我叫顧九九，就是乘法口訣里，九九八十一的那個“九九”。

九九真的很不好，西天取經要經歷九九八十一難，最后一難才是第九九八一十難，背乘法口訣也是最后一個。

我喜歡一個人，他叫溫辭遠，他的名字好聽吧，是不是很溫柔的感覺？

他確實是個溫柔的人。

十指纖長，那嫩如白筍的雙手可以下廚做一碗我愛喝的椰奶燕麥粥，也可以在黑白色的鋼琴鍵上，靈活地彈一曲《獻給愛麗絲》，這是我們初中下課的鈴聲，午后的陽光讓人也變得慵懶，好像回到上初中的時候。

夏日還未到來，春天即將過去，陽光變暖，老樹發芽，枝頭隱約有幾點綠色；是一天當中，熱的時候，想脫掉棉襖，冷的時候，又恨不得把自己裹成個粽子，那樣的天氣。

剛開學，班主任誰也不認識，瞅著名單，抬頭問道：“顧九九在嗎？”

我立即站起來，在陌生的環境里總是帶著點局促，有點不安。

“你做學習委吧！”

老師沒有叫我坐下，我尷尬地站在那里，不知道是繼續站著還是坐下，老師就扭了頭，又問道：“溫辭遠，是哪個？”

我繼續站著，心想，這名字真好聽。

一個高高瘦瘦的男孩子站起來，戴著一副黑色的眼睛，面容白皙，下午的陽光很清亮，照在他的臉上，能夠看見他臉上細小的絨毛。

他轉頭朝我看了一眼，不知道為什么，視線相接的那一刻，我的心，漏跳了一拍。

老師說：“那你做班長吧。”

我的臉和耳后根紅了起來，大概是小說看得多了，印象中，班長總是和學習委員在一起的。

“剩下的課代表什么的，等各科老師自己選。”然后老師悠哉悠哉地踱著步子，背著手，手里拿著名單，就走了。

剛走到門口，來了一句：“哦，別吵啊，安靜自習。”

我總覺得老師有點迷迷糊糊的。

我看了一眼溫辭遠，他也朝我這里看了一眼，我心里一慌，迅速移開了視線。

我和他兩個人同時坐下了。

班主任走后不久，班里開始慢慢地吵起來，年級主任拿著一根教棍，很細，但是打人很疼的那種，轉悠了過來。

他的臉上帶著明顯的怒氣，眼睛變大了，聲音變得有些沉：“整個年級就你們班這么吵，你們班長呢？”

溫辭遠慢吞吞地站起來，自帶了一種氣定神閑：“是我。”

“你叫什么名字？”年級主任眉宇間微微皺起，有種不耐煩的意思。

我覺得這個老師似乎不是很好相處的樣子。

“我叫溫辭遠。”溫辭遠仍舊慢吞吞地開口，仿佛一點兒也不著急，可是我聽得有點著急了。

年級主任聽到了名字以后好像沒有那么不耐煩了，只是又念了一遍“溫辭遠”。

年級主任念完了，把教棍放在手心敲了兩下，丟下了一句：“好好管管你們班。”就背著手，拿著教棍又走了。

溫辭遠走到了講臺上，只說了一句“安靜點”就又下來了。

溫辭遠的眼睛不是很深邃，但是很有神，看著別人的時候，眼睛里面有春日的暖風。

溫柔得容易讓人陷進去。

他站在講臺上的時候，看了我一眼，不甘總是處于下風，我總有些倔，于是也看著他。

他好像笑了，我也覺得自己有點傻，臉紅了一大片。

后來我問他，你是不是覺得我特別傻？

我窩在他的懷里，開始使用眼神威脅術：

你要敢說我傻你就死定了，哼！

他半開玩笑說：“嗯挺傻的。”

大拳拳錘他小胸胸。

“不過，很可愛。”