“英語(yǔ)課代表！獎(jiǎng)狀呢？”焜煊手揣上衣兜里，站在佳宛桌子旁邊，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼釉諛搶锘沃磣印！班牛俊邊€順帶挑了挑眉。
佳宛和洛宇都看了看他，佳宛不好意思也不想說(shuō)什么怕傷了和氣，洛宇什么也沒(méi)說(shuō)看到焜煊這個(gè)樣子可能是在是看不下去就將視角落在了拿獎(jiǎng)狀的佳宛身上。
焜煊剛離開(kāi)，佳宛就和洛宇相視而笑。佳宛是笑焜煊的那副吊兒郎當(dāng)?shù)膽B(tài)(tài)度，洛宇是看到佳宛笑了所以笑了。
看來(lái)佳宛不再想廣播體操是她的錯(cuò)了，洛宇想著也舒緩了心情。
“呦呵！！！我看到了什么？你倆在這面對(duì)面坐著笑啥呢？”剛進(jìn)屋的胤祥看到這一幕跟要炸了一樣！
佳宛沒(méi)說(shuō)什么，趕緊轉(zhuǎn)(zhuǎn)正身子低著頭做自己的事；洛宇有些懊惱也當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)(fā)生慢悠悠的轉(zhuǎn)(zhuǎn)了回去。
“哎！洛宇！你們倆干什么呢？”胤祥怕佳宛不好意思特意沒(méi)問(wèn)，畢竟在他的心里這種事情也肯定是怪洛宇。
“沒(méi)什么。”洛宇雖說(shuō)有些不耐煩但語(yǔ)氣還是很客氣，只是在回答的時(shí)候沒(méi)有看向胤祥。
“真的沒(méi)啥？”騙誰(shuí)呢？怎么可能沒(méi)啥？剛剛看洛宇笑的都桃花泛濫。可胤祥也不好意思挑明了說(shuō)話。
“真沒(méi)什么！”洛宇這句話里面是滿滿的不耐煩。
三個(gè)人都不說(shuō)話了。
......
第二天早讀課一下課夏羽就從教室出去了。
和往常一樣，班里的同學(xué)(xué)大都趴在桌子上睡覺(jué)了，佳宛怕打擾到大家就出去站在教室外的走廊上透透氣。
“佳宛!佳宛！”夏羽從辦公室跑出來(lái)看到佳宛就在那喊了起來(lái)。
“噓——”佳宛小聲的發(fā)(fā)出聲音順帶做了個(gè)噓聲的手勢(shì)。
意識(shí)到自己行為的夏羽慌忙捂住了嘴。
“你怎么了？那么大聲？”
“我發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)了個(gè)大事情！”
“嗯？你能發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)什么大事情？”佳宛語(yǔ)氣里有對(duì)夏羽的溺愛(ài)。
“我說(shuō)出來(lái)你絕對(duì)能嚇一跳！信不信？信不信？”看夏羽那一副洋洋自得的樣子，佳宛反而有些好奇。
“說(shuō)說(shuō)，怎么了？”
“哎！你知不知道！”突然升高的音量在又看到佳宛噓聲的表情后再次降了下來(lái)。
“你是不是不把全班同學(xué)(xué)吵醒不高興啊？”“不怕一會(huì)他們說(shuō)你？”
“真的對(duì)不起，我太高興忘了。”
“小聲點(diǎn)接著說(shuō)。”看到夏羽的反常佳宛反而更加好奇了！
“你們倆怎么了？在外面大驚小怪的！”胤祥從教室里走了出來(lái)，眼里還帶著昨晚熬夜的戰(zhàn)(zhàn)利品——血絲。看著很憔悴，佳宛沒(méi)有直視他的眼睛，剛開(kāi)始看他眼里的血絲佳宛就覺(jué)得很難受。
“昨天快出成績(jī)的時(shí)候班主任不是就走了嗎？還記得吧！”看著夏羽小聲的說(shuō)話，按壓著她內(nèi)(nèi)心的激動(dòng)的那副樣子，佳宛莫名想笑，不過(guò)還是壓制住了順著她的話點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是啊！然后呢？”胤祥還帶著被吵醒的那份起床氣。
