一條大河波浪寬/風(fēng)(fēng)吹稻花香兩岸/我家就在岸上住/聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子/看慣了船上的白帆/一條大河波浪寬/風(fēng)(fēng)吹稻花香兩岸/我家就在岸上住/聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子/看慣了船上的白帆/這是美麗的祖國(guó)/是我生長(zhǎng)的地方......
弘揚(yáng)(yáng)的歌聲從錄音機(jī)(jī)里傳出，伴隨著高一（16）班的學(xué)(xué)生斷斷續(xù)(xù)續(xù)(xù)不整齊的聲浪，成為江陽(yáng)一中操場(chǎng)上一道獨(dú)(dú)特的風(fēng)(fēng)景，過(guò)往的學(xué)(xué)生三步一回頭的瞧上一眼，回頭率爆表。
“停，你們停一下，一點(diǎn)(diǎn)都不整齊?！筆┰?shī)很不滿意，跳出來(lái)糾正，說(shuō)，“一個(gè)(gè)二個(gè)(gè)的沒(méi)吃飯嗎？都沒(méi)有力氣，歌詞也唱不準(zhǔn)(zhǔn)?！?p> “要不我們先把歌詞背熟，然后再跟著音樂(lè)唱吧！不然這樣子下去也是浪費(fèi)(fèi)時(shí)(shí)間呀！”楊怡秀提議。
“是呀！歌詞我們都不熟，很容易唱錯(cuò)(cuò)。”其他同學(xué)(xué)附議。
“對(duì)呀！”
“是呀！”
“那好吧！這節(jié)(jié)課先聽(tīng)音樂(lè)熟悉一下旋律，今晚把歌詞抄一遍，大家回去背熟了，然后排練。”施詩(shī)這樣安排。
“我們大家都有隨身聽(tīng)，把歌下載下來(lái)，跟著歌詞多聽(tīng)?zhēng)妝楸容^容易一點(diǎn)(diǎn)也不用浪費(fèi)(fèi)時(shí)(shí)間，施詩(shī)，你看這樣可以嗎？”班上有同學(xué)(xué)提議。
“這個(gè)(gè)辦法好！”旁邊的同學(xué)(xué)也覺(jué)得不錯(cuò)(cuò)。
“不行，萬(wàn)一你們不認(rèn)(rèn)真做呢？”施詩(shī)不同意。
“可是你這樣也是在浪費(fèi)(fèi)時(shí)(shí)間呀！”提出建議的同學(xué)(xué)也不干了，說(shuō)，“這些都應(yīng)(yīng)該在排練前準(zhǔn)(zhǔn)備的工作，你今天都沒(méi)讓我們準(zhǔn)(zhǔn)備，一下子就叫我們排練，可是我們都沒(méi)有準(zhǔn)(zhǔn)備怎么排練？”
“所以我叫你們?cè)讖@里認(rèn)(rèn)真聽(tīng)錄音機(jī)(jī)跟著唱呀！”施詩(shī)反駁。
“沒(méi)有歌詞在手上，我們哪知道是什么字，萬(wàn)一是同音字呢？”
“今晚找了歌詞不就知道了嗎？”
“這樣也行?！?p> “干嘛不行?！?p> 兩人的爭(zhēng)論最終還是施詩(shī)獲得勝利，本來(lái)還心存僥幸的同學(xué)(xué)，最終希望還是落空了，只能乖乖的跟著錄音機(jī)(jī)唱。
“大家一句句的跟著唱，要記好歌詞知道嗎？”施詩(shī)直接就站在錄音機(jī)(jī)旁，重復(fù)(fù)按鍵。
“一條大河波浪寬~”
“風(fēng)(fēng)吹稻花香兩岸~”
......
