好的環(huán)境有多么重要，不用我說(shuō)，你也應(yīng)該知道。一個(gè)好的環(huán)境。能夠幫助你許多。一個(gè)壞的環(huán)境，也可能會(huì)害了你的一生。

　　還記得些了孟母三遷，只為給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那孟子是否還會(huì)像今天一樣的，就很難說(shuō)了。畢竟社會(huì)是一個(gè)染缸。里面什么顏色都有。人很容易被染成其他的顏色。

　　吸了孟母前兩次遷移的效果可以說(shuō)明這點(diǎn)。前兩次位置都不好。雖然孟子在學(xué)習(xí)，但效果卻不好。因?yàn)橹車傆腥嗽谕妫@讓一個(gè)孩子如何忍得住。

　　但是我認(rèn)為環(huán)境無(wú)論再怎么影響人？當(dāng)你能夠堅(jiān)守本心，那就一切都不是事。當(dāng)然，這并不是說(shuō)，咱經(jīng)對(duì)人就沒(méi)什么用了。恰恰相反，當(dāng)今世上人堅(jiān)守本心的人太少了。

　　如今，大部分的人都充滿了浮躁。無(wú)法靜下心來(lái)。聆聽心靈的聲音。現(xiàn)在在就社會(huì)這個(gè)大環(huán)境而言，他依舊是險(xiǎn)惡的，是令人不安的。

　　在這個(gè)險(xiǎn)惡的社會(huì)中生活著的我們。更是需要一個(gè)好的環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境能夠決定的東西實(shí)在是太多了，因此考上一所好的大學(xué)也是很重要的。

　　也許你并不這么認(rèn)為，但是，這就是事實(shí)。在社會(huì)上工作，文憑，不一定決定一切。能力，也是需要一個(gè)敲門磚的。想想吧，如果你沒(méi)有一個(gè)好的文憑，即便你再有好的能力，又有誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)你呢？

　　在學(xué)習(xí)的生活中，一個(gè)好的同桌，也是比較重要的。就比如說(shuō)我吧，沒(méi)有一個(gè)好的同桌。雖然說(shuō)，我學(xué)習(xí)也算是刻苦。但是在我學(xué)習(xí)時(shí)，同桌總是在玩手機(jī)，這對(duì)我實(shí)在是充滿了誘惑。

　　也許你不以為意，也許你認(rèn)為這并不算什么。但是，這對(duì)我而言卻是充滿了痛苦。畢竟，上面的老師講著一些聽不懂的東西，身旁的同桌還在玩著手機(jī)，在對(duì)我進(jìn)行著誘惑。這無(wú)疑是一種折磨。

　　我勸過(guò)他，這快高考了，還在玩，很對(duì)不起家人。沒(méi)想到卻激怒了他，他一臉的不在意，甚至不耐煩。叫我不要管他。

　　但是，這怎么可能呢。身為同桌，我又怎么能真的看著他墮落下去呢？我也不是那種人。

　　但是，我跟他說(shuō)了許多許多，勸了他許多次許多次，但是他全在當(dāng)做廢話來(lái)聽。說(shuō)實(shí)在話，這讓我很無(wú)奈。我也沒(méi)有辦法。我也很想幫他，可是卻怎么也幫不了。

　　特別是在臨近高考的那幾天，我?guī)缀跆焯於荚趧袼撬麉s……

　　哎，對(duì)于他這樣，死豬不怕開水燙。我已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，畢竟每個(gè)人都有每個(gè)人的選擇，但是每個(gè)人也應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)。只希望最后他的高考成績(jī)出來(lái)的那一天，他不要后悔。

　　不過(guò)說(shuō)實(shí)在話，即使我讓他搞學(xué)習(xí)，也不是沒(méi)有私心的。因?yàn)樗@樣，很影響我搞學(xué)習(xí)。不過(guò)這也沒(méi)什么，因?yàn)樵谶@世界上，我不知道有沒(méi)有真的那樣無(wú)私的人。反正在我心里是不會(huì)有的。在我心中，每個(gè)人都是自私的。

　　因?yàn)椋@個(gè)世界，是由利益組成的。只要他搞好學(xué)習(xí)，那么作為他同桌的我，也能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)的環(huán)境，能讓我好好的學(xué)習(xí)。

　　不怪我這樣，只是因?yàn)槲覍?shí)在是沒(méi)有什么自制力，同桌一旦開始玩手機(jī)，那么我怎么能夠克制的住呢。即便我不喜歡玩手機(jī)，但是注意力卻會(huì)被他吸引，這是我控制不了的。

　　現(xiàn)在，高考已經(jīng)過(guò)去，我還是希望，你能夠考上一個(gè)好的大學(xué)。在一個(gè)好的環(huán)境里面繼續(xù)深造。祝福你喲！