“垃圾，就你這水平還想進(jìn)校籃球隊(duì)，別癡人說(shuō)夢(mèng)了，趕緊滾回家別在這兒丟人現(xiàn)眼！”

一個(gè)穿23號(hào)紅色球衣的少年，趾高氣昂的指著秦凱說(shuō)。

是的，又輸了。

在這場(chǎng)一對(duì)一的籃球?qū)怪校粍e人連續(xù)投中3個(gè)三分，確實(shí)輸?shù)囊粩⊥康亍?

秦凱低著頭，默不作聲，雙手緊緊的握成拳頭，強(qiáng)忍著指甲戳進(jìn)掌心帶來(lái)的刺痛和一直想要奪眶而出的眼淚。

即便是輸，也不能在這些目空一切的小人面前示弱。只是腳下好似千斤重，根本不聽(tīng)使喚，無(wú)法挪動(dòng)半步。

“怎么？還不走，還嫌自己輸?shù)牟粔蚶仟N嗎？趕、緊、滾，別讓我在籃球場(chǎng)再看到你！”紅衣少年又不屑一顧的譏諷道。

操場(chǎng)上圍觀的人里三層外三層，全都一副事不關(guān)己的表情，一個(gè)個(gè)眼神淡漠的看著站在籃球場(chǎng)上的兩人，像是看一場(chǎng)電影。只是緊張的劇情已過(guò)，只百無(wú)聊賴(lài)的等待著最后的結(jié)局。

籃球場(chǎng)一時(shí)間靜了下來(lái)，陷入了真空似的沉寂。

這種安靜并沒(méi)有持續(xù)多久，就因?yàn)橐粋€(gè)人的“突然”出現(xiàn)而被打破。

與其說(shuō)出現(xiàn)的“突然”，倒不如說(shuō)出現(xiàn)的意外。

只是剛剛所有人的注意力全都放在籃球場(chǎng)的對(duì)決上，并沒(méi)有注意到他的到來(lái)。

籃球場(chǎng)在一個(gè)個(gè)的竊竊私語(yǔ)中變得沸騰起來(lái)……

“喂…喂，你掐我一下，你看看那人是不是鄭…子諾……”

“好像……好像是沒(méi)錯(cuò)……”

“啊，不會(huì)見(jiàn)鬼了吧，他怎么會(huì)出現(xiàn)在這里……”

……

伴隨著周?chē)說淖h論，鄭子諾在眾人不可置信的目光中向籃球場(chǎng)走去。

風(fēng)氏一中是一所稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就立馬能傳到每個(gè)人耳朵的學(xué)校。

“鄭子諾出現(xiàn)在籃球場(chǎng)”的消息不脛而走，像漣漪一樣蕩漾開(kāi)去。

以籃球場(chǎng)為中心迅速向校園的每個(gè)角落蔓延，教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂……全都像開(kāi)了閘的洪水，學(xué)生們一窩蜂的向籃球場(chǎng)涌去。

甚至有些教學(xué)老師也是半信半疑來(lái)到籃球場(chǎng)，一探究竟。

感覺(jué)只是一眨眼的功夫，籃球場(chǎng)便出現(xiàn)了只有校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，才可能出現(xiàn)的壯觀場(chǎng)面。

“子諾，您怎么來(lái)啦？”秦凱驚異的問(wèn)道，一臉愧疚。

鄭子諾看著秦凱，臉上露出一個(gè)溫暖的笑容，盡管已經(jīng)刻意偽裝，秦凱還是發(fā)現(xiàn)他笑的很勉強(qiáng)，好像藏著疼痛的心事。

“我來(lái)跟你單挑一局，別浪費(fèi)時(shí)間一球定輸贏。”鄭子諾看著穿紅色球衣的少年，盡管聲音不大，語(yǔ)氣卻不容置辯。

紅色球衣的少年，相比較其他人倒是顯得很淡定。

作為風(fēng)氏一中三大校董之一的獨(dú)生子，與生俱來(lái)的優(yōu)越感早已讓他不把任何人放在眼里，當(dāng)然，在他眼中的任何人專(zhuān)門(mén)特指“窮人”。

“哎呦，真是活久見(jiàn)了啊，‘操場(chǎng)的風(fēng)箏，荷園的泉，鄭子諾不去操場(chǎng)已三年’，這被列為風(fēng)氏三大未解之謎之一的鄭同學(xué)居然破了先例了啊？”語(yǔ)氣滿是戲謔，對(duì)鄭子諾的話置若罔聞。

一個(gè)剛進(jìn)入風(fēng)氏的高一新生，偏過(guò)頭問(wèn)身邊的人，“什么是風(fēng)氏三大未解之謎啊？”

他旁邊的人白了他一眼，有些嫌棄地說(shuō)：“你真是孤陋寡聞，風(fēng)氏三大未解之謎都不知道？”

高一新生一臉無(wú)辜，不好意思的笑了笑。

他旁邊的人見(jiàn)狀，搖了搖頭繼續(xù)道：

“風(fēng)氏三大未解之謎，其一就是風(fēng)氏的操場(chǎng)是放飛不了風(fēng)箏的，據(jù)說(shuō)是跟學(xué)校操場(chǎng)上空的氣流有關(guān)；”

“其二呢？就是咱們學(xué)校的荷園里有一口泉，終年翻涌而出，四季無(wú)冰，誰(shuí)也沒(méi)解釋出個(gè)一二三；”