“喝水?！標(biāo)惸斑f一瓶水給桐垻然，隨后拋一瓶給費(fèi)(fèi)時(shí)(shí)。
“渴死了?！辟M(fèi)(fèi)時(shí)(shí)接過(guò)水?dāng)Q開(kāi)瓶蓋，然后大口大口的往嘴里灌水。
“咳~咳~”桐垻然咳幾聲，整節(jié)(jié)課的時(shí)(shí)間都在唱歌，嗓子火燒般的難受。
“喝水。”陳陌擰開(kāi)瓶蓋不斷催促桐垻然喝水，說(shuō)，“整節(jié)(jié)課都在唱，嗓子都啞了?！?p> “沒(méi)辦法呀！”桐垻然喝了幾口，就不喝了，跟陳陌搖搖頭表示可以了，說(shuō)，“周日就要上臺(tái)(tái)了嘛，沒(méi)幾天時(shí)(shí)間了，能不抓緊時(shí)(shí)間排練嗎？”
陳陌就著桐垻然喝剩下的礦泉水，仰頭一口喝完，說(shuō)：“那也不用這樣子，都沒(méi)什么效率，還不如剛剛那個(gè)(gè)同學(xué)(xué)的提議有效率?！?p> 桐垻然坐在觀眾席上，看著學(xué)(xué)校足球場(chǎng)，說(shuō)：“也不完全沒(méi)有效果的，至少我們記住了歌曲的旋律呀！”
“一想到今晚晚自習(xí)(xí)下課還要留著學(xué)(xué)校練習(xí)(xí)就頭皮發(fā)(fā)麻。”費(fèi)(fèi)時(shí)(shí)吐槽的說(shuō)，“也不能一蹴而就呀！”
“早點(diǎn)(diǎn)解決是好的?！蓖﹫⑷慌吶膬蓚€(gè)(gè)人的肩膀說(shuō)，“走，吃飯去，肚子餓了?！?p> “走吧！這會(huì)(huì)估計(jì)(jì)他們已經(jīng)(jīng)在食堂等著我們了?！比伺吶鈉ü上蛑程玫姆較蚯斑M(jìn)(jìn)。
傍晚的食堂沒(méi)有中午那么擁擠，有一部分住宿的同學(xué)(xué)先去洗澡，分批進(jìn)(jìn)行，也比較有效率的安排。不像桐垻然體育課還要排練，同樣是上體育課的林雪兒提前過(guò)來(lái)幫大家占好座位，打好飯等著大家了。
“垻然，這里。”林雪兒朝桐垻然揮手。
“他們呢？”來(lái)到食堂只見(jiàn)到林雪兒一人，其他人不見(jiàn)蹤影，費(fèi)(fèi)時(shí)(shí)詢問(wèn)林雪兒。
“說(shuō)是喉嚨痛去校醫(yī)(yī)室那些藥，等一下就過(guò)來(lái)了?！繃盅﹥赫f(shuō)完就見(jiàn)到他們?nèi)肆?，努努嘴，說(shuō)，“你看，說(shuō)曹操曹操到。”
“好餓呀！”周?chē)炔患按淖聛?lái)張開(kāi)就開(kāi)吃。
大家按照平時(shí)(shí)的座位順序坐好，沒(méi)有多余的話題，都是圍繞著今天的排練展開(kāi)。
“操，今天練了一天也沒(méi)記住怎么唱。”周?chē)紫勸l(fā)飆，說(shuō)，“害我白白浪費(fèi)(fèi)了一節(jié)(jié)體育課?！?p> “唱了一天口干了，也沒(méi)能唱完整的曲子?！編嵵搶ふf(shuō)。
“真不明白那么著急是干嘛呢？”古樣百思不得其解。
“不就唱歌，要那么夸張嗎？”林雪兒翻白眼。
“雪兒，你們班安排什么節(jié)(jié)目呀？”桐垻然吃口菜問(wèn)。
“小品，我們班的文娛委員早就選好人了，沒(méi)我什么事。”林雪兒事不關(guān)(guān)己的說(shuō)。
“那就不要站著說(shuō)話不要疼?！敝?chē)祿廝?，說(shuō)，“你試試看曬了一天，還要大聲的吆喝，嗓子就像被火燒似的難受?！?p> “那是你沒(méi)有用對(duì)方法?！繃盅﹥厚g回他。
周?chē)鷵u搖頭，不想理她，專心吃飯。
夜晚清風(fēng)(fēng)徐徐，晚自習(xí)(xí)下課后，一整嗚咽的聲音傳出走廊，給寧?kù)o的夜晚添加了一道詭異的色彩，聽(tīng)著的人頭皮發(fā)(fā)麻，內(nèi)(nèi)心膽顫，雞皮疙瘩掉一地。
“是誰(shuí)這么恐怖嚇人呀？”隔壁班的同學(xué)(xué)忍不住出來(lái)一探究竟。
“這聲音是隔壁16班傳出的?！睕](méi)有疑問(wèn)，是很肯定的語(yǔ)氣。
“你們真的太過(guò)分了，你們就不能體諒一下施詩(shī)的心情嗎？”楊怡秀指著周?chē)嗤瑢W(xué)(xué)破口大罵，懷里還抱著哭泣的施詩(shī)，說(shuō)，“你們的良心去哪里了?！?p> “我們也很冤枉呀！我們是走讀生晚了學(xué)(xué)校關(guān)(guān)門(mén)就出不去了，回家也不安全的。”同學(xué)(xué)無(wú)奈的為自己申訴。
事情是怎么發(fā)(fā)生的呢？那還要從15分鐘前說(shuō)起。
