林楓調(diào)查了李天的情況，李天這小子是真的慘，作文大賽年年參賽卻從未獲獎，數(shù)學(xué)大賽每次被邀請，但一次都沒拿到獎，甚至連倒數(shù)第一的安慰獎都拿不到。

　　這個人真好像是被考試之神詛咒了，不，是被成績之神詛咒了，只要是他參與的項目，他就拿不到好成績。

　　大家都知道這個人很努力，知道他學(xué)習(xí)到的知識很豐富，而因為李天經(jīng)常悶著一個人思考，所以他的作文也很有思想性，可是奇怪的是，評委總是不給他好分?jǐn)?shù)。

　　差一點，總是差一點，而且，李天越努力，他就差得越多，等什么時候李天咸魚起來，想放棄的時候，他的成績反而會有所起色。

　　可一旦李風(fēng)因為這點成績而更加努力的時候，絕望就會突然降臨并把他抽到深淵里去。

　　調(diào)查到這里，連林楓都懷疑是不是絕望之神在拿這個人尋開心，不然沒理由讓他這么大起大落落落，然后再起伏伏伏。

　　仿佛就是要把人逼到絕望，等這個人要放棄的時候給他點希望，然后再把他逼到絕望。

　　以前的林楓從不相信什么被命運或噩運兼顧的人，他認(rèn)為只要努力就會有收獲，沒收獲的人只不過是不努力而已，但現(xiàn)在，林楓認(rèn)為自己錯了。

　　而且在咨詢吳名后，吳名也告訴林楓道：“大學(xué)里有一個學(xué)科叫玄學(xué)，那學(xué)科研究的就是這個東西，你不要小看，這東西還是存在的，只是我們不明白是什么原理罷了，或許博士后或院士就知道?！?p>　　“玄學(xué)嗎？”林楓因為他這個一號弟子而頭疼了起來，他開始出題訓(xùn)練他這個學(xué)生。

　　而李天在平時的測試?yán)锸欠浅?yōu)秀的，他毫無疑問是把那些知識吸收了進(jìn)去并能表現(xiàn)得出來的，可一旦涉及到成績的考試，他就完了。

　　目前，李天只能按林楓所說的那樣先努力學(xué)習(xí)，先積累知識，然后提高考試技巧。

　　林楓讓他暫時不要去考試，就去做題，去積累知識，而且不僅僅是課內(nèi)的知識，課外的知識也積累一些，唱歌、跳舞、廚藝也去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　同時，林楓把自己整理的一些知識點拿給他，他學(xué)的很快，不需要林楓講解，他就能快速理解這些知識點，而且能舉一反三，這讓林楓感到更加疑惑。

　　毫無疑問，這是一個有天賦的努力型選手，而且他也很有夢想，可為什么他就是拿不到好成績？

　　果然是玄學(xué)嗎？

　　這種玄學(xué)選手讓林楓很是頭疼，林楓想了很久，最后找來了李天，林楓說道：“你有沒有考慮過從商這條路？”

　　李天搖了搖頭，他堅定地說道：“我一定要成為戰(zhàn)學(xué)家，我的目標(biāo)是院士！”

　　林楓感受到了李天堅定的意志，他開始試著和李天一起找到問題的根源，他說道：“我們現(xiàn)在做一個假設(shè)，假設(shè)真的有絕望之神，而且這個絕望之神對你念念不忘，時時刻刻都想搞你，如果這是真的，那么我們或許可以提出兩個解決辦法?！?p>　　李天有些疑惑，他問道：“老師，請問是哪兩種辦法？”

　　林楓試著給李天分析道：“既然是絕望之神，那肯定是以絕望為食物的強大存在，那么對付這個絕望之神的第一個辦法就是喂飽她，給她大量的絕望，每天都給，把她喂得飽飽的，這種情況下，她當(dāng)然舍不得你死掉，所以就會給你希望，這樣，你的成績或許就會提高，簡單來說，你就像是是下蛋的母雞、產(chǎn)奶的奶牛，只要你產(chǎn)量跟得上，那她就肯定會把你養(yǎng)得白白胖胖的！”

　　李天面色古怪，他說道：“變成神飼養(yǎng)的牲畜嗎？這個辦法我...”

　　“心理接受不了是吧？”林楓打斷他道，“沒關(guān)系，還有第二種方法，這第二種方法就是徹底消除自己絕望的情緒，還是那牲畜打比方，你現(xiàn)在要做一個不會下蛋也不會產(chǎn)奶的無用牲畜，你要時刻保持無悲無喜的狀態(tài)，要不以物喜不以己悲，從而讓絕望之神獲取不到絲毫絕望情緒，這樣，她就會離你而去。”

　　李天雙目一亮：“這個辦法很...”

　　“很好是吧？”林楓繼續(xù)打斷他道，“但這個方法會讓你變成沒有感情的機器人，會讓你變得麻木，最后，你會忘記掉自己的目標(biāo)，并變成一條賢魚，賢者之魚，自由自在，內(nèi)心和身體都不受約束的魚，但問題是，你可能永遠(yuǎn)都成為不了戰(zhàn)學(xué)家，因為你失去了那份進(jìn)取心?！?p>　　李天皺起眉頭，他問道：“難道我就真的只能當(dāng)絕望之神的家畜嗎？”

　　林楓說道：“別急，我的意見是你兩個方法一起使用?！?p>　　李天懵了：“怎么一起使用，這兩個方法都是兩種極端！”

　　林楓回答道：“你去買一支好點的毛筆，然后準(zhǔn)備一大摞宣紙，并從今天開始寫‘慘’字，每次當(dāng)你覺得自己很慘很倒霉很絕望的時候，你就寫一個‘慘’字，但寫完這個‘慘’字之后你必須強制自己冷靜下來，并不能有任何的情緒波動?！?p>　　林楓是參考了自己小時候聽到的一個勵志故事，那故事是這樣的：一個小孩特喜歡發(fā)脾氣，他父親就讓他每次發(fā)脾氣的時候在墻上釘一枚釘子，隨著釘子越拉越多，那小孩也就慢慢改掉了發(fā)脾氣的習(xí)慣。

　　教育是一個漫長的過程，方法得當(dāng)和有耐心才能真正地教好孩子，一味打罵只是父母一時之爽，雖然一直打罵一直爽，但對教育子女并沒有什么用處。

　　不過李天不是那種調(diào)皮的學(xué)生，他很努力，很認(rèn)真，但卻總是做不好，如果問題不是出在他身上，那真的可能是玄學(xué)或是絕望之神什么的了。

　　李天按照林楓說的方法去做了，每次他覺得自己很倒霉很絕望的時候，他就立刻會在紙上寫一個大大的“慘”字，寫這個字的時候，李天所有的負(fù)面情緒就被釋放了出來，然后，他開始強制自己冷靜下來，等冷靜下來后，他發(fā)現(xiàn)自己這個“慘”字還寫得挺有韻味的。

　　而在一次又一次的寫“慘”過程中，李天居然還逐漸領(lǐng)悟出了一個技能。