微弱的白光只將瀝青路面照亮少許，昏暗里，雨水使冷冷的光線更加冷冽。側(cè)耳于深谷里回響的琴聲，似乎也被一次次吸附在了水滴的張力中，無處傳播。

道路無限蜿蜒，兩旁灌木叢繁密，其間窸窸窣窣地響動，又以黑煙掩飾，給人以漫步山間的景象。但只要在空洞處遠(yuǎn)眺，便會看到平穩(wěn)中暗涌且如石油的平面，那是海。偶有風(fēng)浪，偶有水獸騰起，又偶有燈塔給小范圍的海水染出深藍(lán)，沒有邊際的它藏著未知，是一切恐懼的源頭。

這個世界，由沒有預(yù)見性的光和影構(gòu)成，所以我恐懼。在光影交錯間，有時黑白充斥我的雙眼，有時絢爛迷惑我的神志。被現(xiàn)實的雨驚醒，踏上黑暗無際的行程；被五彩斑斕的光輝庇護(hù)，墜入時空扭曲的長河。是每個夜晚都要面臨卻從未決斷的抉擇。

如路燈常常問我“為什么還不離開？”我卻只能讓搖擺的意識不再那么劇烈，而不是停下來。

路燈頻頻閃光，相比周圍黑得不見五指，我則像是海域上漂泊的孤舟，躲在燈塔下迷失了航向。

“會有危險的。”

在心中斷定著自己死期將至，可矛盾的是，我竟又擔(dān)心有各種動蕩在埋伏我，所以待在光下是心甘情愿的。

“你遲早會離開。”

“久留對你沒有好處。”

路燈的話似乎重啟了我身體里腐銹的元件，讓我的思維又開始運(yùn)作。“下雨不是更危險嗎？”，我這樣想，原本邁進(jìn)黑暗的腳再次動搖了。

霧窗外的紅日照常升起，不記得這是多少次，只記得那股紅暈總會令我慵懶。

“喲，阿臻回來啦！”

“陳臻跑了大半年，知道回來啦？”

“玩得開心吧陳臻？”

連交集甚少的同學(xué)也緊跟久別重逢的戲碼，我實在不好保持鎮(zhèn)靜。聽到這些聲音只能拉動僵硬的嘴角，生怕把他們得罪，或是透露出憤世嫉俗的模樣。許多時候，我分不清這些人對我的熟絡(luò)究竟是真心還是假意。

找了最后一排的位置坐下，我客套地回應(yīng)著向我打招呼的、起哄的人，逼迫身體做出自然卻低劣的發(fā)揮。要不是可憐母親流的汗水，哪會迫于無奈回學(xué)校這地方呢。

怨自己意氣用事，讓那張簽好字的休學(xué)證明作廢。光是坐了不到三分鐘，就讓我感覺到呼吸被阻礙。或許是被安靜的環(huán)境熏陶太久，我多少對教室這嘈雜的空間感到不適。聽到他們都在議論一位新同學(xué)，我恨不得咳盡咽喉里的痰將他們淹沒。他們多庸俗啊，除了理想和學(xué)習(xí)，仿佛可以在所有事物上尋開心，除了正經(jīng)事，他們對什么都興趣滿滿。諸如像新同學(xué)這類“隨處可見”的生物只會爆發(fā)他們低級的趣味。

和煦的陽光侵入教室，像一束熔巖陷進(jìn)了冰塊，丁達(dá)爾效應(yīng)形成的上帝光將教室里的塵埃粒子引燃，使得塵粒在金色容器中自由無序地飄離。我托著下顎望向窗外，把外面的明亮美化成天使的現(xiàn)世。

光屏里一位陌生女孩的走進(jìn)，才奪走了我的注意，原本美好的窗外世界，轉(zhuǎn)而落成背景。

過肩的長發(fā)，在清晨陽光的照耀下反射出淡淡光澤，石膏般潔白的臉逆著晨曦而同墨黑。她轉(zhuǎn)過身，便在窗邊一處落位。

“哇——”

“哇哦——”

大數(shù)男同胞陰陽怪氣地叫喚，我從那位新同學(xué)的身上移開視線，心想“怕不是未來的焦點人物”。

雖說是逆光的幾秒，但我清楚地觀察到了其面容輪廓，是緊繃的，緊繃得像被膠帶纏住，側(cè)臉也是一樣。此時她正襟危坐，目光停留在自己相握的雙手上。

我忍不住窺視她。口口聲聲對人沒有興趣，似乎自覺破了例。可能是她身上攜帶的那股異于常人的氣息，讓我耐不住一探究竟的好奇心。她所產(chǎn)生的不協(xié)調(diào)感，就像水果拼盤中出現(xiàn)的泡菜，荒漠里生長的海棠。

