孫珂有非常嚴(yán)(yán)重的心臟病，稍有不慎會(huì)(huì)出人命的那種。

　　更要命的是，這孩子從小性格急躁易沖動(dòng)(dòng)，無(wú)形中增添了犯病的風(fēng)(fēng)險(xiǎn)(xiǎn)。

　　初中時(shí)(shí)老師同學(xué)(xué)知道他的病，都不敢靠近他。孫珂只得學(xué)(xué)習(xí)(xí)，中考奇跡般地考上了一中。

　　當(dāng)(dāng)?shù)厝碩頰f，進(jìn)(jìn)了一中等于一只腳邁進(jìn)(jìn)了重點(diǎn)(diǎn)大學(xué)(xué)校門。

　　孫珂爸媽對(duì)(duì)兒子寄予厚望，怕學(xué)(xué)校不收有心臟病的孩子。入學(xué)(xué)前再三囑咐孫珂不要把自己有病這事說(shuō)出去：“他們可會(huì)(huì)歧視你，孤立你，你就和初中一樣別想交朋友了。”

　　“好不容易上了一中，千萬(wàn)要努力學(xué)(xué)習(xí)(xí)，別給爸媽丟臉。”

　　“考上名牌大學(xué)(xué)，想怎么玩就怎么玩，沒(méi)人管你。”

　　于是孫珂就這樣瞞著所有人進(jìn)(jìn)了一中。

　　孫珂的班主任何老師是個(gè)(gè)二十五的大小伙，責(zé)(zé)任心爆棚，一心撲在學(xué)(xué)生身上。偏又長(zhǎng)(zhǎng)的人高馬大，不怒自威，全班同學(xué)(xué)都怕他。

　　孫珂自然也怕。

　　但班主任畢竟不能24小時(shí)(shí)看著他們，于是其他課，尤其是性格綿軟的語(yǔ)文老師的課就成了學(xué)(xué)生們的“放風(fēng)(fēng)課”。

　　孫珂最近迷上了一款游戲，手機(jī)(jī)電腦都能玩。

　　游戲嘛，要想變強(qiáng)(qiáng)，要么氪要么肝。

　　孫珂家教嚴(yán)(yán)，僅有的一點(diǎn)(diǎn)錢只夠交每月的流量費(fèi)(fèi)。氪不行只能肝了。

　　于是除了何老師的課，其他課孫珂幾乎都在偷偷做任務(wù)(wù)。

　　這行為很快引起了各科老師的注意，提醒幾句不管用，便去班主任那告了狀。

　　何老師高度重視，很快便在語(yǔ)文課中從后門殺到孫珂座邊，繳了他的手機(jī)(jī)。

　　孫珂自知自己不對(duì)(duì)，下課去辦公室老老實(shí)(shí)實(shí)(shí)認(rèn)(rèn)錯(cuò)(cuò)，一臉誠(chéng)懇地保證自己再不犯。

　　繞了有五分鐘，孫珂才說(shuō)到重點(diǎn)(diǎn)：“老師，能不能把手機(jī)(jī)還給我？”

　　何老師也不笨，一眼看穿，便說(shuō)：“手機(jī)(jī)我不會(huì)(huì)要，你明天把你家長(zhǎng)(zhǎng)喊來(lái)，我直接還給他們。”

　　自己求了半天無(wú)效，還要請(qǐng)(qǐng)家長(zhǎng)(zhǎng)，孫珂臉一下就白了。手機(jī)(jī)是偷的爸爸的淘汰品，手機(jī)(jī)卡是同學(xué)(xué)送的，這要被發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)了還得了？孫珂感覺(jué)呼吸不太順暢。

