接過(guò)砸過(guò)來(lái)的枕頭放到身邊，因?yàn)闆](méi)有其他東西可以扔過(guò)來(lái)，所以此事不了了之。

　　但可以確定的一件事就是此刻他們沒(méi)有有什么可以聊起來(lái)的話題。

　　“這個(gè)，好無(wú)聊啊！最近都沒(méi)有發(fā)生什么有趣的事情?！?p>　　靜說(shuō)著無(wú)意義的話。

　　“排練也算得上有趣的事情，但是大家都沒(méi)在講了感覺(jué)也沒(méi)有什么用?！?p>　　茉莉?qū)⑹謾C(jī)放在手里面轉(zhuǎn)。

　　“我的話一天天都差不多。不過(guò)仔細(xì)回想起來(lái)實(shí)際上每一個(gè)時(shí)刻都很有意思吧？就比如我們現(xiàn)在圍成一圈拼命找話題的樣子就很有趣?！?p>　　唐澤想了想說(shuō)。為了不讓彼此的氣氛尷尬起來(lái)，所以大家努力回憶。

　　“又不是來(lái)叫你說(shuō)大道理的。”

　　靜吐槽了一句，隨后接著說(shuō)

　　“是有點(diǎn)道理。”

　　話雖這么說(shuō)，但大家都靜靜坐著。

　　靜將床頭的書本拿在手里慢慢看了起來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)翻著也不知道有沒(méi)有看進(jìn)去。

　　茉莉?qū)⑹謾C(jī)的屏幕點(diǎn)亮，按了一會(huì)兒然后熄滅，握在手中，看了一眼靜，又立刻將視線轉(zhuǎn)到其他地方。

　　唐澤則是望著窗外。

　　現(xiàn)在已經(jīng)能夠看到太陽(yáng)了，大約三四排的常青樹郁郁蔥蔥。不怎么溫暖的太陽(yáng)光從枝丫間的縫隙透露出來(lái)。

　　是選擇繼續(xù)呆下去，還是選擇離開(kāi)？這兩個(gè)念頭在心中徘徊。聽(tīng)說(shuō)有一種境界說(shuō)的是人與人在一起并不需要交流，也會(huì)覺(jué)得很舒適。

　　那一定是有同一個(gè)目標(biāo)，在一個(gè)特定的環(huán)境和氛圍之中，而不是像現(xiàn)在這樣。

　　靜是希望大家留下，盡管可能只是呆呆的互相望著對(duì)方，各自在做自己的事情，忍受尷尬的氛圍。

　　還是希望大家離開(kāi)，給予每一個(gè)人舒適自由的環(huán)境。

　　唐澤不禁在心中捫心自問(wèn)。

　　“我還有工作，先離開(kāi)去準(zhǔn)備了?！?p>　　唐澤吹起了告別的號(hào)角。

　　“那姐姐我就不打擾你學(xué)習(xí)了，先離開(kāi)了?！?p>　　茉莉站起來(lái)說(shuō)。

　　“噢，那再見(jiàn)，我就不送你們了?！?p>　　靜抬起頭說(shuō)。

　　“再見(jiàn)?！?p>　　在茉莉走出門之后，唐澤將門關(guān)了起來(lái)。

　　走下樓梯的時(shí)候，茉莉問(wèn)

　　“哥哥，我們這么早離開(kāi)是不是不太好?。俊?p>　　“為什么？”

　　“說(shuō)不定姐姐一個(gè)人獨(dú)自留下來(lái)會(huì)覺(jué)得孤單孤獨(dú)?！?p>　　“那我們?cè)諛搶鎘惺裁從媚?？?p>　　“說(shuō)的也是，說(shuō)不定她也有自己的事情要做，我們待在那里只是給她帶來(lái)麻煩而已?！?p>　　茉莉自己安慰自己。

　　“嗯。”

　　推開(kāi)門來(lái)到了咖啡廳外面，朝著原路返回。

　　唐澤莫名回頭看了一眼，他看到了二樓窗戶里面站著一個(gè)人。

　　.......

　　靜在他們離開(kāi)之后，放下書，立馬穿上拖鞋，向著屋外跑去，來(lái)到了對(duì)面的房間，從這里的窗戶向外看，能夠看清道路的全部風(fēng)景。

　　.......

