不說(shuō)身后議論紛紛的導(dǎo)(dǎo)師們，就是童主任也不由疑惑抬手看了眼腕表的時(shí)間。

　　9：50

　　題庫(kù)大考從9點(diǎn)開(kāi)始，到11點(diǎn)整結(jié)(jié)束，共有一百道題，每二十道題都會(huì)出現(xiàn)(xiàn)一道難度抉擇題，越是靠前，難度越高。

　　正常來(lái)說(shuō)，現(xiàn)(xiàn)在已經(jīng)(jīng)過(guò)去了50分鐘，哪怕做最慢那人也已經(jīng)(jīng)做四十道題以上了，又怎么可能會(huì)出現(xiàn)(xiàn)第一道抉擇題。

　　莫非……

　　童主任眉頭一挑，雙手又是在操作臺(tái)上快速操作，發(fā)(fā)送了一條消息出去：“今天題庫(kù)大考，有沒(méi)有遲到的學(xué)(xué)生？”

　　所幸，很快便有了回復(fù)(fù)，遲到的學(xué)(xué)生共有三人。

　　其中一人為來(lái)自一班的豪門學(xué)(xué)生劉正英，由于家中有事，延誤了一些時(shí)間，二班也有一人，那是一名成績(jī)不錯(cuò)的平民學(xué)(xué)生鄭平，曾被推薦到一間機(jī)甲公司，由于特殊原因，所以也遲了一些。

　　這兩人都曾跟導(dǎo)(dǎo)師匯報(bào)過(guò)。

　　至于第三人，則是最底層的三十班，連名字也沒(méi)有匯報(bào)。

　　不過(guò)，無(wú)論這第三人有沒(méi)有被匯報(bào)名字，童主任也不會(huì)看上一眼，誰(shuí)會(huì)相信底下班級(jí)的人，能夠做得出高難度的難度抉擇題？

　　“難怪，原來(lái)有兩名精英遲到了。”

　　“我就說(shuō)嘛，怎么可能到現(xiàn)(xiàn)在還在做前面的題。”

　　“這劉正英和鄭平都不錯(cuò)，特別是這鄭平，如果不是推薦進(jìn)了機(jī)甲公司，隨時(shí)都有可能進(jìn)入一班呢。”

　　“劉正英也不差啊，雖然為豪門之后，可他并沒(méi)有靠著這重身份胡來(lái)，反而苦心學(xué)(xué)習(xí)(xí)，如果不是天資差了些，估計(jì)都可以在一班排到前列。”

　　“呵呵~現(xiàn)(xiàn)在這兩人都遲到了，也不知到底是哪一個(gè)呢？”

　　導(dǎo)(dǎo)師們議論著。

　　“呵呵~”童主任也是撫著白須，輕笑起來(lái)：“不急不急，我們還是先看看答案吧，不管他們哪個(gè)答出來(lái)的，總歸都是我們引擎設(shè)(shè)計(jì)系的佼佼者。”

　　說(shuō)著，童主任轉(zhuǎn)(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)面色略為難看的馬文林道：“小馬，這次還真對(duì)不住了，這兩人不管哪個(gè)答的題，他們……”

　　“童主任，我明白的。”馬文林無(wú)奈搖了搖頭，他也聽(tīng)出來(lái)了，這兩人，一個(gè)是豪門之后，另一個(gè)早已經(jīng)(jīng)被推薦了出去，無(wú)論哪個(gè)答出來(lái)，都不可能進(jìn)入他的公司了。

　　本以為還能撈到一名引擎設(shè)(shè)計(jì)系的天才嬌子，沒(méi)想到，唉~

　　馬文林雖然心底無(wú)奈，這個(gè)時(shí)候還得堆起笑容：“童主任，雖然與你們系的優(yōu)(yōu)等生無(wú)緣，但現(xiàn)(xiàn)在能夠見(jiàn)識(shí)一番，也不枉此行的。”

　　“嗯。”童主任一副你明白就好的神色點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這副神色不看到還好，看到的剎那，馬文林差點(diǎn)哇地?cái)D出兩行淚，我明白個(gè)屁呀，我才第一次過(guò)來(lái)引擎設(shè)(shè)計(jì)系，還以為撞到大運(yùn)，招到個(gè)優(yōu)(yōu)等生，沒(méi)想到一個(gè)是豪門之后，一個(gè)早被人招了去，這不明擺著磣人嗎？

　　被招去的人，人家機(jī)甲公司還不想盡一切辦法來(lái)留人，還等著外送呀，至于豪門之后，媽蛋，人家麾下機(jī)甲公司不少，隨意挑一個(gè)進(jìn)去，也比進(jìn)入他們天馬機(jī)甲公司要強(qiáng)。