“然后剛剛我不是去辦公室找語(yǔ)文老師問(wèn)問(wèn)今天要講什么內(nèi)(nèi)容嘛，我發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)辦公室老師的桌子上面放了好多喜糖，語(yǔ)文老師和我說(shuō)好像昨天下午班主任的老婆生了！！！”說(shuō)著夏羽從口袋里拿出了喜糖。
“真的？”佳宛驚呆了！班主任一直一心為班級(jí)，這事誰(shuí)能想到。
佳宛在吃驚的時(shí)候，胤祥已經(jīng)(jīng)從夏羽的手里順走了幾顆糖。
“哎！不對(duì)啊！班主任今天早讀的時(shí)候不是還來(lái)巡邏呢嗎？”“不是吧！這也太敬業(yè)(yè)了！放我身上我今天就請(qǐng)假不來(lái)了！”佳宛感慨著，夏羽也跟著附和，“我們班主任是真的好，是真的敬業(yè)(yè)！佩服佩服。”
“是男孩還是女孩？”一旁的胤祥插了句話。
“對(duì)！語(yǔ)文老師說(shuō)是男孩還是女孩了嗎？”“我記得班主任好像是有個(gè)兒子吧！當(dāng)時(shí)我加他的扣扣看到里面親子照片是個(gè)小正太。”
“對(duì)！這我也知道。”作為課代表佳宛加了班主任，夏羽肯定也加了他。“語(yǔ)文老師說(shuō)好像是個(gè)女孩，班主任還特別高興呢！”
“那換誰(shuí)誰(shuí)不高興！一男一女，其樂(lè)融融啊！”
叮叮叮——
上課的鈴聲催著走廊上的人趕緊進(jìn)屋也叫醒了教室里睡著的學(xué)(xué)生。
語(yǔ)文老師帶著滿臉的笑容進(jìn)了教室，剛一進(jìn)門掃了一眼臺(tái)下的學(xué)(xué)生：“怎么一個(gè)個(gè)那么困？”“我聽(tīng)說(shuō)你們昨天得了三等獎(jiǎng)，不錯(cuò)啊！今天那么沒(méi)精神是不是累著了！哈哈哈哈哈哈！”說(shuō)完就是語(yǔ)文老師象征性的笑聲。
“我還有個(gè)好事情你們想不想聽(tīng)？”“看你們一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采的樣！”從小到大語(yǔ)文老師一直以來(lái)的特征就是愛(ài)聊天！！！
“你們班主任昨天得了個(gè)千金！！！”
這話一出，下面的學(xué)(xué)生突然從霜打的茄子變成了油鍋里的茄子。教室從語(yǔ)文老師的單人表演變成了演唱會(huì)。下面全在討論著，表達(dá)著自己的驚訝和興奮。
“好了！好了！討論的差不多就得了！下課等你們班主任回來(lái)去找班主任要糖吃！”“哈哈哈哈哈——”說(shuō)完又是一陣爽朗的笑聲。
“班主任不是早讀的時(shí)候就來(lái)過(guò)了嗎？”焜煊首先提出了疑問(wèn)。
“早讀不是要來(lái)看看你們的情況嗎？那你們那么大了總不用他一直看著，上午又沒(méi)有你們班主任的課，肯定要回去幫著照顧孩子啊！等你們小自習(xí)(xí)的時(shí)候差不多就能見(jiàn)到他了。”語(yǔ)文老師說(shuō)的有道理。家里發(fā)(fā)生這種事能一大早還像往常一樣來(lái)巡邏已經(jīng)(jīng)很敬業(yè)(yè)了！
“行了！行了！不八卦了！這氣氛也調(diào)(diào)動(dòng)起來(lái)了！我們開(kāi)始上課！”不得不夸一下，語(yǔ)文老師調(diào)(diào)動(dòng)氣氛的方法真的是好方法呢！！！
中午的時(shí)候，佳宛剛進(jìn)家門就和媽媽說(shuō)了這件事。
“那你們班主任真的是很敬業(yè)(yè)呢！福氣也不錯(cuò)！”
“是啊！挺好的！還說(shuō)班主任，你不也是很有福氣？有我還有我弟！”說(shuō)著佳宛看了一眼還在吃飯的弟弟。這孩子調(diào)(diào)皮的不得了。
“媽，你手機(jī)借我一下，我登一下扣扣。”
剛登入就看到在空間里班主任發(fā)(fā)的一條說(shuō)說(shuō)“喜得千金，湊個(gè)好字！”配上了小手抓著大手的照片。
看著照片都能看出一種溢出屏幕的幸福感。
佳宛笑了......