上午的時(shí)候，小馬帶雪梅去幼兒園報(bào)名，因?yàn)闆]有錢被招生老師拒之門外，小馬蹲下來對雪梅說:“雪梅呀，這世界上有許多人，他們不識(shí)一個(gè)字，但還是活了一輩子，走，咱們回家去吧?！?p>　　雪梅依依不舍的跟著小馬離開了學(xué)校，雪梅不知道學(xué)校是一個(gè)什么地方，但是隱隱感覺這里有一種希望。

　　小馬在家的日子英子心情非常好，整天都抱著雪花跟小馬親近，顧不上雪梅。所以，雪梅也過上了自由自在輕松的時(shí)光。

　　這天下午，雪梅跟其他孩子在學(xué)校墻邊玩耍，就是曾經(jīng)唐文和小紅談戀愛的這個(gè)墻邊。學(xué)校的老校長走過來問雪梅，“孩子，你幾歲了？”

　　面對陌生人雪梅有些害怕，不敢說話，直勾勾盯著老校長。

　　老校長慈愛的笑了，溫和的說:“孩子別怕，我是這個(gè)學(xué)校的校長，在這里都干了三四十年了?！?p>　　老校長笑容溫暖，聲音輕柔，有那么一瞬間，雪梅以為眼前的人是自己的爺爺，可是定睛一看，分明是個(gè)陌生人。

　　雪梅哭了，她想爺爺了。

　　“我媽不讓我說話，她打我……”雪梅哽咽了，怯生生看著山坡，她很害怕，害怕母親英子就在不遠(yuǎn)處。

　　老校長聽了心疼極了，“孩子別怕，明天來上學(xué)吧，你媽不敢來學(xué)校打你，至少在學(xué)校你可以說話，可以玩耍，可以無憂無慮的成長！”

　　“真的嗎？”雪梅抬頭，眨巴著大大的眼睛看著老校長。

　　“當(dāng)然了，但是雪梅要好好學(xué)習(xí)知識(shí)?！崩閑ｉL輕快的說道。

　　“爺爺，知識(shí)是什么？”

　　“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)改變命運(yùn)！”老校長自豪說道?！昂冒?，拈bネ姘?！?p>　　雪梅高高興興跟其他小孩子玩耍去了，同齡的孩子高興地說，“雪梅，太好啦，太好啦，你明天可以跟我們一起上學(xué)啦?！?p>　　這邊老校長來到了小馬家，小馬和英子正在家里逗雪花玩耍，一副家和萬事興的場景。這戶人家老校長最了解不過了，安順早年肺癆，家境逐漸衰退，但是安順炸鍋賣鐵也送四個(gè)孩子讀書，這種努力試圖對抗命運(yùn)的精神讓老校長深受震撼，跟安順成為了好朋友。

　　老校長嘆了一口氣，眼前還是熟悉的房子院子，但是早已經(jīng)物是人非了，那種試圖對抗命運(yùn)的味道已經(jīng)蕩然無存。

　　見到老校長親自登門，小馬恭恭敬敬站起來迎接，英子看小馬如此慎重，也跟著站起來。

　　在老校長的游說之下，小馬和英子兩口子終于同意送雪梅上學(xué)。

　　但是這晚，雪梅仍然挨了打，因?yàn)樯蠈W(xué)需要準(zhǔn)備書包，準(zhǔn)備衣服，已經(jīng)過了早春，雪梅穿著曾經(jīng)陳林林的舊衣服，那些年滿大街一樣一樣的藍(lán)裝，現(xiàn)在有些發(fā)白，有些破爛。

　　英子找了幾套自己在廣州打工時(shí)的衣服，為了省錢，英子自己當(dāng)起了裁縫，衣服剪爛容易，縫好卻不容易，英子很生氣，又把雪梅打了。

　　“吃這么多也不長個(gè)，你看看，這衣服都為了你給改爛了，你能不能，能不能長長？”英子沒說一個(gè)字，就打雪梅一下。

　　突然英子意識(shí)到小馬在家，趕緊收了手，令人詫異的是，小馬并未上前阻止。

　　英子見狀又接著打，雪梅不敢出聲，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這樣的日子。

　　英子換了一根細(xì)條接著打，細(xì)條最是生疼，雪梅終于架不住哭了起來。

　　小馬聽見哭聲，過來阻止了英子。

　　“差不多就得了，緊到起打，等哈人盡皆知，多丟臉！家里修房子欠了這么多錢，還要給她掙學(xué)費(fèi)夠我操心的了?！?p>　　英子一聽，喜上眉梢，原來，馬哥并不是因?yàn)榇蜓┟范鷼?，而是害怕丟面子。英子眼珠一轉(zhuǎn)，以后，只要抓到雪梅犯錯(cuò)再打，豈不是完美無缺。