2016年1月份，剛好是高中文理分科出來，許南風選的是理科，看到最后的分的班級她沒有感到開心，也沒有失望。

這一年的她很倒霉，在冬天的時候許南風在走廊上滑倒了，還把手給骨折了。

不喜歡和人說語的許南風拿著她的書就去了理科（3班），走到了教室門口

突然一個長得很清秀的男生說“我幫你吧”。

許南風冷冷的回了一句“謝謝，不用。”就走進教室了，教室里人很多，走到了靠窗的最后一桌。因為她不喜歡與人親近。

沒有人和許南風做同桌。

到晚上班主任來開班會的時候就說“希望接下來的日子我們大家一起努力，完成心中所想，...之后開完班會他就走了”。

不過剛剛那個男生，長的倒是挺好看的，她不知道他叫什么名字。

四周看了一下，她看到剛剛的那個男生了，他坐在靠窗的最后一桌，從我這個角度看過去（我坐在他的斜對面）他戴著一副白色耳機那個樣子真的是很迷人。

許南風剛開始是一個座，但后來來了一個男生和許南風做同桌，她不太喜歡和他說話，總是一個人靜靜的呆在一個地方。

過了很久之后，許南風們慢慢的開始熟悉了，也會和同桌說話了，也認識了幾個好朋友。經過了一段時間的相處，許南風大部分同學都認識了，她的慢熱型的人，許南風認識了幾個好朋友“趙夏，李子豪”

許南風也經常會關注那個他的一舉一動，但他總是一個人聽著音樂，也不經常笑，可在籃球場上的他笑得很開心，感覺他所有的情緒都被釋放出來了

那一天，許南風和幾個朋友去吃飯，突然看到他在打籃球，我就問“趙夏，你知道我們班那個男生叫什么名字嗎？”

趙夏一臉驚訝的看著我“你居然不知道他是誰，他可是我們學校的校草，而且還是個學霸，他叫顧西洲”通過我的朋友趙夏知道了她的名字。

趙夏“你打聽他干嘛，不會是看上他了吧”

她羞澀的回答“怎么可能，我只是覺得他挺好看的”

趙夏壞笑的看著許南風“不過你倆的名字還挺有意思，許南風顧西洲”“南風知我意，吹夢到西洲啊”

今天早上有一節物理課，許南風完全不知道在說啥，處在懵圈狀態

趙夏坐在許南風前面她問趙夏“你聽懂了沒有”趙夏兩手一攤搖搖頭

問李子豪（許南風同桌）“我在睡覺，就沒聽課，OK?”

她從后面用筆推趙夏“要不我們去問一下哪個顧西洲”

趙夏“不不不，聽說到現在為止，我們班上還沒有人敢去問他問題，還是算了吧”

許南風看了他一眼“那我自己去了啊”

趙夏“去吧，到時候他不理你，你就尷尬吧（︶︿︶）=凸”

她走到顧西洲的面前“哪個，同學，我可以請教你一個問題嗎？”

顧西洲盯著我看了幾秒“可以，什么問題？”

許南風很驚訝沒想到他居然答應了，她趁熱打鐵的拿出題來“就剛剛老師說的那個力的分解，我沒有聽太懂”

顧西洲迅速拿出筆在許南風的課本上開始講解，

顧西洲“你仔細看講一遍，由圖（2）可知F為F1 、F2、F3的合力，繩子上的拉力的合力和物體的重力是一樣大小，可以將繩上的力分解到豎直方向和水平方向，水平方向的兩分力合力為零，豎直上的繩的兩分力再進行合成即為繩上拉力的合力，式子為10cos30乘2=10根號3”

他問“你聽懂了嗎？”

許南風“懂了，你一說我就懂了”