嗒嗒嗒嗒……
有節(jié)奏的腳步聲已經(jīng)越來(lái)越近了，十三位老師慢慢地走進(jìn)了廣場(chǎng)，雖說(shuō)是都穿著教師服，但他們的服裝可真的是有個(gè)性。
教師們紛紛站到各自要輔導(dǎo)的戰(zhàn)隊(duì)面前，但是卻一句話也沒(méi)說(shuō)。
鬼牙戰(zhàn)隊(duì)由于是最后來(lái)到廣場(chǎng)的，所以很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去，都沒(méi)有老師來(lái)，六人也很期待自己的老師。
一個(gè)人影開(kāi)始慢慢走向鬼牙戰(zhàn)隊(duì)的六位隊(duì)員，大家瞇起眼睛，仔細(xì)打量這位老師，都驚呆了。
這位老師……就是之前個(gè)人賽中的西裝雨傘老師——何老師！！！
這是巧合嗎？林奇也感到奇怪，何老師之前很想讓林奇做他的嫡傳弟子，但是卻與張老師爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，導(dǎo)致林奇成為了院長(zhǎng)的弟子，這次何老師來(lái)到鬼牙戰(zhàn)隊(duì)組，就是因?yàn)橄胍o導(dǎo)林奇嗎？
何老師站在羅晨的面前，十分安靜，讓羅晨有些不好意思說(shuō)話，羅晨也就只好屏息凝神，站挺身子，給何老師留下一個(gè)好印象……
大門口又傳來(lái)腳步聲，是副院長(zhǎng)！所有學(xué)員們都想在這時(shí)發(fā)起騷動(dòng)，但是因?yàn)楦髯遠加辛溯o導(dǎo)老師，所以都不敢輕易妄動(dòng)。
李院長(zhǎng)直接開(kāi)門見(jiàn)山，用洪亮地嗓音道：“我也不多說(shuō)什么，從今天開(kāi)始，你們每一個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，都將擁有一位輔導(dǎo)老師來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，在下周，我們將進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比拼的初賽，只排行，不淘汰，接著是復(fù)賽，將進(jìn)行實(shí)力二次排行，兩次成績(jī)?nèi)∽詈玫臑槌煽?jī)。接著是半決賽，將有前三組戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)行對(duì)決，第二與第三對(duì)決，第一，也就是金獅戰(zhàn)隊(duì)，不對(duì)決，二三名次決出后，第二戰(zhàn)隊(duì)將前去挑戰(zhàn)金獅戰(zhàn)隊(duì)，最后確認(rèn)學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)排行，前三名的戰(zhàn)隊(duì)，可以隨性上課，意思是想上就上，其余一律不可。”
學(xué)員們?nèi)灘蛔×耍及l(fā)出了驚呼聲，看來(lái)這個(gè)賽制也是比較惡心的啊……
李院長(zhǎng)又道：“至于你們各自的輔導(dǎo)老師，我就不一一介紹了，你們自己各自去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧……那么，我就說(shuō)這么多，接下來(lái)的事情與行程，都由你們的輔導(dǎo)老師來(lái)決定吧！”
李院長(zhǎng)說(shuō)完后，便轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢離開(kāi)了戰(zhàn)斗廣場(chǎng)。
整個(gè)廣場(chǎng)安靜了一陣子，接著，每個(gè)輔導(dǎo)老師都轉(zhuǎn)過(guò)了身。
何老師轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，手上還握著那把雨傘，林奇到現(xiàn)在都沒(méi)弄清這把傘的作用。
“嗯……大家也不用太嚴(yán)肅，在我的班上，整堂課都是比較輕松的，呃，我叫何白，你們可以叫我何老師，我也不建議你們叫我我的外號(hào)，白傘老師，那么我也希望大家能夠喜歡我，并把我當(dāng)成鬼牙六靈戰(zhàn)隊(duì)的一部分。”何老師直接開(kāi)門見(jiàn)山，比較好的是，他并沒(méi)有提起自己在學(xué)院里官位。
六人十分高興，看樣子，鬼牙戰(zhàn)隊(duì)收獲到了一位好老師。
何老師掏出一個(gè)記錄本，道：“誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)？”
