在浩楠的家對(duì)面，是加工預(yù)制窗戶的場(chǎng)子，里面大部分都是家屬工，所謂家屬工，就是正式工的配偶，以婦女為主，偶爾有男的，也是技術(shù)工。當(dāng)時(shí)有一個(gè)說法，叫“五七”工。

　　五七工是指二十世紀(jì)六七十年代，曾在石油、煤炭、化工、建筑、建材、交通、運(yùn)輸、冶金、有色、制藥、紡織、機(jī)械、輕工、農(nóng)、林、水、牧、電、軍工這19個(gè)行業(yè)的國(guó)有企業(yè)中從事生產(chǎn)自救或企業(yè)輔助性崗位工作的，具有城鎮(zhèn)常住戶口、未參加過基本養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌的人員。

　　這些人員多數(shù)在當(dāng)時(shí)初響應(yīng)上級(jí)“五七”指示，走出家門參加生產(chǎn)勞動(dòng)，進(jìn)入企業(yè)不同崗位的城鎮(zhèn)職工家屬，因此統(tǒng)稱為“五七工”，個(gè)別行業(yè)企業(yè)結(jié)合他們的工作性質(zhì)，在本行業(yè)內(nèi)還有另外一些稱呼，比如石油行業(yè)企業(yè)曾把他們稱作“會(huì)戰(zhàn)家屬”，也有的行業(yè)企業(yè)在組織這些人員勞動(dòng)時(shí)結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)，又把他們稱為“三化工”。

　　不管怎么說，他們也算是雙職工了，中午吃飯就有問題，什么問題？家屬工沒什么，有飯吃，早晨就把飯做好，帶到工場(chǎng)來吃。上學(xué)的怎么辦？雙職工都有事做，沒有時(shí)間做飯，苦了家里的孩子，其中有一個(gè)人叫殷峰，他就要來到他媽媽工作的地方吃飯。

　　他長(zhǎng)得瘦小，他媽媽也長(zhǎng)得靈巧，雖說生了兩個(gè)兒子，他還有一個(gè)哥哥，都不是大個(gè)子。

　　他看上去很機(jī)靈，眼睛很大，飯量不大，浩楠看到他和他媽媽吃的飯，還不如浩楠的一頓飯的飯量。

　　這個(gè)家屬工工場(chǎng)，也有一個(gè)說法，也叫五七連，具體是什么連，干什么的，對(duì)浩楠來說都是很難理解的。這個(gè)可能是單位內(nèi)部的劃分，方便管理。

　　要說連，也不是部隊(duì)，只是家屬工集中起來，在一起做事，要說番號(hào)，要不是，沒有兩字的番號(hào)。這個(gè)五七連到底是什么，誰(shuí)都不清楚。

　　在五七連的工場(chǎng)，有棚子，可以用來做鋼筋件，有陽(yáng)光充沛的地方，可以用來曬干預(yù)制件，有沙堆，還有石子堆。

　　為了保護(hù)這些材料的安全，在居民樓與工場(chǎng)之間修建了一堵墻，目的就是阻擋有些貪便宜的人進(jìn)入場(chǎng)地去偷砂石料或者鋼筋。

　　有了院墻，還有一道鐵門，這樣確保材料安全。

　　大門正好對(duì)著浩楠的家，門對(duì)門，很方便。

　　殷峰和浩楠是同班同學(xué)，由于他常來五七連吃飯，中午放學(xué)和上學(xué)，常常和他一起走。

　　殷峰的加入，讓浩楠的同學(xué)隊(duì)伍增加了。

　　力量增加，也就可以相互壯膽，放學(xué)一起，上學(xué)一起，慢慢熟悉起來。

　　殷峰的爸爸在金工車間，就是金屬加工車間。

　　金工車間和五七連緊緊挨著，在不同的車間工作，夫妻可以相互看看，也就放了心。

　　年輕人畢竟還有一些想法的，車間里男男女女，難免有些流言蜚語(yǔ)，很多誤會(huì)是因?yàn)闆]有在一起相互猜疑引起，如果經(jīng)常在一起，上班在一起，下班在一起，日夜監(jiān)督，就沒有機(jī)會(huì)做壞事，也就放了心。

