會(huì)(huì)議室里已經(jīng)(jīng)進(jìn)(jìn)入了正常的長(zhǎng)(zhǎng)老會(huì)(huì)議流程。
負(fù)(fù)責(zé)(zé)丹藥的長(zhǎng)(zhǎng)老說(shuō)(shuō)道：“目前最新的一批的丹藥已經(jīng)(jīng)準(zhǔn)(zhǔn)好了，要開(kāi)(kāi)放丹房嗎？”
何汝秀想了一下，問(wèn)(wèn)道：“戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)比武是不是要開(kāi)(kāi)始了？”
角落里的李本初適時(shí)(shí)回答道：“是的，還有三天就開(kāi)(kāi)始了。”
“那先等等吧，若是學(xué)(xué)生們都兌換丹藥突破，怕是要錯(cuò)(cuò)過(guò)(guò)這次比武了。”
說(shuō)(shuō)到這里，何汝秀突然想到了一個(gè)(gè)事，于是問(wèn)(wèn)道：“這次的戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)比武歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)參加了嗎？”
“參加了。”
聽(tīng)(tīng)到李本初的回答，何汝秀先是點(diǎn)(diǎn)了點(diǎn)(diǎn)頭，然后露出了一個(gè)(gè)頗為期待的笑容：“有意思。”
見(jiàn)(jiàn)到何汝秀期待的表情，李本初心中也不禁對(duì)(duì)歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)導(dǎo)(dǎo)師暗自稱贊，歐老師真是太厲害了，連何院長(zhǎng)(zhǎng)都開(kāi)(kāi)始對(duì)(duì)他感興趣了！
不過(guò)(guò)想來(lái)(lái)也是，一個(gè)(gè)開(kāi)(kāi)天劍法大成的四星，真打起來(lái)(lái)幾乎相當(dāng)(dāng)于一個(gè)(gè)五星高手了！當(dāng)(dāng)然，是五星中最平常的那種。但即便如此，也值得學(xué)(xué)院重點(diǎn)(diǎn)栽培了。
何汝秀自言自語(yǔ)(yǔ)，仿佛在感慨，又仿佛在問(wèn)(wèn)其他長(zhǎng)(zhǎng)老：“也不知道他會(huì)(huì)選擇挑戰(zhàn)(zhàn)哪些老師。會(huì)(huì)是呂志遠(yuǎn)(yuǎn)嗎？”
李本初再次接話：“很有可能，最近有傳言說(shuō)(shuō)歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)準(zhǔn)(zhǔn)備報(bào)(bào)復(fù)(fù)呂老師，所以……”
何汝秀期待的神色更加濃郁：“有意思，有意思。”
…………
又到了歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)“開(kāi)(kāi)組會(huì)(huì)”的日子。
這一天，姬夢(mèng)(mèng)紫拿著她催化的那顆翠綠心臟來(lái)(lái)到了歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)的教室。
“老師……我承認(rèn)(rèn)我借用了堯老的真氣，就是好奇想看看它能變成什么。
嗯……似乎變成這樣之后就不會(huì)(huì)再變化了。
老師，我不是故意的……
我只是太好奇了。”
秦霄壓制住自己的激動(dòng)(dòng)之情，不動(dòng)(dòng)神色地將新的翠綠心臟收好：“哦，竟然變成了這個(gè)(gè)樣子啊……
還真是意外呢！
最后居然會(huì)(huì)長(zhǎng)(zhǎng)成這個(gè)(gè)樣子，根本想不到啊。”
然后，秦霄從懷里掏出一枚早已準(zhǔn)(zhǔn)備的翠綠豌豆，交給了姬夢(mèng)(mèng)紫。
秦霄當(dāng)(dāng)然希望姬夢(mèng)(mèng)紫將這粒翠綠豌豆再次交給堯老操作，看看它最終能長(zhǎng)(zhǎng)成什么樣子。但是，這樣顯然會(huì)(huì)暴露自己的真實(shí)(shí)意圖，引來(lái)(lái)他們的懷疑。
所以，秦霄僅僅將翠綠豌豆交給姬夢(mèng)(mèng)紫，并沒(méi)(méi)有多說(shuō)(shuō)什么。