　　何老師看出孫珂的異常，但他以為是因?yàn)橐?qǐng)家長(zhǎng)(zhǎng)害怕造成的，畢竟哪個(gè)(gè)學(xué)(xué)生被請(qǐng)(qǐng)家長(zhǎng)(zhǎng)都會(huì)(huì)慌。便沒(méi)多想，還補(bǔ)(bǔ)充一句：“明天你家長(zhǎng)(zhǎng)不來(lái)我就去你家家訪，到時(shí)(shí)候問(wèn)題就嚴(yán)(yán)重了。”

　　孫珂后面的課都沒(méi)怎么聽。

　　晚自習(xí)(xí)放學(xué)(xué)后，孫珂不敢回家，在街上晃蕩，路過(guò)一家網(wǎng)(wǎng)吧，鬼使神差地走了進(jìn)(jìn)去。

　　既然都是死路一條，不如爽完再死吧。孫珂想著，打開了游戲。

　　十一點(diǎn)(diǎn)，孫珂爸媽見兒子還沒(méi)回家，連忙給班主任打電話。

　　班主任把今天的事一說(shuō)，孫爸頓時(shí)(shí)火冒三丈：“該死的混小子，不學(xué)(xué)好！打游戲，看我不打斷他的腿！”

　　孫媽也在一旁附和：“就是！這孩子太不像話了！是該好好教訓(xùn)(xùn)教訓(xùn)(xùn)！”

　　何老師連忙勸和幾句，讓家長(zhǎng)(zhǎng)別激動(dòng)(dòng)，同時(shí)(shí)三人分頭上街尋找孫珂。

　　何老師熟門熟路地鉆進(jìn)(jìn)學(xué)(xué)校附近的網(wǎng)(wǎng)吧，很快便找到了他。

　　打電話通知過(guò)家長(zhǎng)(zhǎng)后，何老師厲聲把孫珂喊了起來(lái)。

　　孫珂嚇得手一抖，差點(diǎn)(diǎn)犯病。然后被何老師提溜著出了網(wǎng)(wǎng)吧。

　　二人在網(wǎng)(wǎng)吧門口，何老師訓(xùn)(xùn)他：“你小子膽兒挺大啊，白天剛抓了你晚上就敢不回家上網(wǎng)(wǎng)吧？你爸媽馬上就來(lái)。”

　　聽到爸媽馬上到，孫珂嚇得臉通紅，呼吸突然變得急促，死死抓著何老師的手：“何老師，求求你救救我，我爸，我爸會(huì)(huì)打死我的。”

　　那力度仿佛溺水者抓住了一根救命稻草，慌亂又拼命。

　　何老師發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)他的不對(duì)(duì)勁，忙問(wèn)：“你怎么了？別怕別怕，老師會(huì)(huì)讓你爸爸好好跟他說(shuō)的。”

　　見孫珂稍有好轉(zhuǎn)(zhuǎn)，忍不住責(zé)(zé)備他：“現(xiàn)(xiàn)在知道怕了？早干嘛去了？沉迷游戲，你還怎么……”

　　何老師還沒(méi)說(shuō)完，孫爸已經(jīng)(jīng)趕到，遠(yuǎn)(yuǎn)遠(yuǎn)(yuǎn)地大喊道：“孫珂！”

　　孫珂嚇得一哆嗦，暈了過(guò)去。

　　孫珂心臟病發(fā)(fā)，再?zèng)]能醒過(guò)來(lái)。

　　中年喪子，還是獨(dú)(dú)子，孫珂爸媽在醫(yī)(yī)院號(hào)(hào)啕大哭。何老師這才反應(yīng)(yīng)過(guò)來(lái)孫珂那些臉色紅白交錯(cuò)(cuò)，呼吸急促，不是緊張，是犯病。

　　何老師在醫(yī)(yī)院向?qū)O珂父母誠(chéng)懇地道歉，就差給人跪下了。但兩人過(guò)于激動(dòng)(dòng)，完全不接受，撲過(guò)來(lái)就要打人，被周圍人及時(shí)(shí)拉住。為了不刺激他們，何老師暫時(shí)(shí)停課在家。