　　在童主任操作之下，被關(guān)(guān)注的題目很快出現(xiàn)(xiàn)眾人眼前。

　　這是一道懸浮車引擎的性能剖析題。

　　這答案落在林濤眼中僅僅只是中規(guī)(guī)中矩，但落在童主任以及一眾導(dǎo)(dǎo)師眼里，則不同了。

　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)，能夠把懸浮車引擎剖析到這個(gè)地步，基礎(chǔ)(chǔ)比較扎實(shí)。”

　　“恩，對(duì)答工整，一步一步地進(jìn)行剖析，基礎(chǔ)(chǔ)扎實(shí)，腦海清晰，想必在這方面是狠狠下了功夫的。”

　　“是呀，如果換了底下班級(jí)的學(xué)(xué)生，或許還會(huì)有胡答一通的人。”

　　導(dǎo)(dǎo)師們?cè)u(píng)價(jià)道。

　　童主任也是連連點(diǎn)頭，比較滿意這種對(duì)仗工整的答題方式。

　　“唉~”馬文林嘆了口氣。

　　屏幕一轉(zhuǎn)(zhuǎn)，再次翻出下一道題。

　　“針對(duì)懸浮車引擎，至少列舉出三處缺陷。”

　　這題，正是童主任親自出的，所以他看的比較徹底：“這……這……”

　　童主任不會(huì)出聲了。

　　“咦？這是……”

　　“十三道缺陷？這怎么可能？”

　　“嘶！這題換我上，也最多只能找出七八道缺陷，什么時(shí)候懸浮車的引擎會(huì)有這么多的缺陷出來(lái)？”

　　還沒(méi)看答案，單單看到那前方列出的1-13項(xiàng)，一眾導(dǎo)(dǎo)師幾乎懵斃了。

　　一旁的馬文林也不禁揉了揉雙眼，不敢相信一般從頭往下看了一遍，越是看，越是倒吸了一口冷氣。

　　這些答案，可不是連引擎大小，引擎出力大小這些可有可無(wú)的缺陷，而是將整個(gè)懸浮車引擎的缺陷，幾乎如同上一個(gè)答案一樣，從頭列舉到了尾后，而且這些答案，幾乎都是平時(shí)不怎么察覺(jué)的地方。

　　“唉！太可惜了，真沒(méi)想到，引擎設(shè)(shè)計(jì)系居然會(huì)有這樣出眾的學(xué)(xué)生。”馬文林心在滴血。

　　可以想像，如果這名學(xué)(xué)生被拉入到他們天馬機(jī)甲公司，單憑這份能力，絕對(duì)能夠找出不少機(jī)甲引擎的缺陷并加以改進(jìn)，到時(shí)候哪怕他們天馬機(jī)甲公司推出的機(jī)體并不多，也能在這方面緊緊抓住各機(jī)甲師的心。

　　或許不能對(duì)公司大刀闊斧地?cái)U(kuò)張，可至少能夠穩(wěn)(wěn)妥守住陣地，一步一步地拓展。

　　這正是他們天馬機(jī)甲公司需要的人才！

　　可惜！實(shí)在可惜！

　　馬文林有些后悔了，為什么要在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)(xiàn)在引擎設(shè)(shè)計(jì)系，如果沒(méi)讓他看到這名優(yōu)(yōu)秀的學(xué)(xué)生，在不知情的情況下，他還會(huì)兩眼一蒙，過(guò)一天是一天，可偏卻讓他看到了，這讓他如何能夠放手。

　　“不管了，只要答題的人不是那名豪門子弟，哪管他在哪里，一定要挖過(guò)來(lái)。”

　　馬文林心中暗作打算。

　　“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)。”童主任看得兩眼發(fā)(fā)出精芒：“真沒(méi)想到，有些缺陷連我也沒(méi)能察覺(jué)呢。”

　　很多時(shí)候，一個(gè)平時(shí)不怎么注意的細(xì)(xì)小問(wèn)題，極有可能就會(huì)被忽略過(guò)去。

　　不得不承認(rèn)(rèn)，這十三項(xiàng)被找出來(lái)的缺陷，至少有三道，就連童主任都會(huì)被忽略過(guò)去，能夠把這些細(xì)(xì)小到幾乎不存在的缺陷找出來(lái)，答題的人在引擎設(shè)(shè)計(jì)方面絕對(duì)達(dá)(dá)到大師級(jí)別。

