剛剛擺脫了火云邪神的控制，一個身高很高，帶著眼鏡，年紀(jì)很輕的男士走進(jìn)教室，我趕緊收起手里還沒有吃完的早飯，嘴里快速嚼了幾口咽下去，撣了撣手，那人徑直從門口走上講臺，“大家好”
“老師好?！?p> “我是運(yùn)動解剖學(xué)的老師，這學(xué)期的運(yùn)動解剖課，將由我?guī)ьI(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)。”
“老師好！”
“老師好”
眾人七嘴八舌的問好，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，擺了擺手，示意大家安靜。
“那么我先做個自我介紹，我姓楊，大家可以叫我楊老師，那我們話不多說，現(xiàn)在開始上課?！?p> 大學(xué)的好多課程都是沒有教材的，我們只能靠老師的課件和自己上課做筆記，楊老師把U盤插在多媒體上，放下幕布，打開課件。
“同學(xué)們聽到這門課名字的第一反應(yīng)是什么？”
“醫(yī)院”
“手術(shù)室”
“血腥”
“恐怖”
“好，大家的第一反應(yīng)都是很恐怖血腥的，但其實(shí)，運(yùn)動解剖學(xué)，是人體解剖學(xué)的一個分支，它是在人體解剖學(xué)基礎(chǔ)上研究體育運(yùn)動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響和發(fā)展規(guī)律，并探索人體結(jié)構(gòu)與體育技術(shù)動作關(guān)系的一門新興科學(xué)，通過學(xué)習(xí)，了解體育運(yùn)動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響及其規(guī)律，然后把這種運(yùn)動解剖學(xué)基本理論和基本知識用來解決運(yùn)動中的實(shí)際問題，從而避免運(yùn)動帶來的潛在傷害?！?p> 他雙手伏在講臺上，“說白了，就是要讓我們學(xué)的理論知識來為我們的體育運(yùn)動做服務(wù)。只有更了解我們自己的身體結(jié)構(gòu)，構(gòu)造，才能更好的提升運(yùn)動能力，這里還包括青少年、成年男性、成年女性等，都是各不相同，甚至對于高水平運(yùn)動員來說，每一個人都是存在很大的差異的……”
這節(jié)課并沒有我想的那么血腥，反而挺有趣的，我兩手托腮一直聽的著迷，連筆記都沒來得及記。
“好啦，今天的課就上到這兒了。”
“老師再見?！?p> 老師一出門，班里立馬就嘈雜起來，“哎呀，下午去東逸呀？”
“剛開學(xué)就去呀?！?p> “我?guī)Я穗娔X了，在宿舍玩就行?！?p> “宿舍里哪有氣氛呀。”
“哎，咱們下節(jié)課哪兒上？”
“在四樓”
“就在這棟樓？”
“對呀。”
“這回好了，不用來回走了?！?p> “走走走，去買點(diǎn)吃的，餓死了。”
上午第一節(jié)課和第二節(jié)課的休息時間有20分鐘，我懶得聽他們講話，站在窗邊從樓上往下看，想等人少了，我再下樓還鑰匙，順便借下一間教室的鑰匙。
樓下的人嗚央嗚央的從樓里出來，過了幾分鐘，我見從樓里出來的人明顯減少，感覺時間已經(jīng)差不多了，就鎖好多媒體設(shè)備，拿著鑰匙下樓。
大成是一個設(shè)計很奇特的樓，同一層的高度，這一層是三層，對面一層卻是二層，經(jīng)常搞得人糊里糊涂得，好在下樓的時候只需要順著樓梯走到底就可以了，不會走丟的。
去還鑰匙的時候，那屋里沒人，我把鑰匙放好，又簽了字拿了新鑰匙，剛出了門，準(zhǔn)備去教室上課，大鵬和小六兒幾個人邊吃著小籠包和雞蛋，邊從大門走進(jìn)來，“小壯兒！”
“嗯，你們?nèi)ツ某燥埨玻俊?p> “去東門??！”
“那你們走的還挺快?！?p> “哎，我看你早上拿著拍就過來了，真去打球啦？”
“對呀，我早上和黃哥……”話說到一半我就感覺有什么地方不對，“哎呀！我把拍子落在剛才的教室里了，我的天吶，下節(jié)課的鑰匙幫我拿著，我得趕緊上樓去取球拍，這要是丟了可就完了。”
越想越可怕，新買的拍子要是丟了，我可得急死了，心想林晚呀林晚，你什么時候才能不這么馬虎呀。
也顧不上累了，我一口氣跑到六樓剛才那間教室，幸好教室里還沒有人進(jìn)來，我長長得舒了一口氣，拍子還在我剛才坐得那個座位旁邊，我走進(jìn)教室取了拍子，才不慌不忙的下樓。
按理來說，從六樓下兩層就應(yīng)該是四樓，整個四零幾的教室都應(yīng)該在哪一層，但是這個大成的左邊和右邊的教室是由樓梯連接，想從這邊到那邊，需要上樓或者下樓，這對于我這個路癡來說真的是蒙圈了。