時而頂起額頭按住太陽穴，時而兩手搭臂，如坐針氈。她發(fā)著她的呆，大家就略顯在意地伙在一起竊竊私語。除了她很漂亮之類的贊美話，我從旁側(cè)的議論中還聽到這些內(nèi)容：這女的好憂郁，好呆板，是不是自閉了……

眾說紛紜，甚至有人嘴里跑出家里是否死了人這樣的話，我那可笑的悲憫之情便被激起。若是被她聽到，她會怎樣想，會多反感我們。他們卑劣的議論，體現(xiàn)不出關(guān)切，更像是傾軋。想打斷那些幼稚孩童，但拼湊不出合適的語言，內(nèi)心也在糾結(jié)該不該挺身而出。可這有何意義呢，是滿足自己的正直欲，還是真的想為那女孩打抱不平？看似兩者都心胸博大，但其實，我只是個悶悶不樂、什么都不在乎、不會多管閑事，甚至懶得說話做事的節(jié)能電器罷了。

那女孩的同桌輕輕戳了戳她的肩，她才有反應(yīng)，無奈地迎合同桌的搭話。

“嘿，阿臻。”

看得走神。聽到程枼叫我，我連忙拽回了直勾勾的視線。

“咋樣？”

“什么咋樣？”

我不明所以，但我知道，肯定與那個新同學(xué)有關(guān)。

“是不是很漂亮？”

“難得有點心動啊，哈哈。”

“嗯。”

我懶得對他意義不明的話浪費表情，只好一個“嗯”字結(jié)束話題。程枼回過頭，我便繼續(xù)之前的行為。此時她也伏在桌上，同我發(fā)著呆，唯目光有所不同。同桌與她套近乎，她也是保持怠惰的姿勢。

教室內(nèi)的影子逐漸縮短，我的心思和注意像聚光燈一樣打在了她身上。坦白說，要不是好看，誰會不想多看兩眼呢，對美的追求，何嘗不是一種優(yōu)越性。

班主任來時，說了這樣一句話，并露出請求大家捧場般的笑容，“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？咱們班來了名新成員，還是個漂亮的女生哦！”

“終于來女的了！”

“妹妹加個微信嗎？”

無視起哄的男同學(xué)，她也看向班主任，面部無細(xì)小、幽微的變化，好像就同油畫那樣定格了一般。

“要不要給大家介紹下自己？”

“不勉強(qiáng)的。來嗎？”

兩句話，相隔十多秒，大家都在默默期待，沉著的她或許是被班主任縫在臉上的微笑所動容了。

原以為像她那樣安靜的女孩會拒絕給全班五十多號人作介紹，是我錯了。她確實不像幼稚孩童口中所說是個自閉的女孩，頂多是個靦腆害羞的女孩而已。她站起來，走上講臺，拿起黑筆，在白板上書寫名字。

“秋月”

行云流水的字體，落筆迅速有力，筆鋒的展現(xiàn)貫穿優(yōu)美的字形，使兩顆簡單的字看起來工整又舒心。然而真正吸引我的并不是字的美觀，“秋月”，目光中兩顆平平無奇的漢字，卻躍入我記憶深處，讓我浮想聯(lián)翩。

“我叫秋月。愛好有音樂、園藝、繪畫。很高興來到這個班級，跟大家成為同學(xué)，愿今后能和大家在學(xué)業(yè)上步步高升。謝謝。”

聲音洪亮，字正腔圓，如綢緞般順滑，像是預(yù)先就演練過的臺詞。

眼神雖空洞但毫不飄忽，面無表情，就好像喪失這個功能，就好像臉上的神經(jīng)癱瘓一般。她走下講臺，回到座位，直視著胸前的課桌，等待結(jié)束。

不經(jīng)意間，窗外的暖流順應(yīng)她淌進(jìn)我固化的身體，明明是初識，我卻莫名對她萌生好感。她簡潔的言行中，涵蓋了她的認(rèn)真，而讓我發(fā)自內(nèi)心注意到她的，有嬌美的外表，但更多是她介紹里的……音樂。

我為數(shù)不多的一次從前門進(jìn)教室，沒有走后門原因很簡單。我第一眼看到的就是秋月，她并沒有注意我，趴在桌上，像是休息，又像在思考什么。經(jīng)過后，她的同桌提起了我，我聽得很清楚。

“誒，秋月。這可是咱班的大文豪哦，要不要我為你介紹介紹？”

