵因素,這對課文重要信息的傳達(dá)、插圖藝術(shù)品質(zhì)的提升和學(xué)生審美的熏陶具有重要作用。教科書插圖的創(chuàng)(chuàng)作應(yīng)尋找圖文之間的連接點(diǎn)和創(chuàng)(chuàng)作的平衡點(diǎn),以達(dá)到圖文匹配的最佳協(xié)(xié)調(diào)性。同時(shí),插圖不僅要形象、直觀、生動(dòng)地再現(xiàn)課文中的知識(shí)點(diǎn)和文章內(nèi)容,深化中心思想,還要幫助學(xué)生提升閱讀興趣,并結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)。
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