在下午下課后，段莫就被班主任找上了。

　　班主任將一大堆書交給了段莫。“你的考試通過了，932分。這是C級的教材。”

　　段莫對此毫不意外，畢竟段莫可是認認真真學(xué)了的。段莫接過書本，問班主任：“那我可以建造了嗎？”

　　班主任也是想了想，對段莫說道：“剛才史密斯院長找到我，說他的艦?zāi)鋝瘓們霸誚８澆玫攪艘粋€心智魔方，他估計應(yīng)該是一位以前戰(zhàn)(zhàn)沉但是沒有被打撈回來的心智魔方，其中保留著原先艦?zāi)锏牧α浚憧梢雜靡淮謂ㄔ鞕C會換取那個心智魔方。

　　因為擔(dān)心激活了那個心智魔方，所以史密斯院長沒有探查那個心智魔方是哪位艦?zāi)锏模珡哪敲緞鬧悄Х降乃械哪芰縼砜矗瑧?yīng)該不會弱。你選擇是建造還是換那個心智魔方呢？”

　　這些年珍珠港附近海域基本沒有雨塞壬發(fā)(fā)生戰(zhàn)(zhàn)斗，塞壬都是在珍珠港海域外就被攔截消滅了，所以也沒有艦?zāi)飸?zhàn)沉，能夠現(xiàn)(xiàn)在被打撈上來的心智魔方，應(yīng)該是十幾二十年前發(fā)(fā)生在珍珠港海域戰(zhàn)(zhàn)斗中所戰(zhàn)(zhàn)沉的艦?zāi)鎩?p>　　“二十年前的艦?zāi)鋨　！倍文肓訟耄€是決定換心智魔方好了，雖然段莫對自己的血統(tǒng)(tǒng)很自信，不過不怕一萬就怕萬一嘛，要是建造失敗了，那就少了一個艦?zāi)锪耍遠文€是決定換心智魔方，畢竟那個心智魔方只要不是Z23或長島，奧利克，段莫就可以將其具現(xiàn)(xiàn)化出來，而且還擁有著之前的力量。

　　況且段莫想要實驗一下，二十年前的心智魔方，是否能夠像之前奧利克一樣，被段莫將戰(zhàn)(zhàn)沉前的記憶喚醒。

　　至于為什么史密斯院長不直接將魔方送給段莫，而是要段莫用建造機會換取，那是因為要保持段莫艦?zāi)飻?shù)量在六個及以下。學(xué)院階段的資源有限，而且培養(yǎng)(yǎng)訓(xùn)練艦?zāi)鍤切枰獣r間和精力的。

　　目前的指揮官無論是心智網(wǎng)(wǎng)絡(luò)強度還是時間都不足以培養(yǎng)(yǎng)六位以上的艦?zāi)錚詫W(xué)院有個規(guī)(guī)矩就是學(xué)生的艦?zāi)飻?shù)量不得超過六位。這也是那些有當(dāng)指揮官父母的學(xué)生沒有從父母那里得到大量艦?zāi)锏腦頡６文膊荒艽蚱七@個規(guī)(guī)矩。

　　“老師，我選擇換取院長的那枚心智魔方吧。”段莫最后決定道。

　　“嗯，好的，你跟我去見史密斯院長吧。”

　　然后段莫和班主任就去行政樓的院長室了，路上段莫遇上了Z23。

　　段莫跟Z23說明了情況，Z23聽后不開心，因為這位新加入的艦?zāi)錆蕓贍蓯且晃緩軓姶蟮吶災(zāi)錚琙23感覺自己秘書艦的地位不保，不過也是很高興有一位強大的艦?zāi)錛尤攵文吶炾牐傊甖23處于開心和不開心的矛盾疊加態(tài)(tài)。

　　三人來到院長室，敲門得到許可后開門進入。

　　然后段莫就看到史密斯院長埋在一大堆文件中，桌子上地上都疊滿了文件，將他整個人圍了起來。

　　史密斯院長看見段莫后，擦了擦額頭上的汗水，小心翼翼地避開疊得高高的文件堆，來到段莫他們身前。

　　自從上次段莫救了店長爺爺后，史密斯院長就對段莫態(tài)(tài)度非常好了，有時在路上遇到段莫還會過來問問段莫最近的情況，平常也都關(guān)注著段莫，畢竟史密斯院長認為自己欠了段莫一個很大的人情。

　　看見段莫疑惑地看著那些文件，史密斯院長笑著說道：“F級學(xué)生還有一個多月就要去前線的指揮所實習(xí)，我在審查指揮所的情況，挑選出能夠安排實習(xí)生的指揮所。不過最近幾個月有很多指揮所都沒有向埃文斯元帥提交報告文件了，所以我找了一些資料分析一下。”

　　段莫也是了然，看著史密斯院長說道：“可是院長你看這么多文件沒事嗎，可以叫其他人幫忙的吧。”

　　史密斯院長擺擺手，“這是我的事情，不能麻煩其他人。”

　　好吧，確實如傳言所說，史密斯院長看起來嚴肅，實際上是一個非常好的人。

　　然后史密斯院長就說道：“你決定換我的那個心智魔方了嗎？”

　　史密斯院長也是想回報段莫，所以在拿到那個心智魔方之后，就打算給段莫，畢竟自己現(xiàn)(xiàn)在只是一個院長，并不上前線，不需要強大的艦?zāi)錚文幸粋€強大的艦?zāi)銼Ｗo，也能安全些。

