這種觀點(diǎn)有一定的道理。孩子的不良行為很大程度上與家長(zhǎng)的教育和監(jiān)管有關(guān)。例如,韓國(guó)全州 3 年級(jí)小學(xué)生 A 某無(wú)故早退、辱罵毆打副校長(zhǎng),其母親不僅不教育孩子、不向?qū)W校道歉,反而毆打班主任,指責(zé)學(xué)校管理不力。又如在我國(guó),一些孩子犯錯(cuò),家長(zhǎng)總是替孩子開(kāi)脫,對(duì)自己孩子的錯(cuò)誤行為不加以糾正和引導(dǎo)。當(dāng)孩子在公共場(chǎng)合表現(xiàn)出不良行為,如吵鬧、破壞規(guī)則等,家長(zhǎng)若沒(méi)有采取正確的態(tài)度和措施進(jìn)行教育,就容易導(dǎo)致“熊孩子”的出現(xiàn)。所以說(shuō),“熊孩子”的養(yǎng)成,往往與“熊家長(zhǎng)”的不作為或錯(cuò)誤引導(dǎo)有著密切的關(guān)系。
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《凡人修仙傳》
經(jīng)典原著了!