　　不對(duì)，不對(duì)！

　　還沒(méi)到大師，因?yàn)榇痤}的人還是學(xué)(xué)生。

　　不過(guò)這樣的學(xué)(xué)生也至少是天才中的天才級(jí)別了，能夠擁有這樣的學(xué)(xué)生，童主任足以感到此生無(wú)撼。

　　忽然，童主任眼前又是一亮，作為出題人，他很明白能夠答到這等地步的難度抉擇題，接下來(lái)會(huì)是出現(xiàn)(xiàn)哪個(gè)題目。

　　不知這答題的學(xué)(xué)生，會(huì)不會(huì)有新的創(chuàng)(chuàng)意呢？

　　接下來(lái)的一道題，是X-33引擎的題目。

　　本來(lái)，童主任并沒(méi)有想過(guò)會(huì)出X-33引擎這道題目的，因?yàn)檫@道題目，已經(jīng)(jīng)被整個(gè)星際聯(lián)(lián)邦的引擎設(shè)(shè)計(jì)師視為不可能完成的引擎，至少在現(xiàn)(xiàn)階段是不可能完成的。

　　而童主任在出題之后，一時(shí)間也不知再出些什么題，只好暫時(shí)先把這題拿來(lái)充充題庫(kù)。

　　按他所想，既然這名學(xué)(xué)生能夠擁有如此天賦，或許會(huì)在X-33引擎上會(huì)提出一些令人意想不到的創(chuàng)(chuàng)意，或許還能夠進(jìn)一步完善那份圖紙呢。

　　想到這里，童主任連忙操作，把下一道題調(diào)(diào)取了出來(lái)。

　　才剛看到題目。

　　“噗！”一名導(dǎo)(dǎo)師瞪圓了雙眼，簡(jiǎn)直不敢相信屏幕中所看到：“童主任，你……你……你怎么把這道題也充到了題庫(kù)？”

　　“X-33引擎？童主任，你這玩笑也開(kāi)大了吧？”

　　“呵呵~怎么會(huì)有人能夠答得出這道題呢？”

　　“哈！別說(shuō)，這道題出的還真是妙呀。”當(dāng)(dāng)然，也有導(dǎo)(dǎo)師開(kāi)始拍童主任的馬屁：“你們看，如果沒(méi)有在引擎設(shè)(shè)計(jì)上擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)(chǔ)，又有出神入化的想像力，又如何能夠在題庫(kù)中看到這道題呢？”

　　“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，如果我沒(méi)有猜錯(cuò)，估計(jì)這道題，也就只有今天這個(gè)學(xué)(xué)生才能有幸見(jiàn)識(shí)得到。”

　　“是呀，我也挺好奇的，此等天才學(xué)(xué)生，到底在這道題上會(huì)不會(huì)有些新奇創(chuàng)(chuàng)意呢。”

　　童主任聽(tīng)著導(dǎo)(dǎo)師們的話，心底樂(lè)開(kāi)花了，嘴角也有些歪斜，他可以發(fā)(fā)誓，他也是這樣想的。

　　馬文林眼角抽搐幾下，雖然一聲不出，但心底已經(jīng)(jīng)盤算開(kāi)了，如果這名學(xué)(xué)生真能在這道題上答出新意，管他是不是豪門子弟，他絕對(duì)會(huì)去搶人。

　　這時(shí)，林濤還沒(méi)有遞交答案。

　　童主任與眾人都站在了原地等候，他們也知道這道題的難度，不說(shuō)那名未知名學(xué)(xué)生，就是他們親自去上，估計(jì)也只能交白卷。

　　因?yàn)椋麄兌荚?jīng)(jīng)嘗試過(guò)，大部分人交的是白卷。

　　沒(méi)辦法，這可是整個(gè)星際聯(lián)(lián)邦公認(rèn)(rèn)的引擎難題，迄今為止，沒(méi)人能夠解答得了，哪怕僅僅只是一份創(chuàng)(chuàng)意性的答案，也不一定能用得上。

　　甚至還有不少人懷疑，出這道題的人是不是腦子抽筋了。

　　好在他們都是設(shè)(shè)計(jì)師，思維比較嚴(yán)(yán)謹(jǐn)(jǐn)，眼下未能解答，未來(lái)隨著新技術(shù)(shù)的出現(xiàn)(xiàn)，也未必不能解答，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，一個(gè)理論的提出就是需要不斷地進(jìn)行論證和反證，直到成功，或是徹底拋棄。

　　時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去。

　　終于，屏幕刷新，出現(xiàn)(xiàn)了答案。

　　“咦？”看到答案后，童主任大皺眉頭。

　　導(dǎo)(dǎo)師們也是一個(gè)個(gè)狐疑不已。

　　“這……這……這不可能！”忽然，馬文林大叫一聲。

　　這時(shí)，童主任也察覺(jué)到不妥了，他全身一陣哆嗦：“這份圖紙……這份圖紙……”

　　“不可能！怎么會(huì)這樣？”

　　“怎么可能會(huì)有人把X-33引擎給完善出來(lái)？”

　　導(dǎo)(dǎo)師們也終于驚醒過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)驚呆原地。