學(xué)院講臺(tái)上，老師正在講課。

“蘇繡，是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有圖案秀麗、構(gòu)思巧妙、針法活潑、色彩清雅的獨(dú)特風(fēng)格……云笑笑！你又在睡覺！”

一根粉筆精準(zhǔn)無誤地砸到了女孩兒的頭上，她小小的身子一縮，課堂上便隨之傳出陣陣哄笑譏諷。

“沒用的書呆子，筆試成績(jī)?cè)俸糜秩綰危B根針都不會(huì)拿！”

“天天上課睡大覺，誰知道她晚上干什么偷雞摸狗的事去了？”

“廢物學(xué)院，這樣的人不開除等著她畢業(yè)毀壞名聲嗎？”

周遭的辱罵聲不絕于耳，云笑捂著腦袋直起腰，奮力甩頭，神識(shí)逐漸清明。

“云笑笑！拿著你的書給我站外面去！既然不想學(xué)，以后我的課你就都別來了！”

云笑笑？是在叫她嗎？

云笑抬頭，驚訝地看著面前正在發(fā)飆的女講師，她穿著一身只在歷史書上看到過的牡丹旗袍，嘴里正嚷嚷著讓她滾出去。

呵，好大的膽子！居然敢這么跟她說話。

不過這里是怎么回事？她不是正在飛船上執(zhí)行領(lǐng)航任務(wù)嗎？

作為公元33世紀(jì)的新人類，云笑的職務(wù)是宇宙?zhèn)蟣膫€(gè)星球需要她她就會(huì)出現(xiàn)在哪里，并常年位于各大行星禁入榜的前五名！

怎么有人敢像現(xiàn)在這樣對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，純粹是活膩了！還是說這里只是休眠AI為她創(chuàng)造的夢(mèng)境？

女講師見云笑傻看著她不動(dòng)，以為是在挑釁她，當(dāng)下發(fā)飆：“你是聽不懂我的話了嗎？像你這種不學(xué)無術(shù)的人還留在這里干什么？我要是你，我早就……”

“繡技具有屏、齊、和、光、順、勻的特點(diǎn)，平指繡面平展；齊指圖案邊緣齊整，細(xì)指用針細(xì)巧，繡線精細(xì)；密指線條排列緊湊，不露針跡；和指設(shè)色適宜；光指光彩奪目、色澤鮮明；順指絲理圓轉(zhuǎn)自如；勻指線條精細(xì)均勻，疏密一致……”

云笑打斷了她，一口氣說了很多，班里鴉雀無聲，對(duì)這個(gè)氣質(zhì)忽然改變的少女全都投以琢磨不透的態(tài)度。

有人竊竊私語：“奇怪，云笑笑什么時(shí)候知道這么多東西了？”

“你傻啊，她本來就是只會(huì)背書，那有什么用，她連最基礎(chǔ)的刺繡都不會(huì)！”

云笑說完平靜地看著講師：“還有什么要補(bǔ)充的嗎？”

女講師愣了愣，她剛剛好像是被云笑身上的鎮(zhèn)定自若給看傻了，現(xiàn)在回想起來，這絕對(duì)是對(duì)她的挑釁！

“哼，背個(gè)書誰都會(huì)，這些還都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，上我的課是要來刺繡的，可你連針都拿不穩(wěn)……”

下一秒，就見云笑熟練地穿針引線，迅速在圓扇上織出了一只栩栩如生的喜鵲，那藍(lán)青色交織的背羽似在飛翔又似在俯墜，眨眼一看又覺得翹起的尾部是在向人討食兒，微張的喙和豆丁大的眉眼上挑的很有喜感，一下就令人聯(lián)想到喜鵲送喜的典故，活靈活現(xiàn)。

