回程的船自然同來時一樣，整整兩天一夜。

　　柏舟在下到金黃市以后，這次便沒有像之前那般趕路了，他依照地圖，穩穩當當的往真新鎮回行，途中偶爾看見某家新奇的商店時，還會進去逛上一逛。

　　半個月后，重回真新鎮，柏舟身邊的一切，仿佛又回歸了前所未有的平靜。

　　與柏舟在今年九月初出發時不同，十一月的真新鎮被許多橙紅的落葉所簌簌遮掩。

　　比起朝氣蓬勃的生機，這個小鎮反而無時無刻給人透露出一種淡淡的溫馨。

　　每天早上天還不亮，柏舟都會在自己的房間里聽著鬧鐘叮叮咚咚響個不停。

　　每天早上太陽升起，柏舟都會前往大木研究所底樓的〖精靈食物預備室〗，去把自己所負責照顧區域的精靈們喜愛吃的食物準備好，按順序依次放在手推架上，然后再算好時間，開始根據研究人員排好的照顧表前往那些區域進行喂食。

　　每天早上大約十點，趁著自己負責照顧的區域全部都被他繞上了一圈，柏舟便會找片涼爽的空地開展自己的寫生愛好。

　　因為之前去橘子群島參加初級考核的原因，使得他最近提筆都有些生疏。

　　每天正午十二點整，研究所的其他工作人員們就會來幫他給精靈們喂午飯了。

　　他則可以借此機會開始自己的自主觀察學習，棲息在后花園內的小精靈們雖然在〖進餐時間〗上大多都是有嚴格規定的，但他們的日常生活工作人員們卻是不會去管制的，所以柏舟每天都可以從它們身上發現新的東西，和新的閃光點。

　　每天下午四點半整，依照研究人員，培育人員，觀察人員，以及工作人員的休息表，柏舟就可以休息了。

　　其實柏舟自來不會按照這個固定的表格規范自己的休息時間，不過柏舟最近認為依照這個表格來行動其實也不錯。

　　當到達這個休息時間的時候，柏舟就會去冰六尾進行特訓的地方。

　　看看它當天的特訓成果怎么樣，并給它指出不對，且需要改進的地方。

　　對于冰六尾的特訓，在從橘子群島回來以后柏舟可是計劃周詳，光是特訓計劃表柏舟都在本子上密密麻麻記錄了好多。

　　他在每一個星期的星期一都會給冰六尾說明具體該如何特訓，怎樣特訓，特訓的地點，以及特訓哪一個方向。

　　這樣剩下的一個星期內，冰六尾就都會按照柏舟的指示，進行較為規范的訓練。

　　當時間持續的累積下來，循序漸進，冰六尾的身體素質也就越來越好了。

　　它在原本的奔跑速度上，奔跑持久力上，以及各項技能的強度與靈活運用上，都有了明顯的提高。

　　另外由原本可會的技能基礎上還增加了冰凍之風與出奇一擊。

　　冰凍之風相比于冰礫的話技能范圍稍廣一些，另外傷害也要高上一些。

　　至于出奇一擊，柏舟是特意給冰六尾鍛煉來以后外出野外生存時使用的。

　　因為這個技能本就是在精靈主要掌握毫無聲息的，悄悄的靠近對手，然后進行攻擊的這個技巧時才能學會的。

　　所以倘若以后在野外，冰六尾就能用這項技能對危險的敵人出其不意了。

　　每天傍晚七點，吃過晚飯，柏舟就帶著冰六尾直奔大木博士的圖書室，打著燈，開始自己一天下來的總結，并看書學習，這一天又一天重復的日子過去，來年的二月，轉眼就到了眼前，時間悄然如逝。

　　清晨打開房間門，穿著一件短款的鮮紅色羽絨服，柏舟對空氣哈了口氣，在看見白色的霧氣飄蕩彌漫時，不由淡雅一笑。

　　翻了個年頭，柏舟目前雖然還是十歲這個年齡階段，不過卻能從他原本稚氣的臉上看出他稍稍長大了那么一點點。

　　就算臉看不出，可身高是實實在在的增長了。

　　因為他去年這個時候還能穿的直筒靴現在早已經不能穿了。

　　柏舟低頭對腳邊正張大嘴巴的冰六尾說道：“就算是這個一年四季季節變換均勻的小鎮，在當下二月的時候，果然也還是那么冷呢，六尾，你說是不是。”

　　冰六尾仰頭高興的叫了聲，動動自己的尾巴。

　　對于喜歡寒冷地方的它來說，它可不會覺得當下這個天氣冷。

　　不過在看見柏舟把自己裹的就像是一個粽子的時候，也就不得不順著柏舟的話來說了。

　　柏舟飽含笑意的目光定格在六尾晃來晃去的尾巴上，逐漸輕輕挑起眉毛，隨即又說道：“等等六尾，你的尾巴先別動。”

　　冰六尾歪頭疑惑，但尾巴到底還是乖乖的不再動了，樹立在半空中。

　　柏舟蹲下身子，用手去撫摸了一下冰六尾的尾巴，他感受著冰六尾涼涼的體溫，感慨說道：“明明去年夏天的時候你還只分叉出了三根尾巴呢，再看看現在的你，尾巴都已經完全分叉成六根了。”

　　最近幾個月柏舟空閑之余可是對阿羅拉地區冰六尾的知識體系做了惡補，除此之外，他也能自信滿滿的告訴別人，在關都地區當下所有被發現的精靈中，有關于所持技能，所持特性，已經沒有什么能夠再難倒他的了。

　　因為他已經由入門級畢業了，現在在繼續研讀進階級的學科。

　　至于基礎外貌學科，小建早在兩個月前就告訴他可以不用再學習，正式開始了基礎形態學科。

　　要問柏舟當下迫切想要實踐學習而又未能學習到的知識，那便是有關于關都地區進化型小精靈的各類知識體系。

　　畢竟在大木博士的后花園里，進化型的精靈種類是不太全的，柏舟只能依靠書本上的東西進行填鴨式學習。

　　這時，六尾也想調頭去看自己臀部后面的尾巴，可是無奈原地轉了好幾個圈也依舊未能如愿，它不開心的嘟起嘴，心想自己等下一定一定要去找一面鏡子。

　　柏舟被它的模樣給逗樂了，打趣一笑，也就再度起身：“好了不說了，走吧，今天可是個忙碌的日子，可不能讓小建哥哥等我們兩等的太久了。”

　　是的，今天后花園里栽培的樹果樹們可是大豐收，趁著這個去幫忙的機會，柏舟還想小建給他講一講有關于樹果的很多種類問題呢。

　　雖然身為觀察員的小建在對于樹果的知識體系上懂的不算太多，不過柏舟認為能學習和學習多少，本身是沒有任何關聯的。

　　另外昨天晚上聽小建說，經過這大半年的沉寂以后，他最初的第一份工作問題終于是有了著落，這個消息無疑是讓人欣喜的。

　　這意味著他終于可以通過正式的工作從而獲取到獨屬于自己的報酬了。

　　這是他在這兩年半以來，一直做夢都在想的事情。

　　六尾點點頭，也知道自家小主人內心濃濃的期待，一人一只神采奕奕的，朝后花園走去。