我還特別關(guān)注了秋月的反應(yīng)，她不情愿地將目光投向我，這一刻，我與她短暫相視。

一秒。大約只有一秒，我就收回了視線，收回了關(guān)注。這是我的刻意行為，因為我曾不知道，那竟是一雙清泉般純凈的眼，容不得丁點雜質(zhì)。

關(guān)于這個轉(zhuǎn)校生，我了解得不多。只是經(jīng)常聽到有人說，她的家庭不完整，以及她患有自閉癥。多半是她長得不錯，所以沒什么人欺負(fù)她，反而小受歡迎，三個年級中思慕于她的男同學(xué)也不在少數(shù)。冷漠憂郁，反倒成了她吸引人的獨特魅力。

“嘿，阿臻。”

“你好惡心啊！”

程枼伸頭向我拱來，我后仰成鈍角。

“我跟你說啊。”

“說什么？”

程枼用手在嘴前一揮，讓我聽他的悄悄話。

程枼剛要開口，坐我后排的薛晴就看見他密謀壞事般的猥瑣表情，“喂！干嘛這么神神秘秘的？”

“關(guān)你屁事啊。”

不自量力的程枼似乎又要與她唇槍舌戰(zhàn)。

薛晴是班長，性格溫文爾雅，開心就好、堅守正義、公私分明是她一貫的作風(fēng)。

“就關(guān)我的事了！你們說悄悄話也要讓我聽見！”

這不無理取鬧嗎？

“怎么辦？能不能讓她聽？”，我問。

我來回觀察他們二人，薛晴擺著那副公事上的肅穆表情，我以為自己又要被夾在中間聽一場爭吵，想不到程枼說：“好吧”。

薛晴為了聽到我們的悄悄話，特意和我同桌換了座位。

“就是想問，你們覺得秋月這個人怎么樣？”

“喂，你怎么問這種問題。嗯，怎么說呢，感覺她挺安靜的吧，是個文靜又踏實的女孩。反正我了解得也不太多。”

“陳臻你呢？”，薛晴轉(zhuǎn)而問我。

“我啊，不太清楚。”

“你居然問他，人家阿臻對人又不感興趣。對吧臻臻？”

“啊，就是。”

“嘻嘻。”

薛晴“嘁”了一聲，“所以你問這干嘛？”

“接下來是重點了。”

“咳嗯。”

“田十豐不是喜歡秋月嗎？那小子昨晚放學(xué)偷偷尾隨人家，借機(jī)給人家告白了，然后你們猜怎么著。”

“怎么了？”

“怎么了？”

薛晴和我一樣都露出期待，三個人的頭靠得攏攏的，仿佛在探討什么驚天大秘密。

“當(dāng)時小崎跟田十豐一起去的。十豐那個計劃通躲在巷子拐角的地方守株待兔，想慢慢走出來表演個真誠的告白。然而秋月走著走著就停下來了，你們猜秋月說了什么。”

“什么？”

“時候不早了，回家吧，別枉費心機(jī)了。”

“哈哈哈哈哈。”

“啊？被她發(fā)現(xiàn)了？”我問。

“哇——秋月好帥，好帥啊！”

薛晴按住胸口，獨自在一旁對同是女生的秋月發(fā)情。

這話是秋月說的，我有點不信。

“笑掉牙。他倆還想不通，說計劃明明做得很縝密，也沒跟別人提過，怎么會走漏風(fēng)聲呢？”

程枼幸災(zāi)樂禍的樣子，臉都快潰爛。連我都被他那興奮勁傳染，期待著接下來的情節(jié)展開。

“之后發(fā)生了什么？”

“陳臻，你對人家秋月的八卦這么感興趣嗎？”，薛晴提起個疑問臉。

感興趣？什么叫做興趣？對未知的好奇是否也是一種興趣呢？

“不行啊？”

“八卦其他女生的時候也沒見你在哪兒呀？”

“這……他硬要找我分享，我有什么辦法。”

“……”

“唉……”

見程枼快失去說下去的動力，薛晴搖程枼的肩膀讓他繼續(xù)講。

“之后十豐不是聽到了嘛，他站那兒給嚇傻了，好不容易平復(fù)的心跳又‘撲通——撲通——’。小崎在他旁邊，叫他，‘接著上啊’，這時候秋月又說——”

“說？”

“沒臉見我就快滾，悄悄地別讓我發(fā)現(xiàn)你，自然就當(dāng)什么都沒有發(fā)生。”

“原話？”

“原話復(fù)述！”

“哇——太帥了！女總裁！”

我怎么也想不到這些話竟出自秋月之口。

“她有這么毒舌嗎？不符合她形象啊。”，我還是忍不住辯證真?zhèn)巍?

