剛上課不久，班主任就捧著作業(yè)(yè)本進(jìn)入教室，面對著她那嚴(yán)(yán)肅的臉色，講臺下的學(xué)(xué)生連呼吸都特意放得很輕。

　　因?yàn)閷W(xué)(xué)生們都知道班主任現(xiàn)(xiàn)在很生氣，沒有人愿意在這個(gè)時(shí)候被她盯上。

　　上一節(jié)(jié)的課間，那些去辦公室拿作業(yè)(yè)本的科代表，回來的時(shí)候把在辦公室里看到的事，復(fù)(fù)述了一遍。

　　班主任布置的作業(yè)(yè)，有人把草稿本誤當(dāng)(dāng)作業(yè)(yè)本上交，寫有東西的頁數(shù)(shù)不多，但有些內(nèi)(nèi)容卻十分敏感。

　　換是平常，同學(xué)(xué)...