這時(shí)(shí)，姬夢(mèng)(mèng)紫問(wèn)(wèn)道：“老師，我們是要參加戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)比武嗎？”
之前的幾天秦霄已經(jīng)(jīng)通過(guò)(guò)李本初在散播消息了，說(shuō)(shuō)自己準(zhǔn)(zhǔn)備通過(guò)(guò)這場(chǎng)(chǎng)戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)比武和呂志遠(yuǎn)(yuǎn)找回場(chǎng)(chǎng)子。這件事通過(guò)(guò)李本初的推波助瀾，現(xiàn)(xiàn)在已經(jīng)(jīng)成為了一件路人皆知的事情。
現(xiàn)(xiàn)在姬夢(mèng)(mèng)紫既然問(wèn)(wèn)到了，秦霄就直接正面回復(fù)(fù)了：“沒(méi)(méi)錯(cuò)(cuò)。
戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)比武要求三個(gè)(gè)人同時(shí)(shí)參加，你們?nèi)齻€(gè)(gè)都是新生中的精英，剛好組成戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)參加。”
公孫嘉雙目之中燃起斗志：“老師放心吧，我們一定全力以赴！”
秦霄一看公孫嘉這眼神，頓時(shí)(shí)覺(jué)(jué)得不妙，這三個(gè)(gè)人可是新生的前三名，其中公孫嘉和袁梟倒也還好辦，但這個(gè)(gè)姬夢(mèng)(mèng)紫如果不出意外的話足夠秒掉絕大多數(shù)(shù)一星的武者。
要知道，參賽的要求是學(xué)(xué)生實(shí)(shí)力不得超過(guò)(guò)一星，所以光是姬夢(mèng)(mèng)紫一個(gè)(gè)人，就很容易翻車，讓這個(gè)(gè)三人小分隊(duì)(duì)贏得比武。
不行！我得想個(gè)(gè)辦法讓他們輸！
于是秦霄緩緩搖頭，說(shuō)(shuō)道：“這戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)比武和你們獨(dú)(dú)自戰(zhàn)(zhàn)斗還不同。
要知道，隊(duì)(duì)友之間的配合有的時(shí)(shí)候要比單人的武功高地更重要……”
秦霄說(shuō)(shuō)了一半，公孫嘉立刻頗為興奮地說(shuō)(shuō)道：“沒(méi)(méi)關(guān)(guān)系！
袁同學(xué)(xué)對(duì)(duì)于此道非常擅長(zhǎng)(zhǎng)！
入學(xué)(xué)考試的時(shí)(shí)候他就帶領(lǐng)(lǐng)我們打贏了二星的蕭雨山！”
說(shuō)(shuō)到這里，秦霄頓時(shí)(shí)臉色一黑。
袁梟雖然不動(dòng)(dòng)聲色，但秦霄明顯感覺(jué)(jué)他看向自己的眼神中帶著幾分哀求。
當(dāng)(dāng)時(shí)(shí)那個(gè)(gè)人可不是袁梟！
而是偽裝成了袁梟的秦霄！
我搬起石頭砸了自己的腳？
秦霄心中一陣腹誹，不過(guò)(guò)表面上卻沒(méi)(méi)有表現(xiàn)(xiàn)出來(lái)(lái)，反而不甚在意地說(shuō)(shuō)道：“如果你們覺(jué)(jué)得袁梟可以的話，不妨就讓他作為隊(duì)(duì)長(zhǎng)(zhǎng)帶領(lǐng)(lǐng)你們好了。”
公孫嘉小雞啄米似的一陣點(diǎn)(diǎn)頭，但姬夢(mèng)(mèng)紫卻是黛眉微蹙，似乎覺(jué)(jué)得此事有些不妥。至于袁梟，表情沒(méi)(méi)有任何變化，但眼神頓時(shí)(shí)就不對(duì)(duì)了。
于是氣氛瞬間就變得沉默了起來(lái)(lái)。
姬夢(mèng)(mèng)紫是最先反應(yīng)(yīng)過(guò)(guò)來(lái)(lái)的，袁梟當(dāng)(dāng)時(shí)(shí)帶領(lǐng)(lǐng)公孫嘉和宋晴天打贏蕭雨山的那場(chǎng)(chǎng)戰(zhàn)(zhàn)斗她是全程圍觀的，當(dāng)(dāng)時(shí)(shí)就讓她覺(jué)(jué)得這個(gè)(gè)袁梟簡(jiǎn)(jiǎn)直是深不可測(cè)(cè)，似乎有許多秘密有待挖掘。