羅晨上前一步，道：“我是。”
何老師見(jiàn)鬼牙戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是羅晨，難免有些失望，他將目光掃射到林奇的身上，盯著他看了一會(huì)兒，才繼續(xù)道：“好的，那么你就是羅晨？”
羅晨點(diǎn)點(diǎn)頭，他瞧見(jiàn)了何老師在本子上用羽毛筆工整地寫下了一行字。
“前攻突破是吧，那么方位牽引的左右兩個(gè)是誰(shuí)？”何老師邊寫邊道，大家都很驚奇，何老師是怎么知道羅晨是前攻突破的。
林奇與玲玲對(duì)視一眼，一起走上前，道：“我們是左右的方位牽引。”
何老師停下了寫字，將目光投向林奇，看了一陣子后，慢慢地道：“你和你父親長(zhǎng)得很像……”
林奇抬高了眉毛，林奇很驚奇，到現(xiàn)在，竟然有人還了解林奇那個(gè)已經(jīng)去世了的父親。
何老師搖了搖頭，繼續(xù)抬筆寫到：“那么那位小女生，你好像是叫莫玲玲，我對(duì)你的個(gè)人賽印象很深，最快結(jié)束比賽的那個(gè)，你應(yīng)該是左邊的，而我們的林奇應(yīng)該是右邊。”
天啊，怎么什么都知道！
“如果沒(méi)猜錯(cuò)，閆門還會(huì)像以前那樣，遵循洛風(fēng)臭屁精的宗旨來(lái)當(dāng)一位輔助類型的角色，但是在鬼牙六靈，閆門肯定會(huì)當(dāng)一位輔助護(hù)衛(wèi)！”何老師頭也不抬，繼續(xù)道。
閆門微微一笑，慢慢地道：“猜的不錯(cuò)，何老師。”
何老師道：“這叫推理……”
“那么那個(gè)小女孩，你應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)輔助吧，飛行類的賢者一般都是輔助的，那如果你是輔助的話，那么那個(gè)口罩廢話大王就是終結(jié)擊壘……不錯(cuò)，不得不說(shuō)，你們隊(duì)的職務(wù)分配情況是相當(dāng)?shù)暮茫雋宋業南胂蟆！焙衛蠋熆偹閌菍懲炅耍麑⒂鵜P隨手一丟。
六人已經(jīng)對(duì)這位老師產(chǎn)生好感了，再看其他隊(duì)的老師，不是在管秩序的就是在訓(xùn)人，怎么看都是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的糟糕老師。
何老師拍了拍羅晨的肩，輕松愉快地道：“好了，那么我們直接進(jìn)入正題吧，今天我們的任務(wù)就是去涅槃森林里去進(jìn)行自然修煉，沒(méi)準(zhǔn)，我們還能獲得第二圖騰。”
林奇聽(tīng)老師這么一說(shuō)，才突然想起自己的那塊圖騰到現(xiàn)在都還沒(méi)用呢……唉，可憐的史卡蛇啊……
青風(fēng)愛(ài)展現(xiàn)自己，道：“白傘老師，今天不是說(shuō)可以去進(jìn)行靈獸四象修煉嗎？為什么還要去森林里進(jìn)行自然修煉呢？”
何老師見(jiàn)青風(fēng)把自己的外號(hào)給叫出來(lái)了，便笑了笑，摸摸青風(fēng)的頭，慢慢道：“這是因?yàn)槎嚶H近一下大自然，會(huì)對(duì)自己的冥想產(chǎn)生好處，所以我才會(huì)帶你們?nèi)ド擲鐨逕挕５喬杏洠諫擲錚蠹葉嫉瞇⌒模灰潢?duì)，知道嗎？涅槃森林也是一個(gè)危險(xiǎn)的森林，所以小心！”
六人點(diǎn)點(diǎn)頭，他們?cè)緹禿芟肴セ始覄?chuàng)辦的涅槃森林里去玩玩了。
“那好，我們就直接出發(fā)吧！”何老師招招手，帶著鬼牙六靈們走向地下室的龍舟。
大家突然感覺(jué)到一雙雙羨慕的眼神投向自己，六個(gè)人也不禁地笑了。
出發(fā)！前往涅槃森林修煉！
…………
坐上了龍舟，六人才敢放松地跟何老師聊天，剛才在廣場(chǎng)上是怕其他老師有意見(jiàn)，所以才沒(méi)有大膽地問(wèn)何老師一些問(wèn)題，現(xiàn)在終于可以問(wèn)了。
“白傘老師，您為什么總是要帶著一把傘啊？這天也不是每天都會(huì)下雨。”
“哦吼吼，這是因?yàn)檫@把傘是我的法器啊……至于作用就不告訴你們了……”
“何老師，您乘坐學(xué)員龍舟隨意出去，院長(zhǎng)就不會(huì)有意見(jiàn)嗎？”
“那可不會(huì)，院長(zhǎng)老人家的天眼球能夠目睹一切，當(dāng)他確認(rèn)后，就回不去管的。”
“何老師，我們能不能待會(huì)兒在里面捉一只怪物，來(lái)把它變成圖騰啊？”
“那得先看你和怪物配合的有多好才行。”
“好吧……”
一行人一路上笑聲連綿，鬼牙六靈們都很高興，自己獲得了一位優(yōu)秀的老師。