張目是個(gè)暫時(shí)還沒(méi)有超能力的高中生，我就叫張目。

中國(guó)人起名字講究缺什么補(bǔ)什么，由于我剛生下來(lái)的時(shí)候眼小，所以取名喚作張目。

和許多假裝平平無(wú)奇的異能小說(shuō)主角不同，我從小就覺(jué)得自己是有超能力的，只是尚未開(kāi)發(fā)出來(lái)。

我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己擁有一些沒(méi)用的超能力了，比如我聽(tīng)覺(jué)記憶超強(qiáng)，僅靠聽(tīng)手機(jī)落地的聲音，便能準(zhǔn)確地判斷出該落地手機(jī)的型號(hào)。

“砰。”

正如此時(shí)此刻，一節(jié)安靜的地理自習(xí)課上，一聲悶響從地面?zhèn)鱽?lái)，我就知道展示我超能力的時(shí)刻到了。只聽(tīng)“砰”這一聲，就可以排除是我自己以及和我手機(jī)同款的機(jī)型，因?yàn)槲業氖謾C(jī)是老式的，摔落在地上的聲音應(yīng)該是，

“啪—咔嚓——”

不用低頭，都知道手機(jī)變成了屏幕、電池、后蓋三段。而剛剛那聲明顯是一體式的新機(jī)型，后蓋撬都撬不開(kāi)的那種。

擁有超能力的我當(dāng)然不需要細(xì)想，第六感告訴我剛剛摔落在地的這款手機(jī)是蘋(píng)果手機(jī)，而且是最新款的，班里擁有這款手機(jī)的只有土豪小姐姐韓永儀。

我向韓永儀的方向看去，只見(jiàn)她正鬼鬼祟祟的彎著腰去撿地上的東西。她的位置離坐在講臺(tái)上盯自習(xí)的地理老師很近，所以動(dòng)作十分輕柔緩慢，仿佛生怕驚醒身邊一只沉睡的野獸。

地理老師自然不傻，只是作為一個(gè)副科老師，不是班主任，對(duì)韓永儀這種小姑娘就睜一只眼閉一只眼。畢竟這款手機(jī)前些天在隔壁班沒(méi)收過(guò)一個(gè)，相比沒(méi)收上一屆學(xué)生的那款老款蘋(píng)果功能無(wú)明顯改進(jìn)。

由于做賊心虛，韓永儀沒(méi)有低頭，只緩緩彎腰用手去夠，這時(shí)她忽然摸到一個(gè)軟綿綿毛絨絨的東西，這東西好像在動(dòng)，一會(huì)兒手指尖又有點(diǎn)潮潮的感覺(jué)，她心想這手感可不對(duì)啊！于是低頭看了一眼。

“媽呀！”

韓永儀驚呼一聲，迅速將手抽了回來(lái)，全班同學(xué)的目光都投了過(guò)去，只見(jiàn)她腳邊一條深棕色的卷毛泰迪犬吐了吐舌頭，叼起韓永儀的蘋(píng)果手機(jī)就從教室后門(mén)躥了出去。

韓永儀一臉錯(cuò)愕，見(jiàn)地理老師抬起頭，不敢作聲。

地理老師抬頭時(shí)，只見(jiàn)到一個(gè)影子從后門(mén)溜了出去，沒(méi)辨出是學(xué)生還是狗，只覺(jué)得那東西個(gè)不高。然后本能地往盧曉志的座位看了一眼，發(fā)現(xiàn)座位是空的。于是起身問(wèn)道，

“盧曉志呢？”

我在一旁忍俊不禁，盧曉志是全班最低的男生，身高一米五，外號(hào)“大郎”，他逃課去操場(chǎng)打籃球了，這節(jié)自習(xí)課他一開(kāi)始就不在，只是老師一開(kāi)始沒(méi)注意到他，直到泰迪從后門(mén)溜出去引起了老師的注意，隨即聯(lián)想到了他。

盧曉志可能做夢(mèng)也想不到，自己逃課被發(fā)現(xiàn)竟然是因?yàn)橐粭l失足的泰迪。

我凝望著窗外，天上的白云胖鼓鼓的，像是一只只吃撐了的綿羊，而藍(lán)天是它們的草原，陽(yáng)光之下，皆是青春的牧場(chǎng)。

我心中默默地想著，學(xué)校里怎么會(huì)有只泰迪呢？

可轉(zhuǎn)念一想，也沒(méi)什么不可能的，這里可是S中學(xué)，離奇與荒誕的故事數(shù)不勝數(shù)。因?yàn)殯x奇，所以有趣。