這年暑假縣文化局組織文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，從各鎮(zhèn)上選派一些文藝愛好者下鄉(xiāng)表演。朱家村也出了好幾個(gè)節(jié)目。朱仙晴和桂花表演兒童舞蹈，王老師演奏了笛子。宋仲鳴帶領(lǐng)孩子們來(lái)了三字經(jīng)國(guó)學(xué)誦讀。結(jié)尾的時(shí)候，村里的朱愛明來(lái)了一段黃梅戲。朱雙全拉了一首二胡二泉映月。

　　“你們村藏虎臥龍呀！”文化下鄉(xiāng)時(shí)徐建國(guó)看到大家表演的情景說(shuō)。他在朱家村呆了幾年也沒發(fā)現(xiàn)大家有這么多的愛好，接著表示歉意地說(shuō)“我也知道，以前大家整天愁著吃不飽穿不暖，哪有什么心思搞愛好？”

　　“既然大家這么多愛好，建議你們自己平時(shí)也可以把大家召集起來(lái)互娛互樂(lè)。”他的建議得到了大家的贊同，朱愛明提議在祠堂后面空曠的場(chǎng)地建個(gè)文化禮堂。

　　大學(xué)生村長(zhǎng)也同意了這樣的建議，他是極力想提升村民們的精神文化生活。現(xiàn)在村民們大都富起來(lái)，除了追求物質(zhì)生活，吃喝玩樂(lè)，但是急需提升精神文化層次。

　　說(shuō)干就干。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的忙碌，祠堂后面的禮堂竣工。

　　文化禮堂建成后，如何使用好、發(fā)揮好學(xué)教、禮儀、娛樂(lè)功能，實(shí)現(xiàn)“大門常開、活動(dòng)常態(tài)、內(nèi)容常新、隊(duì)伍常駐、群眾常來(lái)”，將文化禮堂建成朱家村真正的精神家園。

　　夜色漸濃，馬路兩邊的太陽(yáng)能節(jié)能燈白天儲(chǔ)滿了能量，開始亮起來(lái)，猶如聚光燈射出了長(zhǎng)長(zhǎng)的光束。晚飯后的人們被村文化禮堂里的吹拉彈唱聲所吸引，三五成群地走來(lái)。

　　原來(lái)，這里正在進(jìn)行一月一度的合演。

　　閑來(lái)無(wú)事，朱愛明喜歡在家把玩二胡。蔡蘭的古箏已經(jīng)上臺(tái)表演了。每月鎮(zhèn)里為農(nóng)民樂(lè)手指導(dǎo)民樂(lè)演奏，很多鄉(xiāng)村文藝愛好者得到專業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)步很快。眼看蔡蘭每次都參加古箏表演，桂花勸道：“媽，你也學(xué)學(xué)古箏。現(xiàn)在有專業(yè)指導(dǎo)了。你看人家蔡嬸也是零基礎(chǔ)，現(xiàn)在還能在臺(tái)上表演了。”

　　“那是你蔡嬸是大小姐的命，我呀，笨什么都學(xué)不會(huì)，手指都比她粗一半。”何梅邊說(shuō)邊用左手摸摸右手各個(gè)手指的關(guān)節(jié)像樹根，仿佛自己都有點(diǎn)不好意思拿出來(lái)看看。這關(guān)節(jié)粗大的雙手，長(zhǎng)滿了厚厚的老繭，儼然像是暴露在地表的長(zhǎng)年老樹根，深深地扎進(jìn)了歲月的長(zhǎng)河。

　　“誰(shuí)說(shuō)你笨，你不是都學(xué)會(huì)用智能手機(jī)和上網(wǎng)，網(wǎng)購(gòu)都會(huì)了。”桂花知道母親心里想學(xué)，礙于自己粗糙的雙手，怕人笑話。于是趕鴨子上架，先買了古箏再說(shuō)。

　　過(guò)了一周。清晨的陽(yáng)光灑在院子里，朱愛明和何梅在陽(yáng)臺(tái)上把洗衣機(jī)洗好的衣服和被單，拿出來(lái)晾曬，突然當(dāng)快遞員的大寶吃力地扛回來(lái)一個(gè)快遞。何梅正在疑惑，桂花從院子里走出來(lái)，說(shuō)：“我的，我的。”桂花讓大寶打開，按照?qǐng)D紙裝好，擺放在客廳中央。

