在數(shù)(shù)學中,置換有多種概念和應(yīng)用。
在集合論與抽象代數(shù)(shù)等領(lǐng)域中,置換指的是集合(通常是有限集)到自身的雙射。一個集合上的置換在函數(shù)(shù)合成運算下構(gòu)成一個群,稱為對稱群或置換群。
在組合數(shù)(shù)學中,置換傳統(tǒng)(tǒng)意義是一個有序序列,其中元素不重復,但可能有闕漏。
在變分法中,拉格朗日在研究“等周問題”時,充分領(lǐng)會了歐拉的變分法思想,為變分法奠定了分析學的基礎(chǔ),提出了變分法基本引理,并給出了一類適用范圍廣泛的變分問題的系統(tǒng)(tǒng)解法。
在代數(shù)(shù)學中,拉格朗日、阿貝爾、伽羅瓦等數(shù)(shù)學家在研究方程的根式解時都運用了置換的相關(guān)思想。
在小學數(shù)(shù)學中,置換法對應(yīng)的是代入法解方程組,通過兩個量之間的對應(yīng)關(guān)系,把一個量轉(zhuǎn)化成另一個量,進而把求兩個未知量的應(yīng)用題,轉(zhuǎn)化成求一個未知量的應(yīng)用題。
在小升初數(shù)(shù)學中,置換問題主要是研究把有數(shù)(shù)量關(guān)系的兩種數(shù)(shù)量轉(zhuǎn)換成一種數(shù)(shù)量,從而幫助找到解題方法的一類典型應(yīng)用題,如“雞兔同籠”問題。解答置換問題一般用轉(zhuǎn)換和假設(shè)這兩種數(shù)(shù)學思維方法。
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