意外就像是冷不丁卡到嗓子的魚(yú)刺，給人一種不期待的疼痛。
我整天寫(xiě)著各科作業(yè)，手腕酸得厲害。
我偶爾拿起手機(jī)聽(tīng)歌，卻突然接到亮子的電話：“喂，張揚(yáng)，小學(xué)數(shù)學(xué)劉老師去世了。”
“劉惠鳳老師？怎么會(huì)……”我一下驚呆了，小學(xué)劉老師從一年級(jí)一直把我們帶到畢業(yè)，她一直都特別喜歡我，每次中午到飯?zhí)么蝻垼紩?huì)給我多打一勺。
多年之后我才領(lǐng)悟：許多人許多事都無(wú)法重來(lái)，生命中遇到的那些人只有陪你一段路的緣分，緣分盡了，不是生離便是死別。
而不論是生離還是死別，我們都要微笑——只有微笑著和他們?cè)僖?jiàn)，才算不辜負(fù)曾經(jīng)相識(shí)一場(chǎng)。
故人遠(yuǎn)去，她用背影告訴你：不必追，不必悲。。。
“張揚(yáng)，你在聽(tīng)嗎？”亮子問(wèn)道。
“我知道了，追悼會(huì)什么時(shí)候舉行？”我問(wèn)道。
“明天下午三點(diǎn)，在學(xué)校禮堂。”亮子說(shuō)道。
“我一定去。”我說(shuō)道。可是，第二天我提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)，因?yàn)槎蘿?chē)還是遲到了。
三點(diǎn)二十分，我到達(dá)小學(xué)門(mén)口。
虹橋小學(xué)，我這一輩子都無(wú)法忘記的地方。
那時(shí)候，我們還沒(méi)有搬到距這里很遠(yuǎn)的QP區(qū)。
HK區(qū)要比QP區(qū)繁華的多，一個(gè)重要的原因是——這里有機(jī)場(chǎng)。。。
小學(xué)時(shí)每次上體育課，頭頂都會(huì)有飛機(jī)呼嘯而過(guò)，我們大家就會(huì)追著飛機(jī)滿(mǎn)操場(chǎng)跑，或者是沖天上的飛機(jī)喊叫著揮手打招呼，因?yàn)轱w機(jī)似乎總是無(wú)視我們，男生們便在校園的角落到處找石頭扔向天空的飛機(jī)。
我想那些抗日神劇的編劇們當(dāng)初也肯定經(jīng)歷過(guò)同樣的事情，才會(huì)將小時(shí)候這種幼稚的舉動(dòng)寫(xiě)進(jìn)劇本。
我對(duì)看大門(mén)的大爺說(shuō)明來(lái)意，大爺還很熱心地為我指路。
學(xué)校禮堂依舊還是老樣子，斑駁的墻壁留下歲月的痕跡，禮堂外的迎客松卻仍然蓊郁。
我給亮子打了個(gè)電話：“喂亮子，我到禮堂外了。”
亮子出來(lái)將我從后門(mén)帶了進(jìn)去。
“學(xué)校好像沒(méi)太大變化啊。”我說(shuō)道。
整個(gè)禮堂擠滿(mǎn)了前來(lái)吊唁的人，亮子把我拉到一群年齡相仿的人那兒。
“這是？”一個(gè)女生問(wèn)亮子。
“我是張揚(yáng)，你……”
“張揚(yáng)，我賈靜啊！咱倆還做過(guò)同桌呢。”女生激動(dòng)的說(shuō)道。
“哦，原來(lái)是賈靜啊，想起來(lái)了，你真是越來(lái)越漂亮了，你要不說(shuō)我都沒(méi)認(rèn)出來(lái)。”我還是沒(méi)有印象，不過(guò)這些場(chǎng)面話幾乎是從我的潛意識(shí)里直接蹦出來(lái)的。對(duì)于說(shuō)這些虛偽的客套話，我似乎早已是老手了。
不過(guò)，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)都忘不了——曉霖，我們班乃至全校的女神。
