另一邊，弗格斯到處閑逛，卻未能聽到除了希爾達之外的學生報喜。

　　大家都埋頭干著自己的實驗，憋著屁不放，連個問難題的學生都沒有。

　　這讓他嘆了口氣，懷疑起了這屆學生的資質。

　　過了一會

　　“弗格斯教授!我完成了！”

　　就在弗格斯惆悵之際，受他邀請而來的埃里克，這位鄰居兼打工仔，送上了好消息。

　　弗格斯趕忙收起了架子，到了埃里克的試驗臺前。相當數(shù)量的學生，包括基茨和迪肯，也好奇的望著埃里克這邊。

　　兩張圓鼓鼓的臉在同一條直線上擠來擠去，愣是不知道站開看，讓埃里克忍不住偷笑。

　　“這才是真正的二哈，二個哈皮......”

　　弗格斯到了，他推了推自己的鏡片，低頭打量著那架起的圓盤。

　　魔法回路閃耀，火焰灼熱明亮。弗格斯問道，“你的火焰燃了多久了？”

　　埃里克看了看最前方黑板上掛著的大笨鐘，如實說道，“如果我沒記錯，應該已經(jīng)過了5分鐘了，達到了最低標準吧。”

　　“好！好！好！”

　　弗格斯?jié)M意的點了點頭，一連三聲，驚動了其他沒把埃里克的報告當回事的人。

　　話一落，埃里克瞬間察覺到，起碼七八個人回過頭，加入“長頸鹿”大軍，一起盯著他這邊。

　　弗格斯轉身，回到講臺上，拍了拍手，高聲道，“好了學生們！不管你們的實驗成功還是失敗，都結束了，現(xiàn)在聽我說！”

　　弗格斯教授將手負在背后，指了指黑板上的魔法陣，隨即在講臺上踱步，緩緩講道。

　　“首先，我要告訴大家，這個魔法陣是個失敗的無效的魔法陣！”

　　此話一出，全場炸鍋。

　　“為什么啊！弗格斯教授你為什么要給出一個魔法陣回路圖？！”

　　“笨蛋！注意你的口氣！那是弗格斯教授不小心搞錯了！”

　　“也是啊，教授也難免會有失誤嘛，備課耗費心神，出錯了也可以原諒吧？”

　　“教授！那我們的課堂考核怎么算啊！”

　　......

　　學生們議論紛紛，有私下交頭接耳的，有大聲喊叫詢問的，有人關心自己的成績，有人辯解或指責弗格斯教授的過失。

　　最奇葩的，就是之前那名大背頭同學，站了起來，大義凜然指出弗格斯教授這是“瀆職”“失誤”。按照學校規(guī)定，弗格斯應當承擔責任并道歉。

　　這讓埃里克無語至極。這還真是個愣頭青加鐵憨憨，你這樣是會得罪人教授的好吧？那個什么考核和期末考查不想過了？

　　借著“洞察”，埃里克成功看見了弗格斯嘴角抽抽的肌肉。這哥們是個人才，真把弗格斯給氣到了。

　　到這，埃里克忍不住問一旁的兩名胖墩，那課堂考核和期末考查時怎么回事。

　　兩兄弟對視了一眼，面色凝重，為埃里克答疑解惑。

　　總結的很到位，其實就是一個學分制和一個期末考察不合格就會受到奇怪而嚴重的懲罰。

　　兩人似乎有點消息渠道，煞有介事的告訴埃里克，之前的懲罰那是花樣百出。有被假期送去邊疆參軍的，有幫資深教授下苦力的，甚至有直接被退學休學的！

　　埃里克點了點頭，向兩個人道謝。多么熟悉的操作啊，不過前世的他，懲罰是重考或者重修。哦對了，還有不能評優(yōu)評獎。

　　“安靜！”

　　弗格斯用力拍了拍黑板，給現(xiàn)場降降火。

　　弗格斯教授頗具威望，教室里的諸位很快冷靜下來。

　　待徹底安靜下來后，弗格斯掃過教室中的每一位學生，在埃里克和希爾達那刻意停留了一下，方才說道。

　　“各位！這錯誤的魔法陣回路圖是我故意給出來的！”

　　“目的，就是為了讓你們發(fā)現(xiàn)這一點，然后大聲告訴我！”

　　弗格斯搖了搖頭，惋惜道，“很遺憾！沒人能大聲告訴我，我是錯的！教授是錯的！權威是錯的!”

　　難得的，弗格斯面目威嚴，一絲不茍。

　　“權威不等于絕對，學術應在質疑中國前行！”

　　“這就是這節(jié)課我最想告訴你們的一個道理！”

　　他的視線水平搖擺，難有學生敢與之對視。

　　弗格斯教授深吸了一口氣，面色略冷。

　　“原本這個目標無法達成，我會給在座的所有人一個D的評價！”

　　“教授！別啊！”

　　“不！求你了弗格斯教授！我已經(jīng)拿了兩個D了，不能再拿了！”

　　“教授，這次就放過大家一次吧！”

　　弗格斯教授這么一說之后，頓時群情激憤，求饒、哭嚎、賣慘......

　　“行了，安靜！”

　　弗格斯教授重重一巴掌甩在黑板上。

　　呃，容埃里克先為黑板默哀一秒。

　　弗格斯坦言，“還好，還好有兩位同學發(fā)現(xiàn)了這一點，完成了實驗，算是略位彌補了我想達成的教學效果。”

　　“所以各位的考核，我會給出一個滿意的結果。”

　　“哦耶!”

　　全場歡呼～