我在原地急得直打轉(zhuǎn)，正來回亂轉(zhuǎn)的找教室，對面的樓上有人在拉桿那里喊我：“嘿，小壯兒，這邊這邊?！?p> “我轉(zhuǎn)了一圈才確定聲音的來源，”趕緊揮手，“哎，遲莯寒，我們下節(jié)課的教室是在那兒嗎？”
“對啊，你上來吧?！?p> “但是我該怎么去到那邊呀？”
“你走到那邊，有一個向上的小樓梯，走上來。”他順手給我指了一個方向。
“奧，奧，好。”我順著他指的方向走。
七找八找的，才找到那個小樓梯，可以走到對面去。一邊走，我一邊在心里嘀咕，這是誰設(shè)計的教學(xué)樓啊！簡直難走死了。
在走廊的那頭，我到了正確的樓層，對站在那邊兒的遲莯寒說：“終于找到地方了。”
“你怎么那么笨呀，在教學(xué)樓里都能走丟?！?p> “我本來就是路癡，剛才球拍落在六樓了，我跑上去拿拍子，下來的時候就找不到教室了?！?p> 他摸了下我的腦袋，“怎么那么笨呀。”
我也無奈的聳聳肩。
折騰了半天，不容易進(jìn)了教室，我才松了一口氣，大鵬已經(jīng)把鑰匙放在了前面，我打開了多媒體，等待老師來上課。
第二節(jié)課不是必修課，但是是我最期待的課程—大學(xué)語文，這種課程肯定不是體育部的老師上，應(yīng)該是文法學(xué)院的老師。
和我想的差不多，是一個矮個子戴眼鏡的老師，但是出乎意料的，他說話非常風(fēng)趣。原本以為大家都得在課上睡覺呢，誰知道大家都被老師幽默并且犀利的風(fēng)格吸引了，整整一節(jié)課都沒人睡覺，而是參與其中，一會兒哈哈大笑，一會認(rèn)真聆聽。
估計這是上的最輕松，氛圍最好的一門課了。
在開心的氛圍中結(jié)束了這節(jié)課，這第一天上午的課就算圓滿完成！早上揮拍揮的我的整個右胳膊都是，又脹又酸得，這時候到感覺越發(fā)得嚴(yán)重，右手往上抬得時候，都能酸出檸檬來啦。
這一大早就起床真的感覺一天的時間都變長了，特別的充實(shí)，但是也有點(diǎn)疲乏，下了課我沒和他們一起去食堂吃，而是拿著球拍往宿舍方向走。
中午的太陽還是有點(diǎn)兒曬，我蔫巴辣嘰的走在路上，校園廣播也響起來了，“接下來是一封神秘來信……”
我胳膊實(shí)在酸脹的很，也沒有認(rèn)真聽廣播里的話，只知道播音員說了些什么，就放起了一首Beyond歌。
“喜歡你，那雙眼動人，笑聲更迷人，愿再可……”雖然對播音員說的話不感興趣，但是對于Beyond的歌，我到是很喜歡，哼著歌，繼續(xù)走，連腳步都是黑鳳梨的節(jié)奏，特別帶勁。
越往九舍走，廣播的聲音越小，等我到了宿舍樓，就已經(jīng)完全聽不到了，只能聽見食堂里嘈雜的聲音。我順著聲音進(jìn)了食堂，打包了一份套餐，提上樓。
“哎呀，我的晚兒啊，你可回來了，怎么感覺好久的沒見到你了呢！”
“不就是今天早上起床我已經(jīng)不見了嘛，至于這么夸張嗎？”
“也是啊，但還是感覺今天挺久沒看見你了，今天打球怎么樣？”
“今天練了握拍，揮拍，然后就那么揮了好幾百下，現(xiàn)在我的整個右胳膊都好酸呀，都感覺不是我的胳膊了?！?p> “??？好幾百個？也太多了吧?！?p> “為了讓動作定型嘛，要不然上來就打球，就沒辦法練動作了?！?p> “那你今天打球了嗎？”
“還打球呢，我練球毛都沒碰到?！?p> “??？”
“真的，就這么一直對著墻揮拍來著?！蔽疫呎f邊在屋里比劃，手一抬，就酸的我齜牙咧嘴。
“真不容易呀！你快別比劃了?！?p> “對呀，你以為運(yùn)動員都是那么好當(dāng)?shù)膯幔俊?p> “我以為就你兩個人互相打著玩兒呢?！?p> “怎么可能，訓(xùn)練都是很苦的，像我們這種業(yè)余運(yùn)動員的程度還好，要是頂尖的運(yùn)動健將，那更是辛苦，都可以用變態(tài)來形容?！?p> “好吧，是我想簡單了?！?p> “就像我們體育加試之前的訓(xùn)練，非常非常辛苦，又要學(xué)文化，又要訓(xùn)練，每天真的累成狗的。就跟你們練畫畫一樣，只不過我們是身體更累。”
“真是不容易呀?！?p> “對呀，我今天就好累呀，一會吃口飯要上去休息一會兒才行?！?p> “那你快吃吧，下午還有課嗎？”
“這周沒有，下周開始才有?！?p> “快吃快吃吧?！?p> 我嘴里塞著吃的沒辦法說話，只能嗯嗯的答應(yīng)。
吃完飯，不能馬上就上床躺著，這樣對身體不好，所以只能先在下面呆會兒，消化消化食兒。
我坐在椅子上，隨手拿起那個筆記本，翻開看到那天畫的圖，好像從去年放假之前的一通電話，就好久都沒有聯(lián)系了，也不知道他現(xiàn)在在忙些什么，那時候說要去處理事情，不知道處理好沒有。
看著畫上他的背影，又看了看桌子上的手機(jī)，不自覺的就陷入了回憶之中……