第二天，張文強(qiáng)起來，看到了君逸正睡著。

　　驚奇的問：“哇，君逸！你什么時(shí)候回來的，我怎么都沒發(fā)現(xiàn)？”

　　君逸被張文強(qiáng)的聲音吵醒，皺著眉頭說：“你睡得跟頭豬一樣，怎么可能知道我什么時(shí)候回來的。”

　　“哦，那好吧?！睆埼膹?qiáng)穿好衣服去显~?p>　　“先起來吧，去吃早飯，這樣，身體會(huì)吃不消的?！焙棲幷駒誥蕕拇才贓呎f著。

　　君逸慢慢的起了身，下來洗漱，三人和往常一樣去吃飯。

　　君逸心不在焉的吃著，張文強(qiáng)疑惑的看著他，問著：“君逸，你昨天晚上采花去了？怎么回事啊。”

　　君逸揮了揮手：“沒事，吃你的飯吧，太平洋有多大，你的腦洞就有多大。”

　　“……”張文強(qiáng)語塞，開始吃飯。

　　吃了飯后，三人回到教室，大家都安靜的坐著，有人來收作業(yè)本，走到浩軒桌邊，浩軒將自己的作業(yè)本遞了上去。

　　課代表看著君逸：“君逸，你的呢？”

　　君逸翻了翻自己的課桌，說：“忘帶了?！?p>　　“那怎么辦呀？”課代表驚訝的說。

　　“不交了?！本菡f著。

　　張文強(qiáng)也遞上了作業(yè)本，想問浩軒，君逸今天為什么如此奇怪，可浩軒自從課代表走了之后，便開始低頭看書，張文強(qiáng)也只好作罷。

　　早讀的鈴聲一響，君逸支起一本書，便睡過去了。

　　浩軒看了看他也沒說話。

　　班主任走了進(jìn)來，掃視了一圈，便發(fā)現(xiàn)了君逸，卻也沒上前制止，只是在臺(tái)上看著。

　　一直到早讀下課，鈴聲響起，卻也沒能吵醒君逸，班主任望了一眼君逸，也沒多說什么，便走了。

　　很快，就開始了第一節(jié)課，張文強(qiáng)想將君逸推醒，卻被浩軒制止了。

　　數(shù)學(xué)老師進(jìn)來，開始上課，浩軒換了一本書幫君逸立著，然后自己也立著一本書。

　　張文強(qiáng)看到浩軒這么做，也非常自覺的將書立了起來，看著三人一樣的動(dòng)作，和浩軒一直盯著自己，數(shù)學(xué)老師也沒多想，就這樣上課兩堂課。

　　到了第三節(jié)課，老師上了一會(huì)課后便發(fā)現(xiàn)了君逸的不正常，她喊著君逸的名字：“君逸，你怎么回事，為什么把書立著？”

　　只見君逸不回應(yīng)，浩軒開了口：“老師，君逸他不舒服，早上吃了藥?！?p>　　聽著浩軒的回答，老師也沒有糾纏，只說著：“最近很容易感冒，大家都注意點(diǎn)。”便繼續(xù)講課。

　　就這樣蒙混過關(guān)，君逸居然睡了一上午。

　　一直到中午的鈴聲響起，浩軒將君逸喊醒，君逸伸了伸懶腰，說著：“哇，好舒服。”

　　“你當(dāng)然舒服了，你睡了一上午，能不舒服嗎?！睆埼膹?qiáng)說著。

　　“是嗎，拿走吧，去吃飯，爺今個(gè)心情好，請你們倆吃雞腿。”君逸說著站起來，搭著他們兩個(gè)的肩向食堂走去。

　　“得嘞?！睆埼膹?qiáng)應(yīng)著君?。

　　看著君逸這樣子，浩軒也沒有再說什么，三人一起去了食堂。

　　張文強(qiáng)匆匆忙忙地去排隊(duì)，說著：“快點(diǎn)，晚了沒雞腿了。”

　　幸運(yùn)的是，今天中午吃到了雞腿。