江陽(yáng)一中的走讀生，可以比住宿生少上一節(jié)(jié)晚自習(xí)(xí)課，也就是說(shuō)能提前40分鐘回家。但是今天傍晚的時(shí)(shí)候，施詩(shī)已經(jīng)(jīng)說(shuō)過(guò)要晚自習(xí)(xí)下課后要留下來(lái)排練，走讀生就以為是他們的晚自習(xí)(xí)下課時(shí)(shí)間，時(shí)(shí)間不是很晚也就答應(yīng)(yīng)了，不曾想是住宿生的晚自習(xí)(xí)下課時(shí)(shí)間。等弄明白的時(shí)(shí)候，確實(shí)(shí)不可以，畢竟晚上大多不是住一個(gè)(gè)地方的，獨(dú)(dú)自回家不安全，家里人也有意見(jiàn)，所以就找施詩(shī)說(shuō)明缺席的理由，可誰(shuí)曾想，班上的文娛委員話都還沒(méi)聽(tīng)他們說(shuō)完，哇的一聲就哭了，真是無(wú)辜。
“你們今天排練的時(shí)(shí)候的樣子，那么不整齊，說(shuō)好的大家一起練習(xí)(xí)的，你們又找借口?！筆┰?shī)哭訴。
“可是按照你們下自習(xí)(xí)課的時(shí)(shí)間練習(xí)(xí)都幾點(diǎn)(diǎn)了，我們回家真的很不安全好嗎？”走讀生中一位代表出來(lái)講話。
“可是為了你們我們明天又要重新排練了嗎？”施詩(shī)哭著指責(zé)(zé)，說(shuō)，“你們就這么自私，一點(diǎn)(diǎn)集體精神都不顧了嗎？”
“我們自私，拜托是你今天沒(méi)有講清楚好嗎？”走讀生代表很無(wú)語(yǔ)。
“只是多留30分鐘，大家都這樣呀！”
“你也不看看時(shí)(shí)間，等你們下自習(xí)(xí)課排練30分鐘都幾點(diǎn)(diǎn)了，11點(diǎn)(diǎn)了好嗎？”走讀生代表指指手表說(shuō)，“我們回到家都11點(diǎn)(diǎn)半了，至少12點(diǎn)(diǎn)才能上床睡覺(jué)，要是遠(yuǎn)(yuǎn)一點(diǎn)(diǎn)的同學(xué)(xué)呢？”走讀生代表試著和施詩(shī)講道理。
可是對(duì)方完全沉浸在自己的情緒當(dāng)(dāng)中，無(wú)法自拔，覺(jué)得走讀生代表就是在針對(duì)她。
“好了，都是誤會(huì)(huì)，沒(méi)什么事大家就散了吧！”鄭智坤作為班長(zhǎng)，責(zé)(zé)任使然要出面進(jìn)(jìn)行調(diào)(diào)解，說(shuō)，“該回家的回家，該學(xué)(xué)習(xí)(xí)的學(xué)(xué)習(xí)(xí)，都各自做好自己的事情?！?p> “那班長(zhǎng)，我們就先回家了。”既然班長(zhǎng)出面了，那事情就好辦了，走讀生代表回座位拿起書(shū)包就往外走，就在大家以為事情解決的時(shí)(shí)候，沒(méi)想到事情又來(lái)了。
“不許走?！筆┰?shī)推來(lái)?xiàng)鉬?，離開(kāi)她的懷抱，哭花的小臉展現(xiàn)(xiàn)在眾人面前，很是讓人心生憐憫，任性的說(shuō)，“要是今晚不排練那以后就不排了，直接取消表演得了?！?p> “施詩(shī)，很晚了，今晚就算了吧！明天再找時(shí)(shí)間大家一起排練?！編嵵搶ぴ囍f(shuō)。
“我說(shuō)不行就不行?！筆┰?shī)態(tài)(tài)度強(qiáng)(qiáng)硬，就像被寵壞的小孩。
“其實(shí)(shí)我們可以獨(dú)(dú)自練習(xí)(xí)的，反正我們抄了歌詞，也下載了音樂(lè)?！繃_雪梅小聲的說(shuō)，“而且他們說(shuō)的也有道理?！?p> “你是說(shuō)我蠻不講理了是嗎？”施詩(shī)哭紅的雙眼狠瞪著羅雪梅。羅雪梅被嚇得趕緊收聲，低頭坐回自己的座位。
“不是說(shuō)你沒(méi)有道理，只是你這樣耗下去也不是辦法呀？”鄭智坤按壓兩邊的太陽(yáng)穴，真是頭痛。
“我不管。”施詩(shī)就是不肯退讓。
“呵~”桐垻然揉揉疲憊的雙眼，看著腕表，都僵持15分鐘了，真浪費(fèi)(fèi)時(shí)(shí)間。
“你以為你是誰(shuí)呀！”陳陌吼道，“什么都要就你的安排，關(guān)(guān)鍵是你的安排合理嗎？”說(shuō)完拉著桐垻然，拿著書(shū)包光明正大的離開(kāi)教室。落在后頭的費(fèi)(fèi)時(shí)(shí)拿起桐垻然的書(shū)包，不屑的看一眼施詩(shī)，丟下一句，“有病。”就跟上前面的兩人。
看見(jiàn)有人先行離開(kāi)，其他的走讀生當(dāng)(dāng)然也跟著離開(kāi)。內(nèi)(nèi)心覺(jué)得委屈的施詩(shī)，癟嘴就嚎啕大哭，于是就有了大家以為是鬼叫的畫(huà)面。
“施詩(shī)，不要哭了。”楊怡秀不忍心，安慰著她。
“不要理他們?！繃核佳虐矒岬?。
結(jié)(jié)果，直到回宿舍的路上，還在哭訴。