申奇抬了抬頭，打量著站起來的少年。

　　身材略微顯得瘦削了些，但筆挺的站姿平添為少年增加了些魁偉的味道。最引人注目的還是少年星辰般明亮的眸子，閃爍有光。

　　申奇有些吃驚，倒不是因為這個少年的長相，而是看少年的樣子，表現(xiàn)得一點不像傳聞中說的那樣幾乎是個傻子。

　　他雖然剛來不久，但曾聽一塊的老師聊過這個學(xué)生，一些大致的情況還是了解的，這孩子雖然笨，但是倒是很刻苦，因此成績差也沒人去刻意指責(zé)。

　　那那份試卷是什么情況？

　　故意的，還是無意……

　　對這樣一個學(xué)生，他也不忍心指責(zé)。

　　“老師？”

　　冷燁輕輕咳了一聲。

　　“嗯，哦哦，那個……”，申奇霍然回過神來。

　　封昏風(fēng)一臉期待地看著申奇，他本以為就他這么一個奇葩，沒想到還有個冷燁，這下好了，受罰總算有個伴，自己也不會顯得鶴立雞群。

　　胖子始終堅信：低調(diào)，才是硬道理。

　　當(dāng)然，實力太突出的情況例外。

　　申奇對著冷燁壓了壓手示意他坐下：“下不為例啊”。

　　封昏風(fēng)一直瞇著的小眼睛瞪得大大的，一臉委屈道：“老師，憑什么他不用受罰？”

　　申奇板著臉道：“我罰你了？”

　　封昏風(fēng)低頭不滿地嘀咕道：“你都讓我去班主任辦公室了還不算罰……”

　　看著胖子的可憐樣，申奇氣先消了一半，他語重心長地嘆了口氣：“我讓你去你們班主任辦公室是希望你可以認(rèn)識到自己的問題，另一方面你們班主任肯定比我了解你，可以更好地督促你學(xué)習(xí)”。

　　話音剛落，申奇就聽到了“小聲”的嘟囔：“我上次見他還是去年我英語掛科的時候……”

　　他想了想，微笑道：“哦？你是覺得沒有懲罰覺得不公平是嗎，要不都抄——”

　　封昏風(fēng)臉色一僵，果斷打斷了申奇的建議：“老師，我也希望和班主任有一個愉快的深度交流”。

　　申奇疑惑道：“這樣公平嗎？”

　　封昏風(fēng)拼命點頭：“公平，公平”。

　　能不公平嗎？

　　封昏風(fēng)內(nèi)心瘋狂吐槽。

　　不知道那個無良老師的提議，寧城大學(xué)從上一屆開始，掛科不再是學(xué)生們最恐懼的東西。

　　現(xiàn)在制霸學(xué)校的，是《大學(xué)生守則規(guī)范》。

　　掛科，重修就OK？

　　No！

　　先抄兩遍《守則》再說。

　　曠課無所謂？

　　No！

　　一遍《守則》！

　　甚至聽說連學(xué)生會都開始實行什么守則制，因為這個，可害苦了不少人，據(jù)傳聞有大佬都可以對《守則》倒背如流。

　　封昏風(fēng)雖然沒有到倒背如流的境界，但去年因為掛科差點抄廢手指的他可不想再來一次，所以聽到申奇一說到“抄”便大驚失色。

　　看了眼可憐兮兮的封昏風(fēng)一眼，申奇心下不禁一樂。

　　說實話，雖然這個胖子學(xué)習(xí)方面挺氣人的，但挺討喜的，不僅長的喜慶，說話也挺可愛，性格也活潑。

　　學(xué)生有幾種，一種就是乖乖貓，你說什么他就會認(rèn)真去做，從來不需要老師擔(dān)心。

　　一種是和你杠到底的學(xué)生，也是最讓老師費心的學(xué)生，你說東他偏往西，你說南他偏往北。

　　最后一種就是像封昏風(fēng)這種學(xué)生，不是很乖但也不杠到底，說他可能偶爾皮一下但絕不會頂嘴，這類學(xué)生其實最有趣。

　　頓時申奇看封昏風(fēng)都順眼了不少，沖著胖子擺了擺手：“你先下去吧”。

　　封昏風(fēng)可是混跡辦公室多年，經(jīng)驗可謂相當(dāng)豐富，一看申奇臉色就知道老師心情好轉(zhuǎn)。

　　如此順桿爬的機(jī)會怎么能錯過？

　　封昏風(fēng)踩著小碎步小跑到申奇跟前，擠眉道：“老師您看我們班主任一天也很忙，我過去打擾多不好意思，我聽您講也是可以的……”