　　“姐，這媽學(xué)得了嗎？”大寶問(wèn)。

　　“媽學(xué)不了，我學(xué)會(huì)了教她。”桂花自信地說(shuō)。

　　“以后，我們家就可以搞個(gè)音樂(lè)演唱會(huì)。我唱黃梅戲、二胡演奏，你媽古箏演奏。”朱愛明一邊開心地說(shuō)，一邊朝院門外走去。

　　“吃飽沒事?lián)沃∥覜]空。”何梅說(shuō)。她總以為農(nóng)民的正經(jīng)是種田地，搞這些是不務(wù)正業(yè)。就像學(xué)生讀書的時(shí)候，只能看文化課課本，看課外書都是不務(wù)正業(yè)一樣。

　　然而作為一個(gè)人，就是個(gè)立體的人，不僅僅追求物質(zhì)生活，還要追求精神生活。就像一個(gè)學(xué)生，不僅看課內(nèi)書，還要看課外書，都是豐富自己的學(xué)習(xí)生活。

　　“媽，你說(shuō)太對(duì)了，吃飽了就得提升自己，不能還停止在吃飽穿暖的層次上。”桂花說(shuō)。

　　“媽，還有一個(gè)大快遞在后面。”大寶這時(shí)候想起來(lái)快遞員劉海早上發(fā)過(guò)短信給他。

　　正說(shuō)著，大寶家院門又響了。何梅打開門一看，快遞員劉海推著一輛小拖車，上面是個(gè)龐然大物。

　　“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”桂花老遠(yuǎn)地喊。幾人輕輕地搬下來(lái)放好，打開一看，原來(lái)是一架鋼琴。

　　“什么，姐你什么時(shí)候又買鋼琴？”大寶吃驚地問(wèn)。

　　“咋了？我喜歡。”桂花一直都想彌補(bǔ)自己小時(shí)的愿望，小時(shí)就沒有條件學(xué)鋼琴，看著鎮(zhèn)上的孩子學(xué)鋼琴，她心里就特別羨慕。

　　“看著這么高大上的鋼琴，肯定花了不少銀子吧。”大寶猜測(cè)道。

　　“錢花也花了。只要你們學(xué)得好，不是讓它們成為擺設(shè)就行！”何梅突然也說(shuō)話大方起來(lái)。

　　“你看，現(xiàn)在網(wǎng)上有老師專門教這些，保證一步一步地學(xué)下去。”桂花一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)開手機(jī)里APP，搜出一些鋼琴基礎(chǔ)教程來(lái)。

　　有了古箏和鋼琴之后，桂花每天在家就專門搗鼓這些，何梅空的時(shí)候也在旁邊觀察，只是她還有畏難情緒。何梅把粗大的手指放在古箏的中央，按了按，又縮了回來(lái)，生怕手指按壞了琴弦琴鍵。

　　“媽，這可是姐花幾萬(wàn)塊前買的。”大寶在一旁制止道。

　　“媽，沒事，這結(jié)實(shí)著呢！你以為彈鋼琴的手都是金枝玉葉呢，其實(shí)真正彈鋼琴的都是起繭的。”桂花在一旁鼓勵(lì)地說(shuō)。

　　何梅這么一聽，便覺得有信心了。桂花便讓何梅坐在鋼琴旁，按起了黑白鍵。大寶對(duì)這些樂(lè)器不感興趣。每天吃過(guò)晚飯就走出大門去了書屋。

　　自從家里的田地被征收和流轉(zhuǎn)之后，大寶參加科技培訓(xùn)后，當(dāng)了一陣飼養(yǎng)員，他做出一個(gè)新的選擇，除了偶爾幫家里照顧一下民宿外，平時(shí)當(dāng)了快遞員。

　　有時(shí)在家里他也不看電視，自己看看書，感覺自己比以前進(jìn)步了許多，悟出了很多道理，也開始推崇古代國(guó)粹，有時(shí)還之乎者也起來(lái)，有些詩(shī)詞還脫口而出。村里人每次看見大寶都贊賞他像古代的先生了。大寶還謙虛起來(lái)，說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。”

　　村里人說(shuō)大寶終于長(zhǎng)大了，再也不像以前讓他媽不省心了。這下子，何梅總算舒心了。這個(gè)曾經(jīng)讓她恨鐵不成鋼的現(xiàn)世寶有了文化的教化后完全變了樣。