｜001｜

記得小學(xué)，我還混上了一個(gè)課代表。

但我記性特別差，老師讓課代表帶個(gè)大袋子裝試卷。

我當(dāng)時(shí)自告奮勇地對另一個(gè)課代表說：“我?guī)О?，我家有好多?！?

然后我第二天很自然的就忘帶了，第三天已經(jīng)把這件事給忘了。

一個(gè)月后，老師讓我們找一個(gè)單元的卷子，我們沒找到。

老師問道：“我讓你們帶的袋子呢？”

我這才想起來袋子的事，但為時(shí)已晚：“老師……我忘了?！?

老師大怒：“忘了？這都過去一個(gè)月了，你還沒帶來？”

裝鵪鶉不敢說話。

到了高中，我依然改不掉這個(gè)記性。

某天上午

同桌：“我們帶個(gè)垃圾袋吧，扔垃圾方便，但我記性不好，下午不一定能帶來?！?

我當(dāng)時(shí)特誠懇地說：“我?guī)О?，我記性?yīng)該挺好的?！?

下午

我：“同桌，告訴你個(gè)好消息，垃圾袋我沒帶。”

同桌：“……你個(gè)廢物。”

后來同桌說的她自己帶，但我高估了她的記性。

直到后來某天我無意間用塑料袋帶著晚飯去了學(xué)校，我倆才有了真正屬于我們的垃圾袋。

｜002｜

我們現(xiàn)在的班主任號稱“人形安眠藥”。

這個(gè)稱號主要還是歸功于他上課催眠的水平，以及自帶的催眠功效。

某節(jié)晚自習(xí)，安眠藥在講臺上坐著看著我們，然后我同桌在下面困的要死。

一會兒，安眠藥推門出去了，我：“同桌，安眠藥出去了，你趕緊睡一會兒?！?

同桌：“不了，就在他出去的那一刻，我立刻清醒了。”

我：“？？？”

或者某節(jié)安眠藥的課，一個(gè)知識點(diǎn)他能講很長時(shí)間。

我和同桌就坐在位置上比誰先睡著。

最后無視講臺上的安眠藥，一直睡到快下課。

｜003｜

某天晚自習(xí)，我正在神游。

只聽見一個(gè)聲音說：“跑校的站起來?！?

然后我蹭的一聲站了起來。

全班哄堂大笑。

我看了看四周，發(fā)現(xiàn)站起來的全是男生，假裝不知道發(fā)生什么地坐下了。

其實(shí)是級部帶著人來檢查男生發(fā)型，說：“男生站起來?！?

然而我聽成了“跑校生站起來。”

晚上在班群里聊天：

我：我聽成了跑校生站起來，然后我才站起來的。

A：我覺得你不該坐下，你不本來就是男生嗎？

我：？？？

B（我后面的同學(xué)）：我當(dāng)時(shí)在后面使勁拽著她，結(jié)果她還是堅(jiān)定的站起來了。

C：兒子，你要遵循你內(nèi)心做的決定。

我：行吧，咱們都斷絕父子關(guān)系吧，我再也不是你們爸爸了，我現(xiàn)在是你們爺爺。

眾人：滾蛋。

我：嘚瑟。

｜004｜

我以前一個(gè)同桌說我說話的聲音在底下和站起來回答問題完全不是一個(gè)人。

我覺得是真的。

在底下和同學(xué)聊天，要多放肆有多放肆。

站起來回答問題聲音卻溫柔的清奇。

而且我在底下說地方話，站起來普通話。

某同學(xué)：“長翠你就不能像個(gè)爺們一樣嗎，你看你站起來回答問題的聲音，像個(gè)女的似的。”

我：“滾。”