　　事情當(dāng)(dāng)然沒(méi)那么容易結(jié)(jié)束，孫珂爸媽鬧到學(xué)(xué)校，聲稱是何老師害死了自己的兒子，要求何老師賠償。

　　學(xué)(xué)校了解事情的前因后果后，認(rèn)(rèn)為孫珂犯病主要是孫珂父親太過(guò)嚴(yán)(yán)厲，并以學(xué)(xué)生家長(zhǎng)(zhǎng)隱瞞學(xué)(xué)生病情為由拒絕賠償。

　　于是孫珂爸媽喊了吊車，把孫珂的棺材橫在了校門口，并打了橫幅：黑心老師，害死我兒

　　學(xué)(xué)校無(wú)法，只得全校放假。

　　事情鬧到當(dāng)(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)(tái)，孫珂爸媽聲淚俱下，避重就輕，把何老師塑造成兇悍不講理的惡師，再由記者添油加醋的報(bào)(bào)導(dǎo)(dǎo)，譴責(zé)(zé)一中只關(guān)(guān)注升學(xué)(xué)率不關(guān)(guān)注學(xué)(xué)生的身心健康。

　　學(xué)(xué)校自然不能任由媒體摸黑，連夜發(fā)(fā)布聲明，并召開發(fā)(fā)布會(huì)(huì)澄清，一中是百年名校，長(zhǎng)(zhǎng)年注重學(xué)(xué)生德智體美全面發(fā)(fā)展，并譴責(zé)(zé)家長(zhǎng)(zhǎng)隱瞞學(xué)(xué)生病情，危害其他學(xué)(xué)生的身心健康。

　　學(xué)(xué)生家長(zhǎng)(zhǎng)們紛紛支持學(xué)(xué)校：“家長(zhǎng)(zhǎng)也太自私了，萬(wàn)一這孩子是傳染病呢？傳染給我們?cè)趺崔k？真沒(méi)有公德心！”

　　“學(xué)(xué)校招學(xué)(xué)生進(jìn)(jìn)來(lái)就該好好體檢一下，這也是對(duì)(duì)全體師生負(fù)(fù)責(zé)(zé)啊！”

　　但大家也不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)，沒(méi)人敢去阻止他們鬧，孫珂爸媽及家屬剽悍地堵在學(xué)(xué)校門口，討不到說(shuō)法誓不罷休。

　　學(xué)(xué)校停課第三天，學(xué)(xué)生家長(zhǎng)(zhǎng)坐不住了，高中一分一秒都無(wú)比珍貴，怎么能就因?yàn)樗酪粋€(gè)(gè)學(xué)(xué)生耽誤大家的學(xué)(xué)習(xí)(xí)進(jìn)(jìn)度呢？

　　“什么時(shí)(shí)候能開課啊？孩子明年高考呢！”

　　“學(xué)(xué)校這是故意偏袒老師吧？不是老師罵的狠，學(xué)(xué)生能犯病嗎？”

　　“家長(zhǎng)(zhǎng)老師都不是好鳥，還耽誤我們上課！一中要完。”

　　“這老師不會(huì)(huì)虐待他吧？要不好好的孩子怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了？”

　　“我孩子就是他班上的，他平時(shí)(shí)就兇的不行。以前總說(shuō)嚴(yán)(yán)師出高徒，看來(lái)懂得把握度很重要啊。”

　　“年輕老師嘛，急著樹立威信可以理解。”

　　警察終于出動(dòng)(dòng)，以妨礙交通為由強(qiáng)(qiáng)行讓他們撤回了棺材。

　　事情再鬧下去學(xué)(xué)校名聲就毀了，為了息事寧人，學(xué)(xué)校和何老師共同賠償了孫珂父母五十萬(wàn)，并令何老師公開道歉。

　　后來(lái)，何老師變得綿軟溫柔，再也沒(méi)有管過(guò)學(xué)(xué)生的“閑事”。