小學(xué)時(shí)候的我就是班長(zhǎng)，而曉霖是副班長(zhǎng)。我倆從三年級(jí)開(kāi)始就一直是同桌。那個(gè)時(shí)候我特別的內(nèi)向，而她卻特別的開(kāi)朗活潑。
我之所以能當(dāng)班長(zhǎng)，只是因?yàn)槊看味伎嫉諞弧６擃I(lǐng)導(dǎo)能力，曉霖簡(jiǎn)直就是小學(xué)生版的“鐵娘子”，人送外號(hào)“瑪格麗特·撒切爾沈”。
她永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的笑話，永遠(yuǎn)有吃不完的糖果。我受她的影響漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)，以致成為現(xiàn)在的“話癆”。
我先喜歡上了她天真爛漫的笑容，最后慢慢的喜歡上了她這個(gè)可愛(ài)的姑娘。
只是，我一直沒(méi)有勇氣向她表白，這段暗戀也無(wú)疾而終。我現(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)我那么早就已經(jīng)情竇初開(kāi)了，只是為什么我還是單身了16年呢？
“想什么呢？張揚(yáng)。”亮子見(jiàn)我發(fā)呆，問(wèn)道。
“對(duì)了，你們誰(shuí)有曉霖的消息？”我問(wèn)道。大家都搖頭。
“聽(tīng)林琳說(shuō)小學(xué)畢業(yè)之后她就跟父母回湖南老家了。”賈靜說(shuō)到。
很快，輪到我們向遺體告別。我們沖遺體三鞠躬，然后跟著隊(duì)伍繼續(xù)前行。
不知道為什么，我沒(méi)有流一滴眼淚。你知道嗎，有的時(shí)候，悲傷是不需要眼淚的。
劉老師是第一個(gè)對(duì)我好的老師，她從來(lái)不叫我的名字，而是叫我“小胖墩兒”(那時(shí)候我特別胖)，她知道我愛(ài)吃肉，所以每次輪到她為我們打飯的時(shí)候，我餐盤(pán)里的肉總是格外的多，趁其他人不注意，她總是會(huì)偷偷塞給我一個(gè)饅頭然后小聲說(shuō)到：“打的飯一定不夠吃吧，來(lái)，老師這兒還有個(gè)饅頭，給你了，拿著。”
真的，劉老師對(duì)我格外的好，好到讓我想哭。她是這世上除了父母之外，第一個(gè)對(duì)我最好的大人。
所以，我也很爭(zhēng)氣的年年考第一，尤其是數(shù)學(xué)課，我從來(lái)都認(rèn)真聽(tīng)講。
想到這些，眼淚終于止不住的往外涌，心中好像憋了一團(tuán)悶氣，堵的我難受。
告別儀式結(jié)束之后，亮子提議大家聚一聚，我推脫掉了。
在回來(lái)的路上，我一下想起了小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像進(jìn)入時(shí)光隧道一般，往事漸漸清晰起來(lái)。
那時(shí)候的我們總是特別快樂(lè)，特別容易滿(mǎn)足。那時(shí)候的人也特別好，特別簡(jiǎn)單純粹。
流年似水，滋潤(rùn)心田。往事如煙，隨風(fēng)而散。
一轉(zhuǎn)眼，我就站在了青春的分岔路口，我不知道誰(shuí)將陪伴我走后面的路，但是我卻很感激那些陪伴我一路走來(lái)的親人、朋友、伙伴，這份感激將是我繼續(xù)出發(fā)的動(dòng)力。
國(guó)慶七天在與作業(yè)的斗爭(zhēng)中一晃而過(guò)。
十月八號(hào)開(kāi)學(xué)，大家全都元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