　　殷峰穿著羽絨服，這個(gè)是雙職工子女的標(biāo)配，浩楠還沒有，殷峰家道殷實(shí)，買得起，也就穿，引來很多同學(xué)的羨慕。一般同學(xué)都穿毛衣、衛(wèi)衣，沒有羽絨服可穿。有羽絨服穿，證明殷峰有了奢侈品，對(duì)大多數(shù)家庭來說，穿毛衣穿衛(wèi)生衣，穿線褲，有的是線衣。

　　所謂線衣線褲，是單位發(fā)下來的勞保用品中有線手套，棉的，發(fā)的手套用不完，或者用的比較節(jié)省的，臟了洗一洗晾干還能用，破了用布補(bǔ)一補(bǔ)湊合著用，那么新的手套就省下來了，有的把手套拿去賣了，有的留下來，像浩楠的媽就把線手套省下來，然后將線手套拆開，將線繞成一團(tuán)，用線來打衣服，上衣就是線衣，下衣就是線褲，也保暖。

　　除了這個(gè)，還有衛(wèi)生衣。所謂衛(wèi)生衣褲，就是外面沒絨毛，里面有，穿著暖和又衛(wèi)生，不掉毛，方便清洗，顯得比較衛(wèi)生，顧名思義，就是衛(wèi)衣衛(wèi)褲了。

　　大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。

　　對(duì)于下放戶來說，他們是第一批先富起來的人。因?yàn)樗麄儧]有工作，回城后，地方安置他們?nèi)プ錾?。而?dāng)時(shí)做生意被人瞧不起。在上學(xué)的時(shí)候，李主任就教訓(xùn)大家說：“你們要好好學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)不好，將來長(zhǎng)大了，只有去賣清湯、拉板車，出力氣，被人瞧不起，你們的理想不是這個(gè)對(duì)不對(duì)？”

　　“對(duì)！要當(dāng)醫(yī)生、老師、科學(xué)家！”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　上學(xué)期間，每過一段時(shí)間，就會(huì)被李主任強(qiáng)調(diào)一遍，讓同學(xué)們知道自己的理想是什么，并且經(jīng)常重復(fù)，加深印象，為了理想而努力學(xué)習(xí)。

　　浩楠在學(xué)校會(huì)被提醒將來的理想，他卻沒想好將來做什么。在上學(xué)放學(xué)來回的路上，也沒去想。因?yàn)樘嗟氖乱觯瑳]有時(shí)間想，也覺得現(xiàn)在想多了沒用。時(shí)間還太早。

　　上學(xué)放學(xué)有很多路可走，一條路在護(hù)城河的左邊，左邊也有三條路，一條沿著鐵路走，一條在馬路左邊，一條在右邊，右邊那條路旁邊就是護(hù)城河。

　　沿著城墻墻角，也可以走到學(xué)校，這是比較方便快捷的路。從城墻外面走是經(jīng)常的，走時(shí)間長(zhǎng)了，就想換換，于是就走城墻里面，城墻內(nèi)外，都有道路可走。

　　城墻里面，還有動(dòng)物園，動(dòng)物園里也分情況，有的動(dòng)物在園外關(guān)著，有的在園內(nèi)關(guān)著。

　　園外關(guān)著的是大型的動(dòng)物，例如駱駝，還有梅花鹿，以及黑熊和野豬等等。

　　這些野生動(dòng)物，讓浩楠不用買票，就可以看到，幾乎天天可見，還不用買票去看。

　　附近還有一座猴山，也很有意思，據(jù)說里面還有猴王，至于是不是花果山的猴王，誰(shuí)也不知道。

　　這些動(dòng)物很能吸引孩子去看，對(duì)于黑熊，終日里在籠子里走來走去，可見它有多焦慮。看得見太陽(yáng)，呼吸得到新鮮空氣，有水喝，有吃的，什么都不缺，就是缺自由，這個(gè)讓黑熊十分郁悶。