但是，在前幾天歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)一手舉輕若重?fù)魯⊥鄖籩螅?mèng)紫對(duì)(duì)于歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)的好奇心又勝過(guò)(guò)了袁梟，所以她很想看看對(duì)(duì)于這場(chǎng)(chǎng)戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)賽，歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)會(huì)(huì)如何操作。
如今公孫嘉一句話，讓歐老師就這樣當(dāng)(dāng)了撒手掌柜，似乎不太好。
于是姬夢(mèng)(mèng)紫遲疑著，說(shuō)(shuō)道：“這樣不太好吧……
畢竟戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)比武中，導(dǎo)(dǎo)師的參與是最重要的一環(huán)(huán)。
與其說(shuō)(shuō)是學(xué)(xué)生之間的較量，不如說(shuō)(shuō)是導(dǎo)(dǎo)師之間的較量。
這樣的比武，完全交給我們自己來(lái)(lái)打，我覺(jué)(jué)得不妥。”
姬夢(mèng)(mèng)紫知道，歐老師在比賽時(shí)(shí)大概率是要挑戰(zhàn)(zhàn)呂志遠(yuǎn)(yuǎn)找回場(chǎng)(chǎng)子的，如果他完全不參與此事，即便他們?nèi)齻€(gè)(gè)人獲勝了，恐怕也會(huì)(huì)影響歐老師的名聲。
畢竟這樣有躲在自己學(xué)(xué)生身后，抱學(xué)(xué)生的大腿的嫌疑。
這話一出，公孫嘉也覺(jué)(jué)得此事確實(shí)(shí)不妥：“姬同學(xué)(xué)說(shuō)(shuō)的對(duì)(duì)，是我魯莽了，此事還是應(yīng)(yīng)該歐老師幫我們。”
于是姬夢(mèng)(mèng)紫立刻補(bǔ)(bǔ)上了最后一刀：“而且，我們也非常期待歐老師能給我們帶來(lái)(lái)怎樣的陣型。
我想我們一定能通過(guò)(guò)您的指導(dǎo)(dǎo)，學(xué)(xué)到很多東西的，對(duì)(duì)吧？”
秦霄微微一笑，沒(méi)(méi)錯(cuò)(cuò)，你們的確會(huì)(huì)學(xué)(xué)到東西。
——你們會(huì)(huì)學(xué)(xué)到這個(gè)(gè)世間人心的險(xiǎn)(xiǎn)惡。
“既然如此，我便指點(diǎn)(diǎn)你們幾句好了。”
聽(tīng)(tīng)到歐老師這話，公孫嘉，姬夢(mèng)(mèng)紫和袁梟三人立刻豎起了耳朵。
這將是他們拜入歐陽(yáng)(yáng)陽(yáng)(yáng)門(mén)下以來(lái)(lái)，第一次直接獲得老師的指導(dǎo)(dǎo)！
秦霄不急不緩地說(shuō)(shuō)道：“想贏得比賽，是非常簡(jiǎn)(jiǎn)單的事情。
只需做到如下幾點(diǎn)(diǎn)，自可獲得勝利。
首先，姬夢(mèng)(mèng)紫和袁梟，你們兩個(gè)(gè)不能出手攻擊。你們?nèi)酥校ㄒ回?fù)責(zé)(zé)攻擊的人，只有公孫嘉。
其次，站位上，公孫嘉在前，余下的人在后，形成一個(gè)(gè)三角形。
最后，公孫嘉的策略只有一個(gè)(gè)，只進(jìn)(jìn)不退，只攻不守。
只需做到如上三點(diǎn)(diǎn)，你們自可輕松獲得勝利。”
秦霄說(shuō)(shuō)完，公孫嘉三人面面相覷，顯然沒(méi)(méi)聽(tīng)(tīng)明白。
通常來(lái)(lái)說(shuō)(shuō)，三人結(jié)(jié)成戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)比武，自然是三對(duì)(duì)三，六只拳頭對(duì)(duì)六只拳頭。如果稍微用上一點(diǎn)(diǎn)戰(zhàn)(zhàn)陣，那便是三人之間，攻擊頻率要互相配合，彼此的攻擊組合成一輪又一輪不間斷的攻勢(shì)(shì)。