“請(qǐng)全體同學(xué)立刻到操場(chǎng)準(zhǔn)備參加升旗儀式。”廣播里又傳來(lái)高升的聲音。
大家傾巢而動(dòng)，朝樓梯口跑去，大家全都擁擠在一塊。我順著緩緩蠕動(dòng)的人群到了操場(chǎng)。
今天升旗的時(shí)候，國(guó)旗升到一半突然卡住了。升旗手不得已將國(guó)旗降下來(lái)，又重新升上去。在大家的注視和笑聲中，國(guó)旗光光蕩蕩的到了旗桿頂端。
這次國(guó)旗下演講的題目是“把握高三，奮戰(zhàn)高考”，高一一個(gè)戴著眼鏡的小男生以一副過(guò)來(lái)人的姿態(tài)諄諄教導(dǎo)著我們這些準(zhǔn)高考生們。
樹(shù)上枯黃的葉子還在沒(méi)完沒(méi)了地落著，一陣北風(fēng)刮過(guò)卷起黃沙，不少同學(xué)趁老師不注意揉著迷了的眼睛。
升旗儀式終于結(jié)束了，高升說(shuō)道：“教師隊(duì)伍和高三同學(xué)解散，高一高二的同學(xué)留一下。”
我們高三生像瀕危物種似地被重點(diǎn)保護(hù)起來(lái)，提前結(jié)束升旗儀式是我們的特權(quán)。盡管這特權(quán)毫無(wú)意義——至少它不能為高考加分。
但是我們有一種“多年的媳婦熬成了婆”的感覺(jué)，腰板都瞬間挺直了不少。
我們回了教室并沒(méi)有乖乖聽(tīng)高升的話一頭扎進(jìn)課本或是習(xí)題集里，而是趴在窗戶(hù)邊看高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)鯓穎桓呱垓v。
果然又是老一套：檢查儀容儀表。
不過(guò)，我們放松沒(méi)多久，就為一件事提心吊膽——一模成績(jī)出來(lái)了。
“哎呀，這機(jī)器改卷子就是快！”王立宏上課成心吊人胃口：“但我想大家還是先不要知道成績(jī)的好，我怕你們受不了！”
大家如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，王立宏卻又在爐灶中填了一把柴，讓火燒得更旺，讓我們急得發(fā)慌：“這次卷子這么簡(jiǎn)單，你瞧瞧你們考那點(diǎn)兒分兒可憐的，算了先繼續(xù)復(fù)習(xí)吧，把書(shū)打到……”
大家的心涼了一大截，一個(gè)個(gè)六神無(wú)主。
第二節(jié)英語(yǔ)課，郝紅梅繼續(xù)她一貫雷厲風(fēng)行的作派，一上課就把卷子發(fā)了下來(lái)。
“怎么樣，看到分?jǐn)?shù)都傻眼了吧？”郝紅梅說(shuō)道。
郝紅梅向來(lái)只會(huì)罵人不會(huì)夸人，今天她仍舊保持著這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
“第一題，主將從現(xiàn)，初中的知識(shí)。誰(shuí)錯(cuò)了，下去自覺(jué)抽自己一巴掌。”郝紅梅推了下眼鏡。
“第二題，考短語(yǔ)，A項(xiàng)agree on 商定。B項(xiàng)agree to do sth 同意做某事。C項(xiàng)agree to sth 同意計(jì)劃或建議。D項(xiàng)agree with sb 同意某人的意見(jiàn)。根據(jù)句意只能選A。這幾個(gè)短語(yǔ)都講了八十遍了，誰(shuí)要是做錯(cuò)了，問(wèn)問(wèn)自己是不是考試時(shí)候腦子進(jìn)水了，要么問(wèn)問(wèn)自己考試那天帶沒(méi)帶腦子。”郝紅梅翻了一下白眼說(shuō)道。
“第三題，倒裝句，only +狀語(yǔ)或狀語(yǔ)從句置于句首，被該狀語(yǔ)修飾的句子用部分倒裝。這題是書(shū)上的原題，不會(huì)的自己去看課本……”