　　還有駱駝，有兩頭，浩楠分不清哪頭是公的，哪一頭是母的，總之，只要浩楠靠近駱駝，駱駝就會(huì)對(duì)他噴口水。

　　駱駝總是在反芻，在駱駝的世界里，它是高高在上，人們來看它們，它們看不起人們，人們要工作才有吃，它們不工作就有吃的，付出的代價(jià)是自由。要說駱駝的一生，寧愿自由，不要這樣茍活。

　　據(jù)說，有一匹駱駝出走了，后來被找回來了，它發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩，可是外面的世界很無奈。

　　駱駝想要出走，很簡(jiǎn)單，只要跪下，就能從圓門鉆出來。

　　圓門中間擋了一根木頭，這根木頭將世界一分為二，里面是駱駝的家，外面是來來往往的人們的活動(dòng)空間。

　　到底誰(shuí)在看誰(shuí)，怎么看，都是自己理解。

　　駱駝高昂著頭，嘴角掛著白沫，看到不爽的人，就去噴一下，讓自慚形穢的人不敢走近前仔細(xì)觀察，駱駝的眼睛很大，也是高高在上進(jìn)行俯視，像是瞧不起一切人，即便跪下，它也比一般人高一頭。這么一匹駱駝，被關(guān)在里面，像是被耽誤了。

　　梅花鹿很精明，一點(diǎn)動(dòng)靜，就趕緊跑，跑來跑去，還在院子里，其實(shí)危險(xiǎn)沒有，都是自己嚇唬自己。

　　黑熊也叫黑瞎子，住在湖邊，這條湖叫鏡湖，湖那邊是一道圍墻，圍墻那邊是家屬樓。

　　家屬樓上的人，看這邊的黑熊，很清楚，也聽得到這邊動(dòng)物發(fā)出的聲音，這很和諧，動(dòng)物和人同住湖邊，遙相呼應(yīng)。

　　殷峰很高興能每天逛動(dòng)物園。更有意思的是，在公園里面，有一個(gè)人工島嶼，島嶼四周，環(huán)繞著一圈水，在水里放著一些游船，游船不大，因?yàn)楹拥酪膊粚挘呛铀容^深。

　　到了冬季，游客比較少，這些船船上的纜繩，松了，被風(fēng)一吹，漂流到各個(gè)地方。

　　殷峰哪里見過這個(gè)？他的家在學(xué)校對(duì)面，每天上學(xué)放學(xué)，穿過一條馬路就行，很近，上學(xué)放學(xué)沒有什么風(fēng)景可以欣賞。

　　這樣灰色的記憶貫穿整個(gè)小學(xué)時(shí)光，多少有些遺憾，他沒想到，臨近畢業(yè)，竟然會(huì)有這樣美好的安排，可以讓自己的小學(xué)生涯能夠有些可以寫的記憶素材。

　　他見了船，好像是南方人見到了久違的交通工具，但是，習(xí)慣了北方生活，哪怕有船的基因，卻心有余而力不足，竟然無法駕馭陌生的熟悉的東西。

　　于穎征也想增添一些作文的素材，當(dāng)殷峰兩眼放光，要去船上躍躍欲試的時(shí)候，于穎征第一個(gè)支持，不知道他居心如何，總之，殷峰是實(shí)打?qū)嵣狭舜?，開始裝模作樣地開起船來。

　　這樣的船是鐵皮焊成的，非常單薄。沒有船槳，要想用船槳，必須要付費(fèi)，交押金，而且是開放游玩的時(shí)間到了才行。

　　殷峰劍走偏鋒，不理那一套，非要嘗試一番。

　　殷峰上了船，于穎征緊隨其后，浩楠沒上船，他知道這個(gè)動(dòng)作危險(xiǎn)，不可預(yù)見的因素太多，萬(wàn)一有一個(gè)環(huán)節(jié)出問題，那就真有問題，要說有錢，那就沒話說，錢能擺平的事，就不必求人。浩楠知道自己沒錢，也就用不著去冒險(xiǎn)。