云笑刺繡的時(shí)間稍微長(zhǎng)了點(diǎn)，但愣是沒人不耐煩，全都瞪大眼睛朝這看來，一幅織完，她的形象也全然改變了。

“你、你……”講師指著她說不出話來。

云笑放下針，拿起扇子遮住半張臉，眼角一揚(yáng)，唇邊輕笑：“我怎么？難道老師對(duì)我的做法不滿意嗎？我這只喜鵲織的可有錯(cuò)誤的地方？”

女講師深知無論是手法還是速度，這幅作品都是一流的，尤其是云笑還是第一次當(dāng)著眾人的面展示技藝！首次就能做的這么好，這可真讓人不甘心！

她怒道：“云笑！你是不是故意的？以前叫你織你百般推辭，甚至說自己暈針！現(xiàn)在倒好，這么快就織出來了，難道說以前你都是裝的！？”

教室里又開始竊竊私語：“她是不是突然吃錯(cuò)藥了？怎么就能織的那么好！？”

“說不定還真是裝的！最近不是有個(gè)蘇繡畢業(yè)作品展集嗎？到時(shí)候各行業(yè)大佬都會(huì)來參加，或許就是為了等這一天呢！”

“那也隱藏的太深了吧……”

云笑不以為然，她以前確實(shí)是不會(huì)的，但根據(jù)原主的記憶也能稍稍復(fù)制一點(diǎn)。

她攤開手：“隨你怎么想吧老師，如果真要我給出答案的話……那就是以前的作品太簡(jiǎn)單了，我不屑織些新手才干的東西。”

女講師愣住。

說罷云笑想了想，覺得有哪里不對(duì)，起身看著教室里坐著的四十號(hào)人輕蔑揚(yáng)唇：“喔，我說這話沒有針對(duì)個(gè)人的意思，我是說在座的各位……都是垃圾！”

話落，教室內(nèi)震驚地連加速的心跳聲都能聽見。

“云笑笑你再說一遍！”

“你說誰垃圾呢你個(gè)差等生！”

“你有本事回來！信不信我叫我爸開了你！”

場(chǎng)面逐漸亂成一鍋粥，女講師不得不被迫維持秩序。

正當(dāng)云笑準(zhǔn)備離開這是非之地時(shí)，班里的喧嘩引來了巡視的教導(dǎo)主任。

“肅靜肅靜！”他站在后門口，推了推鼻梁上的眼鏡，刻薄地皺著眉，“這是干嘛呢？都吵翻天了？”

他眼神一瞥看到云笑笑：“又是你？云笑笑！你傻站著干嘛呢還想不想上課了？”

早在云笑繡喜鵲的時(shí)候就逐漸接收了原主的記憶，她認(rèn)出面前這個(gè)男人是專管高三的教導(dǎo)主任，平常最是討厭不倫不類不聽話的學(xué)生。

恰巧原主就是不愛說話又固執(zhí)的人，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，每次惹事還都有她的身影。

果不其然，班里看不慣她的學(xué)生扯著嗓子吼了一聲：“云笑笑犯病了！她不好好上課竟搗亂！”

云笑還沒來得及反駁就被男人指著門外罵了出去：“你給我到走廊上罰站去！下學(xué)叫你家長(zhǎng)過來辦公室接你！”

話落，耳邊皆是幸災(zāi)樂禍的笑聲，就連女講師也是一副出了惡氣的模樣。

云笑悄悄握緊了拳頭，面色越來越冷。

“怎么？你敢不聽話？信不信給你記個(gè)大過！”教導(dǎo)主任見云笑還不動(dòng)，趾高氣昂地加重聲音，“像你這種目中無人的學(xué)生，最討人厭了！你就不能跟你妹妹學(xué)學(xué)？她每次都能給學(xué)校爭(zhēng)光！你呢？就知道往顧云航身上湊！”

妹妹？顧云航？

云笑立即明白自己還沒完全獲得原主的記憶，有好些事情不清楚，如果眼下不管不顧直接給這男人一拳，說不定還會(huì)觸犯這個(gè)世界的律法。

只能從長(zhǎng)計(jì)議。