往往很多事情必須經(jīng)過專家的認(rèn)定，人們才能夠最終確認(rèn)，這種現(xiàn)象在幾百年以后依然如是。
————本章提要
馬成功在興奮和欣喜之余，迅速地把這一驚喜的發(fā)(fā)現(xiàn)告訴了他的一位同學(xué)。
他的這位同學(xué)名字叫做劉善明，劉善明是一名體育學(xué)院的教授，在高元人體育學(xué)院從事中長(zhǎng)跑體育教體育研究多年，并且寫過很多專業(yè)(yè)的著作。
應(yīng)該說，劉善明在國內(nèi)的體育研究方面，那還是有一定的權(quán)威性的。
聽到了馬成功的介紹，劉教授居然半個(gè)多小時(shí)以后就出現(xiàn)在了高原中學(xué)的操場(chǎng)上。
這樣的消息連讓劉善明感到很震驚，他最近正在寫這方面的一篇論文，專門研究一些專業(yè)(yè)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作中的不足。
他的目標(biāo)只有一個(gè)，希望推動(dòng)國內(nèi)體育事業(yè)(yè)的積極進(jìn)步。
根據(jù)他的理論，他認(rèn)為人類想要做到所有的動(dòng)作準(zhǔn)確達(dá)到評(píng)定系統(tǒng)(tǒng)系統(tǒng)(tǒng)的90分以上那是不可能的，因?yàn)樗J(rèn)為這套系統(tǒng)(tǒng)中有很多不合乎人類生理構(gòu)造的地方。
也就是說，劉教授認(rèn)為正常的人類的生理構(gòu)成是無法完成這樣精確有效的動(dòng)作匹配的。
于是，當(dāng)他今天聽說一個(gè)剛剛第一次參加長(zhǎng)中長(zhǎng)跑訓(xùn)練的初中學(xué)生，竟然能夠得到105分的評(píng)定分?jǐn)?shù)，顯然對(duì)他的這個(gè)理論有著巨大的觸動(dòng)。
一開始，他懷疑馬成功這是在和自己開玩笑，可是當(dāng)他聽到馬成功那激動(dòng)的聲音和結(jié)結(jié)巴巴的語調(diào)，他便認(rèn)識(shí)到這絕對(duì)不會(huì)是假的。
因?yàn)橐幌蚩邶X伶俐的馬成功同學(xué)從來沒有出現(xiàn)過這種情況。
劉善明在學(xué)術(shù)研究面前他可是認(rèn)真得一塌糊涂，于是不僅他自己來，還帶來了幾名助手，包括跟隨他攻讀博士生的幾名學(xué)生。
大家都準(zhǔn)備來看一看，有沒有這么神，到底是何方妖孽才能夠達(dá)到這樣的水平
劉善明這幾名助手幾乎都是女的，而且各個(gè)顏值超群。
甚至于，其中有一名是美女學(xué)生，據(jù)說已被評(píng)為高遠(yuǎn)體育學(xué)院的院花。
因此當(dāng)劉善明一行人出現(xiàn)在高遠(yuǎn)中學(xué)操場(chǎng)上的時(shí)候，那場(chǎng)面的確是非常轟動(dòng)的。
戴著眼鏡并邊有了幾縷銀發(fā)(fā)的劉善民，因?yàn)槭求w育專業(yè)(yè)出身，再加上學(xué)識(shí)淵博，那自然是優(yōu)(yōu)雅非常。
再加上他周圍幾名花團(tuán)錦簇的女學(xué)生女助手作為頂級(jí)映襯，更是吸引了不少的眼球，其轟動(dòng)效應(yīng)是非常驚人的。
學(xué)校一些留宿的學(xué)生和在學(xué)校未離開的老師都圍了過來，連一些本來在校園里巡邏的保安，也有一搭沒一搭地向這邊靠攏。
因?yàn)櫬蠹葉悸牭攪藗餮?，都想來瞧一瞧，后面還會(huì)發(fā)(fā)生些什么有趣的事。
更何況對(duì)一些小年輕來講，有美女現(xiàn)身，那豈有不來看的道理，愛美之心人皆有之嘛。
此時(shí)天已經(jīng)擦黑，路可行肚子有些餓了，很想去吃飯。
但被這么一幫人圍著，就像看熊貓似的，沒有辦法，他只好有些不大情愿的再次穿上了那些傳感器，又跑了1000多米。
他的不幸并沒有就此結(jié)束，劉善明等人帶來了更多的傳感器，穿戴在了路可行的身上，反復(fù)印證對(duì)比。
反復(fù)對(duì)比的結(jié)果就是路可行反復(fù)跑了多個(gè)1千米，到了最后馬成功終于忍不住了，提醒自己這位同學(xué)：“唉，我說老劉啊，我這學(xué)生是人，他不是機(jī)器，你不帶這么折騰人的，你還有沒有點(diǎn)專業(yè)(yè)精神呀！”
劉善明本來已經(jīng)進(jìn)入了忘我的工作狀態(tài)(tài)，就像考古學(xué)家發(fā)(fā)現(xiàn)了重大的考古寶藏，經(jīng)過馬成功的提醒，他才意識(shí)到自己做的的確有點(diǎn)不妥。