　　“回家一個(gè)人小心點(diǎn)，到了給我發(fā)消息?！?p>　　“沒(méi)問(wèn)題的哥哥。”

　　唐澤應(yīng)了一聲看著茉莉上了車。

　　車輛消失，他并沒(méi)有等下一班車，而是向著咖啡廳的方向走去。

　　今天他排的是午班，從10點(diǎn)半到下午兩點(diǎn)半，時(shí)間還早得很。

　　路上他也在想回去能做什么？他并沒(méi)有改變?nèi)誦鬧塹哪芰?，只蕷J駒詿皯艨趶埻納磧皩?shí)在令人放心不下。

　　可能自己沒(méi)能力讓人感覺(jué)到不孤獨(dú)。

　　但也不必妄自菲薄，幫她復(fù)習(xí)一下功課也是有那個(gè)水平的。

　　準(zhǔn)備重新推開(kāi)門，按了一下發(fā)現(xiàn)推不動(dòng)。這家伙把門鎖上了。安全意識(shí)挺好的。

　　他掏出手機(jī)撥打了靜的電話。

　　“怎么了？有什么事情？”

　　“下來(lái)開(kāi)個(gè)門?！?p>　　“開(kāi)門？給誰(shuí)開(kāi)門？”

　　“我?！?p>　　“你東西落在這里了？”

　　“沒(méi)有?！?p>　　“那里回來(lái)干什么？”

　　靜表示疑問(wèn)。

　　“上班時(shí)間記錯(cuò)了，去的早也是坐在那里發(fā)呆?！?p>　　“這就來(lái)?！?p>　　電話被立即掛斷，不出兩秒鐘，伴隨著落地聲，靜已經(jīng)從樓梯口蹦了下來(lái)。

　　她小跑過(guò)來(lái)打開(kāi)門，開(kāi)口說(shuō)

　　“我還以為你騙我的呢！”

　　“我有那么無(wú)聊嗎？”

　　“茉莉呢？”

　　“我和她不是一輛車，等我想回來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)上車走了?！?p>　　“不用解釋得那么清楚，我不會(huì)誤解的?！?p>　　“你說(shuō)話真教人尷尬?！?p>　　唐澤吐槽了一句。

　　“剛好回來(lái)幫我解決幾個(gè)問(wèn)題，我有幾道題目不會(huì)?！?p>　　“這個(gè)我還是有點(diǎn)自信的?！?p>　　“那就走吧！”

　　說(shuō)完靜就在前面帶路。

　　“什么時(shí)候你對(duì)學(xué)習(xí)也這么積極啦？”

　　“都已經(jīng)付出那么多了，再半途而廢于心不忍??！我都念了那么多年書了，雖說(shuō)學(xué)無(wú)止境，但也搞個(gè)像里程碑一樣的東西吧？”

　　“有道理?！?p>　　“對(duì)吧！”

　　重新回到二樓，在另一處房間上擺好坐墊，桌子上放著書，另一側(cè)備著茶和零食。

　　唐澤接過(guò)靜遞過(guò)來(lái)的題目，看到題目開(kāi)口說(shuō)

　　“原來(lái)是理解人物心理的題目。”

　　“怎么，不擅長(zhǎng)這方面嗎？”

　　“還好，實(shí)際上我閱讀理解很厲害的。”

　　說(shuō)完，唐澤就開(kāi)始閱讀起來(lái)文章。讀完之后他向靜要了一張白紙然后看著題目寫了起來(lái)。

　　“對(duì)一下答案，看看對(duì)不對(duì)？”

　　“好?！?p>　　靜拿著答案開(kāi)始比對(duì)起來(lái)。

　　“正確率是很高，但這多出來(lái)的兩三個(gè)答案是什么？”

　　“理解嗎？沒(méi)有自己的理解怎么行？”

　　唐澤嘴硬道。

　　“好有道理的樣子?！?p>　　“當(dāng)然，一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特。注意條理清晰，聯(lián)系上下文，去思考人物的心情，換位思考。寫得清楚明白就可以。”

　　“我消化一下。”

　　“嗯?！?p>　　唐澤點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你剛剛是不是看到我站在窗戶口了？”

　　靜邊看題目邊問(wèn)。

　　“是的?！?p>　　唐澤回答之后接著說(shuō)

　　“是覺(jué)得不舍嗎？”

　　“沒(méi)有到那么夸張的地步了。只是一時(shí)間突然有些感慨?！?p>　　靜表示否定，然后接著說(shuō)

　　“那么被送別的人內(nèi)心的情感又是什么樣子的呢？”

　　“站在文章賞析的角度，我想兩者有所相似。”

　　“那你愿意仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)我的想法嗎？”

　　靜抬起頭，手托著下巴，歪著頭，露出和以前不一樣的溫婉笑容，笑著問(wèn)。