第十章:實戰(zhàn)演練!
趙昊環(huán)視一周,沒有任何人為他說話……眼中的神色,都是厭煩、討厭的神色。
呵呵,比起原來的世界,以武為尊的社會果然更加現(xiàn)實。沒有棋力,就連九年制義務(wù)教育想要完成,都是一種奢望。
“哦,我退不退學(xué)你說了能算?”
趙昊譏諷地嘲笑一聲,提出了自己的疑問。
“你!你要是還要點臉,就主動提出退學(xué)!像你這樣的學(xué)生,呆在我們班只會拖我們整個學(xué)校的后腿!”
得,這一次學(xué)習(xí)委員不僅拉上了班級,連整個學(xué)校都給拉上了。
“行,我知道了,等你什么時候得到學(xué)校同意再說吧?!?p> 趙昊揮揮手,毫不在意地坐回了自己位置。
學(xué)習(xí)委員氣得臉色發(fā)青,再怎么說,他也只能用言語逼迫趙昊退學(xué)……想要獲得學(xué)校贊同?開什么玩笑,國家都在推行12年義務(wù)教育了,怎么可能敢隨意逼人退學(xué)?
別忘了,城市外的異獸、異植可是虎視眈眈,空間通道對面還有無數(shù)邪魔想要入侵地球呢!
“哼!”
眼看著自己無法用言語將對方趕出班級,學(xué)習(xí)委員無奈只得鐵青著臉冷哼一聲,拿出書本準(zhǔn)備上課。
“叮鈴鈴!”
很快,上課鈴響起,第一節(jié)課的老師拿著教案從教室門口走了進來。
“上課!”
“老師好!”*N!
第一節(jié)課的老師是生物課……高中的生物課早已改版,真正的生物學(xué)需要大學(xué)去研究。在高中階段,生物學(xué)就是對現(xiàn)有的異獸、異植的優(yōu)點、弱點的分析。
再簡單點,就是敵人情報!
“由于過幾天你們將參加模擬考,今天我們講解曙光城外擁有的異獸、異植類型?!?p> 生物老師說道,手往旁邊的鼠標(biāo)上動了動,黑板上頓時投影出相應(yīng)的圖像和說明。
“城外最普遍的異獸是王獸蚓,乃是棋歷元年前最普通的蚯蚓演變而來。由于靈氣的作用……”
臺上老師將一個個他們會遇到的怪物弱點所出,以備接下來的高考模擬戰(zhàn)。
趙昊撐著頭看著窗外,基本上沒有聽老師的講課……前世他本就是學(xué)霸,只是由于性情慵懶,所以只學(xué)了個金融學(xué)而已。但就是如此,他也攻讀到了碩士學(xué)位。
這一生在得知現(xiàn)實情況后,他就放棄了在科學(xué)上有所貢獻的念頭,努力想要成為頂尖棋手……這些教科書,對異獸、魔植介紹什么的,他早就倒背如流了。
真正制約他的,一直都只有棋力而已!
“趙昊!我剛剛講的金錢菊的弱點是什么,你再給我重復(fù)一次!”
就在趙昊精神飄到自己獲得的棋子材質(zhì),夢想著未來會有多么輝煌時,講臺上生物老師的怒吼將他從幻想中叫醒,怒氣十足地瞪著他!
“額……金錢菊弱點在花蕊,但最強點也在花蕊?;ㄈ锎噯?,但它那如金錢一般的花瓣在受到致命威脅時,可以自動彈出,對四周造成巨大的傷害!”
趙昊站起身毫不猶豫地將金錢菊的情報說出口,生物老師滿意地點點頭,眼神里卻不免露出了一絲可惜。
以趙昊的資質(zhì),明明加入科研室,可以研究出對民生、醫(yī)學(xué)更好的成果,可是他偏偏要去當(dāng)棋手……無論他們老師勸了多少次,他都不肯加入科研班,簡直是暴殄天物!
“很好,坐下吧。專心聽講,別忘了,再過三天你們就要出城獵殺了。”
老師揮揮手示意趙昊坐下,暗暗嘆息一聲,今天又有模擬對戰(zhàn),要是輸了,怕是他連出城參加模擬考的機會都沒有了。
“是,老師?!?p> 趙昊乖乖聽話坐下,其他同學(xué)鄙視的眼神,完全視而不見。
至于下午的比試,那是事?別忘了,他手里有著剛剛做好的四顆普通級棋子!
整個上午雖說同學(xué)都看趙昊不順眼,終究是在學(xué)校,沒有人選擇挑釁……很快,時間來到了下午比斗時分!
“叮鈴鈴!”
下午上課鈴聲響起時,眾人按學(xué)號分列11縱列。面前的書桌上,正擺放著模擬三D棋盤。
“玲瓏、王學(xué)振……學(xué)號前十兩兩對坐,準(zhǔn)備開始實戰(zhàn)!”
實戰(zhàn)課老師王剛走到桌邊說道,實戰(zhàn)課要演練多次,時間有限,每一次都是十人兩兩對戰(zhàn),其他學(xué)員觀看,聽老師解說指導(dǎo)。
至于最后一列,則是班級最后三名,也就是學(xué)號最后三位準(zhǔn)備的。與電腦對戰(zhàn)!
勝利者,則可以取代第28、29、30名,而前方排名最后三位,在下一次對戰(zhàn)則和電腦戰(zhàn)斗。
準(zhǔn)確的說,就是優(yōu)勝劣汰而已!
趙昊之所以被人無限鄙視,最大的原因就是在前段時間,他與電腦對戰(zhàn)都連輸10次,使得排名28的學(xué)員已經(jīng)有10天未曾更換過了。
而這一次,就是第十一次!再次失敗,以學(xué)校校規(guī),他連普通班都入不了,只能被強迫退學(xué)!為此,負責(zé)下午演練課的老師沒少抱怨!
“趙昊,第十一排,你先上!”
果然,老師毫不掩飾自己話語里的厭煩,第一個就指向了趙昊!
“是,老師?!?p> 趙昊晃晃腦袋,坐上了最后一列的椅子上。等他坐下后,面前的三D棋盤瞬間點亮,棋盤分作108個格子,靜靜等待著比試的開始!
“開始演練,各位同學(xué)可以從自己的棋庫中抽出棋子作戰(zhàn),或是有自制棋子的同學(xué),也可以拿出來放到感應(yīng)區(qū)內(nèi)!”
老師話音落下,20名同學(xué)紛紛開始行動。他們或從棋盤左側(cè)棋庫里挑選自己制作好的棋子,或從包中掏出新制棋子放入感應(yīng)區(qū),順便存儲以備下次使用。
等到他們將棋子挑選出來并擺放到棋盤中時,趙昊方才慢悠悠地打開棋庫,看著里面僅有的三顆棋子咂咂舌。
在趙昊前往任務(wù)世界前,他棋力薄弱,想操控強一點的棋子都力所未逮……棋庫中,只有公認(rèn)的最弱三顆:緬因貓、平頭哥、牛頭犬……堪堪組成三戰(zhàn)、三獸的羈絆。
“三戰(zhàn):三顆戰(zhàn)士棋可組成戰(zhàn)士羈絆,增加物理防御10%。
三獸:三顆動物棋可組成狂獸羈絆,血量每減少10%可增加攻速5%。”
可以說,就這破陣容,加上他之前的操控力,確確實實連電腦都打不過。