劉善明連忙解放了路可行，并且安排自己兩名助手跟蹤路可行觀察他的生活習(xí)慣。
路可行已被當(dāng)成一個(gè)珍惜動(dòng)物來進(jìn)行研究，陪同他的是兩名大美女。
于是學(xué)校里的熱點(diǎn)，又跟隨著路可行來到了學(xué)校的食堂。
這兩名美女來并不是吃飯的，人坐在路可行的一左一右。
一名拿著手持?jǐn)z像裝備，另一名用自己的電腦終端不停的在記錄著什么。
人們常說秀色可餐，路可行卻覺得秀色真的不可餐，他現(xiàn)在真的有點(diǎn)吃不下去飯了。
他覺得自己此刻就像在熊貓館里被科學(xué)家研究，自己只是一只基友非常的變異大熊貓，你的一切都得到了足夠的關(guān)注，甚至是過分的關(guān)注。
這別扭勁兒簡(jiǎn)直就別提了，“匿空”對(duì)于這種現(xiàn)象也很不理解，他不理解為什么這么多小屁孩兒們對(duì)美女有如此高的關(guān)注度。
路可行被折騰了這么久，他真的是餓了，他的胡吃海塞引起了兩名美女的驚嘆。
因?yàn)槁房尚性詼潭?0多分鐘吃掉了三倍于正常人的食物。
這兩名美女學(xué)生一邊記錄一邊觀察，一邊把這個(gè)驚人的發(fā)(fā)現(xiàn)告訴了劉善明。
劉善明可是正在教研室里把成功有一搭沒一搭的聊著天兒，同時(shí)在不停地忙著自己手里的活兒。
街道自己助手的通報(bào)信息，劉善明直接是丟下了馬成功，一溜小跑地就跑進(jìn)了食堂。
按說路可行來還是能再吃點(diǎn)的，可是看到這么多人圍著自己，他真的沒有食欲了。
菲利爾達(dá)自然也關(guān)注到了學(xué)校里發(fā)(fā)生的這些情況，她在考慮是不是以后別讓這些亂七八糟的人進(jìn)到學(xué)校里來，要不然這哪像是做學(xué)校啊。
此時(shí)，高遠(yuǎn)中學(xué)的食堂一時(shí)間變成了劉教授的調(diào)研專場(chǎng)，他們的周圍圍了很多的人。
對(duì)此劉教授并不在乎，搞科研的又不是干什么見不得人的事情，不怕別人偷聽，也不怕別人偷學(xué)，更何況估計(jì)沒幾個(gè)人能學(xué)到點(diǎn)什么，因?yàn)楫吘固珜I(yè)(yè)，普通人根本搞不懂。
專業(yè)(yè)的畢竟還是專業(yè)(yè)專家畢竟還是專家。
劉善明現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)定路可行的動(dòng)作甚至比系統(tǒng)(tǒng)中認(rèn)為的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作還更加完美。
劉善明的這個(gè)觀點(diǎn)讓馬成功心花怒放，得意非常。
只可惜劉善明對(duì)馬成功的那套教育方法和理論壓根兒就毫不在意，這讓馬成功頗是有些失落。
一直折騰到晚上將近10:00，在馬成功的強(qiáng)烈干預(yù)下，甚至有些憤怒的情緒表達(dá)下，路可行才得到了解脫。
劉善明還是不想放棄對(duì)路可行的進(jìn)一步研究，他甚至希望自己的幾名學(xué)生在睡覺的時(shí)候也對(duì)路可行進(jìn)行觀察。
對(duì)于這種要求，路可行感到毛骨悚然，試想你半夜一覺醒來，旁邊有幾名美女正虎視眈眈的看著你，這似乎并不是一種什么非常美好的感覺。
畢竟，畢竟這么搞有點(diǎn)太鬧心了不是！
還好，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，在馬成功也抵擋不住劉教授的專業(yè)(yè)研究尺度的時(shí)候，吳校長(zhǎng)和菲利爾達(dá)現(xiàn)身了。
他們成功的驅(qū)逐了劉教授的美女團(tuán)隊(duì)
，并且給出了一個(gè)冠冕堂皇的理由。
那就是對(duì)于路可行的各項(xiàng)研究是他們學(xué)校的體育教研工作的一部分，為了保證學(xué)生的健康生活，今后這部分研究必須經(jīng)過學(xué)校的批準(zhǔn)方能進(jìn)行。
一開始，劉善明對(duì)此很不以為然，從事這方面的研究他是得到過教育總署的授權(quán)的。
可是當(dāng)他看到吳校長(zhǎng)手里的那份授權(quán)令的時(shí)候，他頓時(shí)熄火了。
利教授眼中充滿了震驚，他實(shí)在想不到這所高遠(yuǎn)中學(xué)的背景竟然如此深厚，竟然得到了星際聯(lián)(lián)盟的特殊授權(quán)，這讓他感到有些迷惑。
這到底是怎么一所中學(xué)？
為什么這樣的中學(xué)里能出現(xiàn)體育天賦超長(zhǎng)的學(xué)生呢？