通常，三個(gè)(gè)人都出手攻擊是最常見(jiàn)(jiàn)的套路，這種方式可以理解為游戲的隊(duì)(duì)伍中有三個(gè)(gè)“戰(zhàn)(zhàn)士”，又肉又輸出。另外比較常見(jiàn)(jiàn)的是，隊(duì)(duì)伍中有一個(gè)(gè)主修護(hù)(hù)體功法，負(fù)(fù)責(zé)(zé)承受傷害的“坦克”。“坦克”負(fù)(fù)責(zé)(zé)擋住對(duì)(duì)方的傷害，為己方“戰(zhàn)(zhàn)士”營(yíng)(yíng)造更好的輸出條件。其中“坦克”的人數(shù)(shù)有時(shí)(shí)也可以是兩個(gè)(gè)人。當(dāng)(dāng)然，兩個(gè)(gè)“戰(zhàn)(zhàn)士”也可以再發(fā)(fā)生變化，如果其中一人的功法更偏向于控制，而非傷害，那此人就可以作為隊(duì)(duì)伍中的“輔助”。“輔助”也是幫助“戰(zhàn)(zhàn)士”營(yíng)(yíng)造輸出條件的，但和“坦克”不同，“輔助”往往不會(huì)(huì)承擔(dān)(dān)對(duì)(duì)方的傷害。
三種隊(duì)(duì)伍“職業(yè)(yè)”可以彼此重疊。比如有的人可以既當(dāng)(dāng)坦克又當(dāng)(dāng)戰(zhàn)(zhàn)士，或者既當(dāng)(dāng)坦克又當(dāng)(dāng)輔助。
無(wú)(wú)論是三戰(zhàn)(zhàn)士，一坦克二戰(zhàn)(zhàn)士，二坦克一戰(zhàn)(zhàn)士，一坦克一戰(zhàn)(zhàn)士一輔助，都是根據(jù)(jù)戰(zhàn)(zhàn)隊(duì)(duì)成員的功法特質(zhì)(zhì)來(lái)(lái)配合的。這種配合體現(xiàn)(xiàn)為隊(duì)(duì)伍的教練，也就是學(xué)(xué)生的導(dǎo)(dǎo)師對(duì)(duì)他的學(xué)(xué)生所修功法的理解程度。
而秦霄剛剛提出的策略，則是二輔助一戰(zhàn)(zhàn)士的奇葩陣容。
其中唯一的戰(zhàn)(zhàn)士就是公孫嘉，他將負(fù)(fù)責(zé)(zé)整個(gè)(gè)隊(duì)(duì)伍的輸出，也就是那個(gè)(gè)“戰(zhàn)(zhàn)士”。而袁梟和姬夢(mèng)(mèng)紫都被秦霄限制了攻擊，兩個(gè)(gè)人變成了純粹的“輔助”，并且還是不能承受傷害的輔助。
這相當(dāng)(dāng)于直接把三個(gè)(gè)人的輸出能力砍掉了三分之二。
秦霄的想法很簡(jiǎn)(jiǎn)單，為了防止他們贏，先把實(shí)(shí)力最強(qiáng)(qiáng)的姬夢(mèng)(mèng)紫給限制住，袁梟也別讓他出手，就讓最弱的公孫嘉在前面。
至于站位，通常三人都是一字站位，這樣三個(gè)(gè)人都可以攻擊。秦霄提出的三角站位也有人用過(guò)(guò)，但那一般都是帶坦克的陣容，專門(mén)用來(lái)(lái)沖散對(duì)(duì)方的一字站位的。坦克沖入敵陣，分割對(duì)(duì)手，后面戰(zhàn)(zhàn)士跟上，逐個(gè)(gè)擊破，這是三角形站位的操作方法。
但對(duì)(duì)于奇葩的二輔助一戰(zhàn)(zhàn)士呢？
一個(gè)(gè)戰(zhàn)(zhàn)士在前，掉了半條命沖入了敵陣，然后后面兩個(gè)(gè)不能攻擊的輔助默默看著？
這場(chǎng)(chǎng)面秦霄想想就帶感！
看著歐老師那自信的笑容，公孫嘉三人都有點(diǎn)(diǎn)懵。
這意思是公孫嘉打先鋒，沖入敵陣？
然后呢？
三個(gè)(gè)人的腦袋上緩緩浮現(xiàn)(xiàn)出三個(gè)(gè)巨大的問(wèn)(wèn)號(hào)(hào)。
“老師……這樣就可以？”
姬夢(mèng)(mèng)紫的聲音發(fā)(fā)虛，顯然覺(jué)(jué)得這種策略非常不靠譜。
秦霄則是非常胸有成竹地點(diǎn)(diǎn)了點(diǎn)(diǎn)頭，按照這種方式，一般的對(duì)(duì)手絕對(duì)(duì)打不過(guò)(guò)。
當(dāng)(dāng)然，為了穩(wěn)(wěn)妥，秦霄也是出言提醒：“對(duì)(duì)了，在多人對(duì)(duì)戰(zhàn)(zhàn)的情況下，王道真言威力有限。
袁梟就不要使用王道真言了，效果不大，純屬浪費(fèi)(fèi)真氣。”
秦霄自然是知道袁梟沒(méi)(méi)有使出王道真言的能力的，這樣保了一下袁梟和自己的小秘密，也封住了姬夢(mèng)(mèng)紫和公孫嘉的嘴。
這計(jì)(jì)劃，天衣無(wú)(wú)縫！