郝紅梅機(jī)關(guān)槍似的將十五個(gè)選擇題講完了。
“錯(cuò)題改到本子上，明天交。下面來(lái)看完型……”郝紅梅也不喘口勻和氣兒，就接著講起來(lái)了。
她講得自己熱火朝天，不停地用袖子擦著頭上冒出來(lái)的細(xì)密的汗珠。
聽(tīng)郝紅梅講一節(jié)課后，我腦袋都快炸了。
下課后，高明說(shuō)道：“我覺(jué)得娘子軍上課的時(shí)候，小動(dòng)作比我的還多。”
拿到卷子后，大家下課互相打聽(tīng)著對(duì)方的成績(jī)。
若是自己的成績(jī)比別人的高，就會(huì)洋洋自得。若是不如對(duì)方，就會(huì)感到懊惱，然后找一個(gè)比自己考的低的人來(lái)較量，這樣也能稍稍安慰一下自己那顆受傷的心。
我們總是在比較中尋找著樂(lè)趣，堅(jiān)信只有建立在別人痛苦之上的幸福才最踏實(shí)。
“太好了，張揚(yáng)，我的語(yǔ)文有成績(jī)，你說(shuō)的是真的，涂卡器真是太神奇了！”高明看著那張寫(xiě)著鮮紅的76分的卷子高興地說(shuō)道。
“我就說(shuō)吧，不過(guò)這次算你走運(yùn)，你以后注意，涂錯(cuò)了就算擦不干凈也別再拿膠帶粘了。”我說(shuō)道。
與其它老師不同，“香飄飄公主”上課的時(shí)候帶了一抹笑意。但當(dāng)她準(zhǔn)備講卷子的時(shí)候，原本上揚(yáng)的嘴角立馬變成直線。
“這么簡(jiǎn)單的卷子只有三個(gè)人考了滿(mǎn)分，其他人你們好意思說(shuō)自己是一班的嗎？”“香飄飄公主”問(wèn)道。
我們實(shí)在是不知道她是從哪發(fā)現(xiàn)這張卷子簡(jiǎn)單的，而且還是“這么簡(jiǎn)單”的。
總之今天老師們的脾氣都特別的大，考好的是理所當(dāng)然，考砸的甚至有被班級(jí)除名成為孤魂野鬼的風(fēng)險(xiǎn)。
只有語(yǔ)文老師柔聲細(xì)語(yǔ)，讓人感到一絲溫暖。我的語(yǔ)文這回考了147分，全班第一。
化學(xué)老師翹著個(gè)蘭花指讓我們老有跳戲的感覺(jué)。
生物老師禾穗一向伶牙俐齒，她講課的速度真的和娘子軍有一拼。但是今天，她卻好幾次吐嚕嘴。
不過(guò)這回我理綜考了300分，破了全校紀(jì)錄，成為第一個(gè)理綜考滿(mǎn)分的人。
我想我簡(jiǎn)直創(chuàng)造了臨川一中乃至全SH市的一個(gè)奇跡——總分差3分，考滿(mǎn)分。
打這之后，我就成了老師們眼中全校的希望。
課后林靜嘉突然把我叫到辦公室，偷偷獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)秦時(shí)明月的銀色筆記本：“很好，老師就知道你一定能考好的，繼續(xù)加油。”
“謝謝老師！”我嘴一下子變得特別笨，除了感謝，我不知道該說(shuō)什么。
其他老師，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，都沖我笑著。我一下不習(xí)慣，心想這會(huì)不會(huì)是什么陰謀？
我故作鎮(zhèn)靜地出了辦公室，手里炫耀著銀色筆記本進(jìn)了教室。
“張揚(yáng)，這個(gè)筆記本哪兒來(lái)的？”江鶘問(wèn)道。
“老師給的！”我眉飛色舞地說(shuō)道。
“通知，今天下午兩點(diǎn)二十，高三年級(jí)全體師生請(qǐng)到大禮堂參加一模表彰大會(huì)。”廣播里傳來(lái)一個(gè)清脆的女聲。
