開始的開始，我們都是孩子

　　最后的最后，渴望變成天使

　　歌謠的歌謠，藏著童話的影子

　　孩子的孩子，該要飛往哪兒去……

　　一首《BJ東路的日子》，讓多少人為之感慨。那些逝去的青春，就像江水沖刷過(guò)的黃沙，靜靜地沉淀在水底……

　　婁騰曾看著235天的倒計(jì)(jì)時(shí)(shí)問(wèn)過(guò)邢思宇，等“2”和“3”都沒(méi)了，離高考就剩下五天時(shí)(shí)，他會(huì)在想什么。

　　邢思宇那直男癌晚期的患者說(shuō)了句廢話，婁騰就坦白自己會(huì)很高興，因?yàn)檫€有八天他就徹底解放了！

　　今天是6月2日，離高考正好還剩下五天。婁騰看著那亮眼的紅色阿拉伯?dāng)?shù)字，心中又是緊張又是期待。

　　緊張是必然的，因?yàn)闆](méi)到一切落定，婁騰是絕不可能為一件事感到喜悅的。因?yàn)槿慫悴蝗縑燜?，變化總比?jì)劃快。

　　他不能理解那些提前開慶功宴的人，要是事情并沒(méi)按自己的計(jì)(jì)劃進(jìn)(jìn)行，那豈不是很尷尬？

　　所以，高調(diào)(diào)做人，低調(diào)(diào)做事，這話也不假。

　　等真正拿到高考成績(jī)單，等真正拿到錄取通知書，那樣才能高興的有底氣！

　　六月二號(hào)，也是今年的端午節(jié)(jié)。因?yàn)榧磳⒏嚦跡呷龑W(xué)(xué)生并沒(méi)有放假。

　　班主任昨晚特意和大家說(shuō)了幾句煽情的話，說(shuō)什么還有幾天就高考了，今年端午節(jié)(jié)我們特殊一點(diǎn)(diǎn)，和同學(xué)(xué)老師們一起過(guò)。

　　好吧，其實(shí)(shí)高三的老師也挺辛苦，沒(méi)看有多少補(bǔ)(bǔ)貼，工作卻比高一高二的老師忙幾倍。尤其是高三的班主任，一屆畢業(yè)(yè)班帶下來(lái)，得身心疲憊好幾個(gè)(gè)月。

　　如果這樣我們還不好好學(xué)(xué)習(xí)(xí)，豈不是對(duì)不起所有人？

　　然后班主任也沒(méi)辦法回家過(guò)節(jié)(jié)，因?yàn)樗譯x學(xué)(xué)校挺遠(yuǎn)(yuǎn)的，開車都需要個(gè)(gè)把鐘頭。當(dāng)(dāng)然，這也是聽鄒皓說(shuō)的。

　　今天早上晨讀時(shí)(shí)，梁洪軍破天荒地拎來(lái)一大袋粽子，讓班長(zhǎng)分給大家吃。

　　這可把婁騰感動(dòng)壞了，難得班主任一直把他們記在心上，給他們包這么多粽子。

　　全班有47個(gè)(gè)走讀生（吳子鳴上學(xué)(xué)期就輟學(xué)(xué)了），也就說(shuō)班主任至少得多包五十個(gè)(gè)粽子，錢和時(shí)(shí)間且不談，光這份心意，也能讓婁騰他們把粽子吃出鮑魚味！

　　班主任送來(lái)粽子后就走了，這讓婁騰又崇拜了他一次：梁洪軍一定是怕同學(xué)(xué)們感謝他，畢竟**做好事從不留名。

　　但“僵尸”前腳剛走，小道消息傳來(lái)了：這些粽子全是趙大連的對(duì)象包的！

　　Excuse me？虧得婁騰把梁洪軍想象得那么完美，又是把他們放在心上，又是做好事不留名的，到頭來(lái)就是在“借花獻(xiàn)(xiàn)佛”，拿別人的東西賣人情罷了！

　　欺騙同學(xué)(xué)們的感情，可惡！無(wú)恥！

　　婁騰在心里瘋狂鄙視著梁洪軍，要是他剛才就說(shuō)出真相，或許自己還不至于這么鄙視他，但他竟然保持沉默，把一切光彩都攬到了自己的身上，可惡！無(wú)恥！

　　這種“反彈效應(yīng)(yīng)”讓婁騰對(duì)梁洪軍的好感不增反降，但看在粽子還挺好吃的份子上，姑且原諒你一次！

　　看，婁騰的內(nèi)(nèi)心戲就是這么豐富！

　　然后今天的食堂也讓婁騰感動(dòng)了一次，因?yàn)槊總€(gè)(gè)打飯的學(xué)(xué)生都可以免費(fèi)(fèi)拿一個(gè)(gè)粽子。

　　那粽子雖小，但還是一份心意！比起那些只知道賺錢的無(wú)良商家，食堂的叔叔阿姨們簡(jiǎn)直太可愛了！

　　然后到了高考的前幾天，學(xué)(xué)生們的心情兩極分化很嚴(yán)(yán)重。

　　有的人已經(jīng)(jīng)看開，心態(tài)(tài)好的有些不正常，感覺他們已經(jīng)(jīng)高考結(jié)(jié)束，正在放暑假似的。

