以下是一些幼兒園數(shù)學(xué)有效提問的策略:
1. 提問要有一定的層次和水平,包括在理解的基礎(chǔ)上提問,幫助幼兒組織所學(xué)知識;在已有的知識水平上提問,引導(dǎo)幼兒回憶所學(xué);利用分析方法提問,幫助幼兒弄清事物間的關(guān)系;實(shí)際應(yīng)用水平的提問,鼓勵幼兒用所學(xué)知識解決問題;綜合水平的提問,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
2. 提問要有明確的設(shè)計(jì)要求,問題應(yīng)簡潔明了,重點(diǎn)突出,有技巧,仔細(xì)推敲規(guī)則和要求,使所提問題有價(jià)值。
3. 提問要有設(shè)計(jì)策略,先提問再點(diǎn)名,調(diào)動全體幼兒集中注意力思考后再點(diǎn)名回答;不同水平的問題可由不同水平的幼兒來回答。
4. 教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)運(yùn)用各種提問,引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,提出問題幫助幼兒分析和找出規(guī)律,激發(fā)幼兒思考的潛力。
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