“豁喲，你了解她嗎？你又不了解她。”

“據(jù)我所知，你跟人家一句話都沒說過吧，估計都不知道人家正臉長啥樣。整天獨坐水簾洞，不問世事的。”

“人吶，是多面體！她在班里這么孤僻，誰會知道她真正的人格啊。”

“就是就是。”

程枼說的頭頭是道，薛晴跟著點頭。

“你最大的缺點啊，就是什么呢……那什么……”

“太消極了。”，薛晴替他說。

“對對對。就是這樣，沒錯！”

我們講話的過程中，坐在第二排的田十豐，難得見他把頭砸桌上睡覺，與其說睡覺，不如說他在偷偷地哭！平常這個點他都會跟花園里的旋轉(zhuǎn)噴水器似的與前后左右聊得熱火朝天，不然則是一個勁地狂趕作業(yè)。

“哎，可憐！”，程枼收住笑容嘆了口氣。

“你們說，她家里是真死人了嗎？天天板著臭臉。表面上規(guī)規(guī)矩矩，說話真毒辣！我覺得她這人心機(jī)好重，說不定特別腹黑。”

“為什么？”

聽到腹黑兩字，我不敢茍同，直覺告訴我，秋月不是那樣的人。

“不是吧，你誤會人家秋月了。”薛晴說。

“呵，你可真善良。”

“你們想，要是有人給你們告白，你們會這么說嗎？”

“……”

“說話是有點絕，太仇視了。”薛晴說。

“是吧！距離一下子甩開了。”

“但你也不至于這樣說人家吧，什么死人不死人的。”

“是是是！班長您說——得——對！”

“這事多少人知道？”我問。

“就一些男的，都怪小崎管不住自己的大嘴巴子。十豐他都那么可憐了。”

“可我是女的喲。”

薛晴津津樂道，迅速和我同桌換回原位。

“喂！”

“知道啦知道啦，不會亂說的。”

人馬們都到齊了，我還在消化剛才程枼所透露出的信息，他又從“狗窩”向我湊來。

“前段時間我加秋月好友，現(xiàn)在都沒通過。”

“就是方便抄作業(yè)而已嘛，耍什么大牌，真的是，比你還冷！”

“我……”

“哦對對對，你只是懶，嘿嘿。”

“那她還真是任性呢。”

“可不是嘛！我對她的好印象都沒了，太難接近了。”

“說不定她只是外冷內(nèi)熱”，我脫口而出。這顯然不像我會說的話。

“是是是。說得她在你心目中還挺完美的。”，程枼隨即發(fā)出一聲蔑笑。

完美？不清楚。看待她我是憑借著直覺，我不知道自己的直覺是否準(zhǔn)確，但也找不到否定的理由。

早讀課打鈴，秋月猛地站起來。

原來是收作業(yè)。她這一乍，同桌手里的書差點飛離桌面，想必是先前將收作業(yè)的事搞忘了吧。

秋月是語文課代表，按以往的語文成績在我們班獨占鰲頭。語文老師在征選課代表時，最后一人遲遲不現(xiàn)身，老師才指名道姓任命秋月。

同學(xué)們在朗讀，而我在盯著課本發(fā)呆。什么也沒有想，只是發(fā)呆，眼神放空，實際上是懶得讀書而已。

“交作業(yè)了。”

雪一樣輕的聲音融化在心頭，我從呆滯里脫離，觸動靈魂的音色更甚甘甜的雨露，滋潤在干瘠的土地催發(fā)出翠綠新芽。這是十三天以來秋月對我說的第一句話。

“呃……作文……”

我焦急地從桌下抽出作文本，秋月一手環(huán)抱本子，一手正要接過，可她卻沒拿穩(wěn)，掉了下去。我那本子被翻栽在地，其中夾的一張b5橫格紙隨之飄落。

“對不起對不起。”

秋月慌張道歉，連忙蹲下身去撿起本子，和那張紙……

她先是將我的作文本疊在左手那一摞上。撿到后沒有站起來，而是盯著紙愣了好一會兒，大概四五秒鐘。她小心謹(jǐn)慎地將白紙置到我的桌上，我死死地監(jiān)視她每個動作，她也留意到我臉上的不可思議，表現(xiàn)得怯懦。不止如此，我還看到纖弱和自責(zé)。

“不好意思。”

秋月走后。我把那張紙收回課桌，趁程枼和同桌還未發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于那張紙，她為何會為那張普通得不能再普通的破紙顯現(xiàn)異常？想不通，究竟是為什么。

她懂嗎？她懂其中的含義嗎？