“其三就是我們學(xué)校的傳奇學(xué)霸鄭子諾，操場(chǎng)對(duì)他而言好像是個(gè)禁忌，他是從來(lái)不來(lái)的，也從不上體育課。”末了，又定睛看了前面，補(bǔ)了一句，“不過(guò)，今天真的是見(jiàn)鬼了。”

高一新生聽(tīng)完，“哦”了一聲，將信將疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

鄭子諾嘴角揚(yáng)起故作嘲笑的弧度，“如果你是因?yàn)楹ε螺敚⒖談遺笥訓狼福揖彤?dāng)今天的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。”

紅色球衣的少年頓時(shí)火冒三丈，從小到大何時(shí)有人用這種語(yǔ)氣跟他說(shuō)過(guò)話，一個(gè)箭步上來(lái)，一拳打向鄭子諾。

鄭子諾倒是不躲不閃，一臉的從容鎮(zhèn)靜。

“不要，華少，”人群中竄出一個(gè)身影，拉住紅色球衣少年的手臂，然后使了一個(gè)眼色，示意他眾目睽睽之下不要沖動(dòng)。

紅色球衣的少年忍住胸中怒氣，咬牙切齒的說(shuō)：“你放心，今天的帳我早晚要跟你算。一個(gè)三年不來(lái)操場(chǎng)的人居然敢跟我單挑籃球，希望你一會(huì)別輸?shù)奶y看，不然本少爺會(huì)很掃興的。”

籃球場(chǎng)上的氣氛有些劍拔弩張，圍觀的同學(xué)心也提到了嗓子眼。

對(duì)于場(chǎng)上的兩人，他們并不陌生，都是學(xué)校的風(fēng)云人物。

一個(gè)是養(yǎng)尊處優(yōu)，驕橫跋扈的“華少”周華宇；一個(gè)是風(fēng)氏一中初中三年，大小考試無(wú)一例外穩(wěn)居第一的傳奇學(xué)霸鄭子諾。

只是在籃球這個(gè)問(wèn)題上，畢竟不比考試。

有些人眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出鄭子諾落敗后的狼狽模樣，因?yàn)橄啾人裕莧A宇多了一個(gè)身份，風(fēng)氏一中校籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

仿佛看著一場(chǎng)毫無(wú)懸念的電影，沒(méi)有開(kāi)始便猜到了結(jié)局。

可是，只一個(gè)回合的照面，原本等著看鄭子諾笑話的人，臉上慢慢僵硬起來(lái)。

球場(chǎng)上的鄭子諾步伐矯健，除了靈活的動(dòng)作讓人驚訝之外，更恐怖的是那未卜先知的預(yù)判。對(duì)手的每個(gè)假動(dòng)作他仿佛都先知先覺(jué)，一直徘徊在3分線附近的周華宇每次嘗試上籃，都艱難的被迫折返。

兩個(gè)回合之后，周華宇有些氣急敗壞。

相比較無(wú)法帶球上籃的尷尬，更讓他感到難堪的是，自己長(zhǎng)期引以為傲的籃球技術(shù)，竟在一分鐘之前還被自己看不起的鄭子諾面前毫無(wú)還手之力，那種挫敗感讓他惱羞成怒。

然而他心中的怒氣還沒(méi)來(lái)得及發(fā)泄，便被重重地打回低谷。

在絕對(duì)的實(shí)力面前再怎么不甘心也是無(wú)濟(jì)于事。

周華宇突破不了三分線，妄想在線外投籃，做了一個(gè)假動(dòng)作以為閃過(guò)了鄭子諾，于是果斷的起跳投籃。

豈料，籃球還未脫手，就被一記強(qiáng)有力的暴扣按下。

圍觀的同學(xué)目瞪口呆，那個(gè)印象中沉默寡言，臉上總浮現(xiàn)出淡淡憂傷的鄭子諾和球場(chǎng)上的人判若兩人。

正在周華宇和所有人震驚時(shí)，鄭子諾帶球跑出三分線，背轉(zhuǎn)、起跳、投籃，一氣呵成。

球從籃框中心穿過(guò)，掉到地上砰砰的聲音像悶錘一樣扣在了周華宇心上，他面紅耳赤卻又有心無(wú)力。剛剛還不可一世的傲氣仿佛淋了一場(chǎng)大雨，從頭到腳被澆了一遍。

人山人海的籃球場(chǎng)和鴉雀無(wú)聲的畫(huà)面格格不入，但是卻又真實(shí)存在。

所有人都在腦海中把剛剛的畫(huà)面一幕幕鋪展開(kāi)，一幀一幀的回想，企圖找到一絲線索讓自己相信剛剛發(fā)生的一切僅僅是錯(cuò)覺(jué)。

可越是如此，越確信周華宇確實(shí)是慘敗了。

要知道，鄭子諾是先起跳，在空中完成轉(zhuǎn)身，并且在轉(zhuǎn)身后第一時(shí)間出手投籃的，至于籃筐的位置他甚至看都沒(méi)看便脫手投籃，一系列動(dòng)作行云流水，恐怖的籃球?qū)嵙ψ屧趫?chǎng)的所有人都驚嘆不已！

鄭子諾在籃球場(chǎng)沒(méi)有過(guò)多停留，便步履急促的離開(kāi)了，周華宇心有不甘的謾罵也被他甩在腦后。

除了秦凱，沒(méi)有人注意到鄭子諾眼中閃過(guò)的驚慌。他逃也似的腳步，猶如細(xì)小的木刺扎進(jìn)了秦凱的眼中，無(wú)比的生疼……