“張揚(yáng)！”王立宏突然站在門(mén)口喊道。
原來(lái)是為下午表彰大會(huì)的事，我作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。
王立宏說(shuō)道：“就照著這個(gè)稿子念，一定要讀熟了，到時(shí)候別磕巴嘍。”
我拿著發(fā)言稿點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想他之所以替我準(zhǔn)備發(fā)言稿一定是因?yàn)檣洗撾已葜v時(shí)對(duì)陳默的“告白”，讓他心有余悸。
總之我這會(huì)是老老實(shí)實(shí)地照著稿子聲情并茂地念了一通。這些夸張的語(yǔ)調(diào)，讓臺(tái)下的人忍不住笑出了聲。
校長(zhǎng)念了一模前五十的學(xué)生名單，然后頒了獎(jiǎng)品。
大會(huì)開(kāi)始之前，就有小道消息說(shuō)這次的獎(jiǎng)品學(xué)校可是下了血本。大家都期待著讓學(xué)校大出血的獎(jiǎng)品。
沒(méi)想到，還是筆記本，不過(guò)這回是黑色筆記本。。。
“什么大出血，我看最多也就勉強(qiáng)算是流鼻血。”拿到筆記本后，毓靈說(shuō)道。
被叫到名字的同學(xué)一個(gè)個(gè)上去領(lǐng)獎(jiǎng)，周?chē)耐瑢W(xué)馬上報(bào)以熱烈的掌聲，并投來(lái)羨慕的目光。
獲獎(jiǎng)的同學(xué)瞬間有種鶴立雞群的威風(fēng)。
表彰大會(huì)之后，一切又都?xì)w于平淡。其它班都在重新排座位，只有我們班，兩年多以來(lái)沒(méi)有換過(guò)一次同桌。
既然王立宏對(duì)排座位這件事諱莫如深，那我們也就絕口不提。所有人難得保持了一回默契。
才開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我們就結(jié)束了一輪復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)又緊鑼密鼓的開(kāi)始了，相比于之前的學(xué)習(xí)，這幾節(jié)課的難度明顯增加了不少，我們就好像是從長(zhǎng)江中下游平原一下子被拋到喜馬拉雅山頂峰上的羊群，緊張地快要窒息了。
課堂上每一位老師都像是在說(shuō)著Rap似的，語(yǔ)速飛飆，唾沫星子四濺。
而作業(yè)的難度更是分分鐘讓人有想哭的節(jié)奏。
不過(guò)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)倒是一個(gè)很有樂(lè)趣的事，越是有難度我越有征服的快感。
今天大課間，學(xué)校給每個(gè)高三班級(jí)都拉了高考沖刺的條幅，并且在墻上貼了高考倒計(jì)時(shí)的牌子——距離高考，250天。
看到這些，大家的壓力陡然增加。
“250，看著這個(gè)數(shù)字，我怎么總覺(jué)得像是在罵我們？”高明說(shuō)道。
“那不是罵你，那是事實(shí)。”丁湘說(shuō)道，高明有時(shí)候是挺二百五的，他和丁湘正好湊夠五百。
“不，250哪兒配得上你，你是290——250加38加2！”江鶘說(shuō)道。
一陣嘻笑后，大家又都埋頭苦學(xué)了。
中午，陳默躺在我懷里，偶爾閑聊著。
林童歪著腦袋靠在蘇白的肩頭，兩人互相提問(wèn)著數(shù)學(xué)公式。
韓旭給岳靚講著化學(xué)錯(cuò)題，其他的人趴在桌子上小憩。
傳說(shuō)中的“黑色高三”并沒(méi)有想象中那么恐怖，反而還添了幾分溫馨。