　　還有人緊張到吃不下飯，睡不著覺，惶惶不可終日，弄得高考就像上斷頭臺(tái)似的。

　　這兩類都是班主任不希望見到的，梁洪軍把他們叫到隔壁的空教室，給他們補(bǔ)(bǔ)各種“雞湯”，也不知道有沒(méi)有用，畢竟他不屬于這兩類人。

　　此刻他正坐在凳子上，聽著廣播里的《愛情轉(zhuǎn)(zhuǎn)移》。然后趁吃完飯消化片刻的時(shí)(shí)間，想一些有的沒(méi)的。

　　他在想畢業(yè)(yè)以后大家還能不能再見面？

　　同學(xué)(xué)聚會(huì)時(shí)(shí)班上的人還能不能到齊？

　　等大家學(xué)(xué)業(yè)(yè)結(jié)(jié)束結(jié)(jié)婚生子時(shí)(shí)，回過(guò)頭來(lái)還能不能想起曾經(jīng)(jīng)的32班？

　　他學(xué)(xué)過(guò)魯迅先生寫的《故鄉(xiāng)(xiāng)》，文中的魯迅和閏土，關(guān)(guān)系曾是那樣的親密，可終究耐不住時(shí)(shí)間的洗禮，最后“老爺”二字，在二人之間隔開了一層無(wú)法逾越的厚障壁……

　　婁騰在害怕，害怕這也是他們的宿命：

　　今天大家坐在一個(gè)(gè)教室里為高考拼搏奮斗，我們都是平等的，沒(méi)有身份高低，也沒(méi)有階級(jí)尊卑。

　　可是十年、二十年后，我們真正聚到一起，過(guò)得好得可能已是百萬(wàn)富翁，過(guò)得差得卻還在為拮據(jù)(jù)的生活掙扎碰壁。這樣的我們，如何以相同的眼光看待自己和別人。

　　時(shí)(shí)間真的是一把無(wú)情的刀，斬?cái)嗔慫辛b絆，留下的只有憂傷。

　　記得去年國(guó)慶節(jié)(jié)，婁騰小學(xué)(xué)時(shí)(shí)很好的朋友舉辦了婚禮，結(jié)(jié)果壓根沒(méi)邀請(qǐng)他！

　　這讓他有些失望，雖然自己高三，時(shí)(shí)間比較珍貴，但也不至于結(jié)(jié)婚都不告訴他。要不是聽奶奶提了一句，婁騰壓根不相信沒(méi)到二十周歲的老朋友就會(huì)結(jié)(jié)婚，而且還沒(méi)邀請(qǐng)他！

　　或許是他太忙忘記了，或者是他不愿耽誤自己的學(xué)(xué)習(xí)(xí)，亦或是他不愿讓老朋友看到那樣的他……

　　婁騰在心里找各種理由搪塞自己，可是那種不甘心就像季后的洪水，任憑他怎么逃避，最終還是會(huì)沖潰堤壩，泛濫成災(zāi)(zāi)。

　　為什么，為什么連一生只有一次的婚禮都不愿叫上我？為什么曾經(jīng)(jīng)無(wú)話不說(shuō)的朋友現(xiàn)(xiàn)在成了陌路人？為什么偶爾看到對(duì)方時(shí)(shí)還要刻意地閃躲？為什么……

　　好吧，這該死的現(xiàn)(xiàn)實(shí)(shí)，永遠(yuǎn)(yuǎn)是這樣的操蛋。一但兩人之間有了隔閡，剩下的只有很快產(chǎn)(chǎn)生鴻溝，和慢慢產(chǎn)(chǎn)生鴻溝兩種結(jié)(jié)局。

　　說(shuō)什么友誼天長(zhǎng)地久，說(shuō)什么愛情天荒地老，等分別得久了，再見面時(shí)(shí)卻都是灰頭土臉地扶起衣領(lǐng)(lǐng)，各自溜走。

　　時(shí)(shí)至今日，婁騰還是不甘心。不是因?yàn)槔嚇笥褯](méi)邀請(qǐng)他參加婚禮，而是連婚禮這么重要的事都不愿叫上他，那曾經(jīng)(jīng)的友誼就徹底完了。

　　挽回？爭(zhēng)??？想想當(dāng)(dāng)年魯迅先生和閏土的結(jié)(jié)局，會(huì)發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)那些都是人們幻想中的美好。

　　就像受的傷可以痊愈，但傷疤卻永遠(yuǎn)(yuǎn)不會(huì)消失，永遠(yuǎn)(yuǎn)在那提醒著你：你曾受過(guò)傷……

　　情感的沼澤，越陷越深，婁騰已不愿再往下想。

　　他知道分別、淡忘是他和絕大多數(shù)(shù)同學(xué)(xué)的結(jié)(jié)局，但是，這份同窗之情，這份迅哥兒和少年閏土般的友情，卻鼓舞著他去挽留，去爭(zhēng)取，哪怕結(jié)(jié)局根本不會(huì)變……

　　沒(méi)有太多期望，只希望畢業(yè)(yè)后大家還能記得我們?cè)?2班的學(xué)(xué)生，我們?cè)黃馂閴?mèng)想拼搏奮斗過(guò)吧。

　　最后祝福大家，祝福自己：愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年。