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詩歌散文

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詩歌的朝圣之路

鳴麋

短篇已完結3.28萬

從詩經來說，詩是美文，是無邪的心思。從楚辭來說，詩是絢麗的故事，是個人對家國的感嘆。從魏晉古風詩歌來說，詩歌可長可短，有個人的好惡。從律詩絕句來說，詩有格調，煩人勿近。從宋詞元曲來說，詩無定格，夠你的發揮。所以大致可以定義，詩是一種表達一定意趣的精簡美文。美文是基礎，如果不是美感的文字，詩便不能成立。但美也是一個很寬泛的詞。但我們可以從一些基本的對立詞來概括這些美麗。樸實，華麗；簡約，恢宏；日常，廟宇等。景是輔助，人是核心，放眼古今中外，凡是名篇，人都是絕對的核心，景是當然的最佳輔助。那現代詩歌存在的必要性體現在哪里。細膩。古體詩詞惜墨如金，大多的，了，啊等字都被選擇性剔除了。而這些字的運用在形式上就體現了現代詩的細膩。而細膩則是現代詩詞的根本。詩本質上是人文科學領域。古代除了沒有相對論，沒有牛頓力學原理等自然科學，在人文科學領域，古人已經相當完善。所以詩面臨的書寫領域古人今人沒有多大的差別。古人大開大合的智慧，上下五千年的見識，天道人道通吃的境界，我們今人需要學習。崇高，偉大，通靈，禪悟等等，現代詩通過一件小事來達到他們的境界。現代詩一直在路上，我們一起努力。。。。
像魚一樣飛翔

郁女.虞小魚

短篇已完結1.03萬

如果你是魚，就不要留戀天空的高遠，你的生命就只是長在了水中，游不出它圈囿的世界；因為你是魚，便無法擺脫水中的命運，你的生命并沒有太多的精彩，只能在水的期待中絕望；你真的是魚，卻一心渴望飛翔的自由，你的生命還有什么可以張望，編織夢想的翅膀只為飛翔。其實你真的只是魚，渴望飛翔的魚，沒有翅膀的魚，你還等在千萬年的孤獨中，只待插上那一雙翅膀，飛離過水的牽絆，用生命去飛翔。
我改變不了你

弦憶忘

短篇已完結20.81萬

我是一個想靠自己努力改變命運的人，怎奈命運多舛，三年的全職太太生活讓我差點抑郁，在我的努力下，我成了一名老師…… 在和朋友們的交往中，開始羨慕城里人的生活，在家里人都不同意的情況下，我強行調入了離縣城比較近的鄉鎮，因為我覺得這個鄉鎮將來會被并入西安市。但那時候我的任何理由都不被家里人所理解，我們從吵架到打架，離婚看似迫在眉睫，為了給孩子一個完整的家，我委曲求全，想改變他的思想…… 但最終我發現：任何人都改變不了別人，能改變的只有自己。
黑夜的獻禮

顧影流盼

短篇已完結2.95萬

一杯濁酒，相逢何必曾識；一場消黯，凝眸傾聽風雨；一本詩集，燃燒歲月年華。
一本小情詩

曾子偕

短篇已完結1427

青春的戀愛，即便染了一絲塵埃，也遮不住它的清澈明朗。
嗨，我的兵

雁湖水皮

短篇已完結27.61萬

在一名小學老師的眼睛里，一批個性鮮明的00后，玩耍嬉戲，專注學習，才藝出眾，創意無限。歡樂的歲月總是短暫，分別是為了再次重逢！
大山孩子集

鈺辰公子

短篇已完結9.6萬

心的猙獰感覺，歲月傾城。如同你，銘記于心！
求全之毀

以諾若虛

短篇已完結6700

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古風隨想

乾乾為空

短篇連載中5.73萬

靜以聽天道，動則察人心。側眼看盡繁花落，一曲古風訴離殤。
被窩里的短歌

敏澄

短篇已完結3155

一本短歌集。
你是我輪回的愛

鈺辰公子

短篇已完結9萬

關于美妙的感覺猙獰，什么時候烙在了心底？在輪回于世里，刻苦銘心的愛，你我之間是否可以白頭偕老，陪伴今生。
放不下的過往和看不清的以后

徐溥坤

短篇已完結8.88萬

我用深沉的基調排列重組著文字，描寫著在某一個時刻，因過往的歲月而惆悵，因迷惘的未來而擔憂。
葉子寫給詩海家人的一封家書

葉洛一杉

短篇已完結2083

葉子在北方之北，祈愿我們的祖國母親早日康復，愿我們這一群，視詩歌為生命的朋友們，在詩海中乘風破浪，到達心靈最初的彼岸，愿我們的詩歌家園，開出智慧的結晶，愿我們的詩歌唱響盛世九州！ ????????愿我們的地球，在不久的將來，成長出綠色的海洋……
那些年的詩

晨.星.

短篇已完結2284

那些年寫過的詩，彈過的琴，都必將成為青春永久的記憶……
墨跡入塵

斫葉

短篇已完結1807

墨隨時間混淆，輕輕的留下一筆，等待過往與未來，悄悄的觸碰時間。
當風把云吹散

辣味研究生

短篇已完結2205

這是一部講述風和云的愛情短篇故事，希望大家喜歡！
感文

神龍領主

短篇已完結2.32萬

《初夏見花》　　文/ 　　一樹煙霧不見葉，幾絲香薰入嗅來。　　小院顧自理云鬢，盼君樹下幾徘徊。
童年里爺爺的故事集

晶之魂

短篇已完結7160

小時候，每次放學回家，都會和弟弟一起，依偎在爺爺身邊，聽著那講了很多遍的小故事。在爺爺的故事里，有妖怪、有山靈，小動物們也個個成精般口吐人言，聽了一遍又一遍也不覺膩煩。可是童年終會結束，初中開始住校后，離爺爺更是越來越遠。近年回家，跟爺爺說起童年往事，那些故事他已不記得，我也記憶紛亂，難以規整。查閱各類民間故事，卻也看不到爺爺所講的小故事，不知是爺爺自己編造的，還是民間故事仍在民間，無有收錄。因此，動筆將記憶里的片段記錄下來，輔以拙筆潤色，為保留那份童年，更為那些年的爺爺。故事已不記得那許多，只有印象最深的兩三個，聊以數筆，以贈童年。