　　段莫點點頭，“我也是非常想見識二十年前的艦?zāi)錟亍！?p>　　史密斯院長將心智魔方從一個盒子里取出，交給了段莫，又沉聲說道：“雖然我不知道這個心智魔方中的艦?zāi)鍤悄囊晃唬賄^從打撈到心智魔方的位置來看，這應(yīng)該是我以前一位戰(zhàn)(zhàn)友的艦?zāi)鎩?p>　　他當(dāng)年就戰(zhàn)(zhàn)死在那片海域，而他的艦?zāi)錁馱諛瞧Ｓ驊?zhàn)沉，雖然之后打撈了一些心智魔方，不過還是有一些找不回來，這應(yīng)該是其中之一。他的艦?zāi)鋃際嗆軓姶蟮模Ｍ愫煤門圇B(yǎng)這個艦?zāi)鎩！?p>　　段莫接過心智魔方，也在魔方中感受到了強大的能量，想了想，段莫還是沒將自己能恢復(fù)戰(zhàn)(zhàn)沉艦?zāi)鎘洃浀氖慮楦嬖V史密斯院長，畢竟這件事情牽連太大。

　　全世界每年都不知道有多少艦?zāi)飸?zhàn)沉，她們的指揮官只能悲痛地將心智魔方打撈回來紀念，或者重新具現(xiàn)(xiàn)化出新的艦?zāi)鎩Ｃ繎?zhàn)沉一個艦?zāi)錚瑢χ笓]官來說就是死去一個親人。

　　如果知道段莫可以完全地復(fù)活艦?zāi)錚恢罆卸嗌僦笓]官前來尋求幫助，或者直接將段莫綁走。而且段莫發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)只有自己的心智網(wǎng)(wǎng)絡(luò)能夠深入心智魔方，激活艦?zāi)锏撓洃洠簿褪欽f段莫會成為每一個被他復(fù)活的艦?zāi)锏鬧笓]官。

　　牛頭人索亞也就算了，牛頭人全世界指揮官什么的，想想還是有點小激動啊。

　　咳咳，段莫是一個新世紀有理想，有抱負，積極向上，努力進取的有志青年，絕對不會干這種事情的，嗯，絕對。

　　然后段莫三人就離開了院長室，史密斯院長繼續(xù)(xù)抓耳撓腮地處理眾多的文件。

　　段莫看了眼手里的心智魔方，收了起來，還是等到宿舍再激活吧。

　　段莫和班主任道謝之后就分開了，然后去輕航樓找長島，現(xiàn)(xiàn)在的長島已經(jīng)(jīng)不是之前那個NEET姬的樣子了，長島非常的努力訓(xùn)練，好像變了一個人。

　　蘭利搬入段莫宿舍的這三天，除了第一天是5分的評價，第二天得到蘭利老師8分的評價，今天午餐的時候蘭利向段莫表揚了長島，應(yīng)該也能得到8分評價，至于10分，呵呵，蘭利老師告訴你不存在的。

　　至于長島這么努力，是不是真的改邪歸正了，那就不得而知。

　　段莫找到長島，之后加上蘭利四人一起去食堂吃完飯了。長島看著自己面前的六瓶可樂十分開心。

　　吃完飯，回到宿舍，段莫就將心智魔方拿了出來，準(zhǔn)備具現(xiàn)(xiàn)化出艦?zāi)锪恕?p>　　Z23和長島在一旁看著，視角姬也在旁邊飄著。蘭利老師意外地讓長島休息了一下，沒有抓長島去學(xué)習(xí)，而是讓她觀看段莫的具現(xiàn)(xiàn)化過程。畢竟學(xué)院階段每一位艦?zāi)飳χ笓]官和其他艦?zāi)鋃際且飭x重大的，這決定了今后他們的生活。

　　段莫已經(jīng)(jīng)熟門熟路了，直接握緊心智魔方，將心智網(wǎng)(wǎng)絡(luò)探入，并且直接深入到心智魔方的最深處，而后果然發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)了一段被封閉的數(shù)(shù)據(jù)(jù)。

　　段莫眼前一亮，“看來無論過多久記憶數(shù)(shù)據(jù)(jù)都是不會消失的，不過讓新的分意識出現(xiàn)(xiàn)，具現(xiàn)(xiàn)化出新的艦?zāi)飼r，原有的記憶數(shù)(shù)據(jù)(jù)是被清除了還是繼續(xù)(xù)保留？要是保留的話那就有兩段記憶數(shù)(shù)據(jù)(jù)了。”

　　段莫想了想，沒想通，就不想了，之后遇到這樣的心智魔方再檢測一下就好了。

　　心智魔方被激活，放出耀眼的光芒，這次的光芒比具現(xiàn)(xiàn)化出長島和奧利克時候的光芒更強。

　　之后光芒中就出現(xiàn)(xiàn)了一道人影，光芒消失。

　　“yo~指揮官你好！我是列克星敦——的妹妹薩拉托加~……如果沒什么重要的事情的話，我就先走了哦。”

　　身影說完，就來到了快速來到了段莫的身后，用手捂住段莫的眼睛，“誒嘿，薩拉妹妹已經(jīng)(jīng)消失不見了哦。”