　　申奇樂了，這小胖子還鬼精鬼精的，不過他也沒再計較，擺手道：“行了，下不為例，下去吧”。

　　封昏風(fēng)頓時眉開眼笑：“得嘞”，當(dāng)即屁顛屁顛跑回了自己的座位。

　　他剛坐下，一大片人都湊過頭來。

　　“睡總，什么情況?。俊?p>　　封昏風(fēng)擺擺手，壓低聲音道：“沒啥，看比賽的時候做了下筆記”

　　“睡總牛掰”

　　“低調(diào)些，別聲張”

　　“哈……”，接著是一陣竊笑。

　　冷燁往那邊看了一眼，看得出來，這個胖子似乎挺有人緣的。

　　搞笑一點的人似乎總是受歡迎的。

　　“咣咣——”

　　申奇敲了敲桌子，拿出了一張表，看著眾人道：“我剛剛看了下，咱們這兩個班數(shù)學(xué)總體水平還是挺高的，成績在七十分以下的就這兩位同學(xué)……”。

　　他再次瞥了眼手里的表，這是去年大一上半學(xué)期的數(shù)學(xué)總評成績匯總，申奇沉吟幾秒后道：“我想著咱們同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助，有沒有同學(xué)自愿幫助這兩位同學(xué)提高成績……”。

　　“老師，我愿意幫助封昏風(fēng)同學(xué)提高成績”，申奇話音剛落就見封昏風(fēng)旁邊一個高高瘦瘦的男生站了起來。

　　申奇點頭道：“好，那就你來負(fù)責(zé)”。

　　他接著看了眼方才幾個要站起來的學(xué)生道：“那封昏風(fēng)同學(xué)……”

　　安靜。

　　整個教室忽然陷入了一片安靜。

　　剛剛要站起來的都低下了頭，顯然他們剛剛都是想要輔導(dǎo)封昏風(fēng)的。

　　冷燁看著突然安靜的教室，下意識地摸了摸自己的那根胡子。

　　“人緣這么差的么，我TM不會成為前世起點孤兒院的一員了吧”。

　　其實他隱隱猜到了些，絕大多數(shù)是不認(rèn)識，至于認(rèn)識的么……

　　誰愿意去教一個傻子？

　　浪費時間！

　　冷燁向后背的椅背靠了靠，一副與我無關(guān)的樣子。

　　臉皮厚的人的字典里從來沒有尷尬這個詞，更何況冷燁身為其中的佼佼者，自然風(fēng)雨不動。

　　反倒是申奇有些尷尬。

　　他再次看了眼成績單，咳嗽一聲。

　　“是這樣啊同學(xué)們，冷燁同學(xué)的成績呢是差了些，但畢竟還是有些底子的，那我就選定一位同學(xué)來幫助冷燁同學(xué)”。

　　教室里再次熙攘著竊竊私語。

　　“臥槽，死亡選定，別選我哈”

　　“隨機(jī)抽取一位飼養(yǎng)員”

　　也有人在詢問：“兄弟，這誰啊，怎么沒人幫？人緣這么差”。

　　“不是不幫，這位兄臺這有問題”，說話者說著指了指自己腦袋。

　　“你怎么知道？”

　　“他舍友說的，再說你看不出來嘛”

　　“你這么一說，好像確實有點”，問話者說著小心翼翼地向著冷燁的方向瞟了一眼。

　　……

　　冷燁總算發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)所說的附帶buff——感知是怎么一回事了，他可以清晰地聽到所有人說的話，即便是隔著數(shù)米的竊竊私語。

　　這個發(fā)現(xiàn)讓冷燁有了一些關(guān)于系統(tǒng)新的猜測：這個系統(tǒng)不會是一個武學(xué)大師養(yǎng)成系統(tǒng)吧？

　　可是記憶是干嘛的？記憶武學(xué)秘籍？

　　冷燁有點想不通。

　　這時申奇的聲音打斷了冷燁的思緒。

　　“林含煙同學(xué)的數(shù)學(xué)成績是咱們班去年數(shù)學(xué)成績最高的，那就——”

　　申奇話還沒有說完就被打斷了。

　　“老師，我不愿意”。

　　只見一個第一排一個碧藍(lán)色頭發(fā)的女生站了起來。