美妙的一天從背著書(shū)包站在校門(mén)口開(kāi)始。

　　田小班背著書(shū)包，他看著熙熙攘攘的中城小學(xué)門(mén)口，整個(gè)人杵住了，他實(shí)在邁不開(kāi)步子向校門(mén)走去。

　　他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己居然會(huì)再讀一次小學(xué)，更沒(méi)有想過(guò)讀的是美國(guó)的小學(xué)。

　　光是看著這些嘰嘰喳喳，結(jié)伴進(jìn)入校園的小孩子，他就感覺(jué)自己腦瓜在疼。

　　他不是沒(méi)想過(guò)不讀書(shū)。

　　可在家閑著，田馬克不允許。全天訓(xùn)練，沃德說(shuō)會(huì)適得其反。

　　“愣著干嘛，大呆頭？昨天被打傻了嗎？”田小玟推了自己的呆頭弱雞堂哥一把，讓有些僵硬的田小班拖著身子走進(jìn)了學(xué)校。

　　為什么呆頭堂哥四個(gè)字中間會(huì)加上弱雞二字，因?yàn)樽蛱斓膶?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中田小班三戰(zhàn)兩敗。

　　昨天起身之后田小班斗志被激起，居然靠著一身蠻力強(qiáng)勝了田小玟一把，這下把這個(gè)女孩無(wú)比強(qiáng)大的勝負(fù)激起，硬是和他來(lái)第三局，結(jié)果全力以赴的田小玟快速將自己的堂哥擊敗，并給其留下一塊淤青。

　　想到這，田小班揉了揉腰際，這沒(méi)戴護(hù)具的地方居然被這妮子踢出了一塊淤青，這讓他不禁感慨其不虧拿過(guò)空手道冠軍。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”，上課鈴響起。

　　田小班和田小玟被一位女老師帶到了四年級(jí)的一個(gè)班上。

　　“安靜一下，孩子們。這兩位是轉(zhuǎn)學(xué)生，接下來(lái)你們兩來(lái)做一下自我介紹?！?p>　　在兩人簡(jiǎn)單的進(jìn)行了自我介紹后，兩人各自坐到一個(gè)位置上后，老師又講了會(huì)話后，第一節(jié)課就結(jié)束了。

　　故意把位置選在窗子邊的田小班無(wú)聊的看著窗外，而坐在他身旁的田小玟則開(kāi)始認(rèn)真的翻閱起教科書(shū)預(yù)習(xí)。

　　第二節(jié)課也快來(lái)快去，一堂簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)課，老師基本上以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，教學(xué)難度不高，讓在紅旗下接受過(guò)九年義務(wù)教育的田小班覺(jué)得除了年輕的數(shù)學(xué)女老師非常漂亮、颯爽之外沒(méi)有如何興趣。

　　倒是田小玟踴躍發(fā)言，僅僅一堂課就讓大家記憶深刻。而課間她依然在看書(shū)預(yù)習(xí)。

　　無(wú)聊之中，田小班思索起了自己的實(shí)力提升計(jì)劃。

　　熟練運(yùn)用外星生物的辦法便是不斷練習(xí)，只有熟悉每個(gè)外星生物的優(yōu)缺點(diǎn)才能熟練運(yùn)用，而格斗則能大多數(shù)外星生物的戰(zhàn)斗力倍增。

　　所以等今天沃德制作出格斗訓(xùn)練表，自己只需要每天堅(jiān)持訓(xùn)練，一年時(shí)間，熟練運(yùn)用外星生物不難。

　　而提高小破表變身準(zhǔn)確率和變身時(shí)長(zhǎng)，這個(gè)估計(jì)只能靠代碼中的未知代碼了。

　　未知代碼是目前他唯一知道能改變小破表變身時(shí)長(zhǎng)的方法，例如之前抽到的13469號(hào)未知代碼（變身時(shí)長(zhǎng)減十秒）。

　　其實(shí)他也想過(guò)用小奇兵破解小破表，在這之前的二十來(lái)天，他都在嘗試，但在多次實(shí)驗(yàn)之后他發(fā)現(xiàn)，小奇兵腦中那些能改變小破表的操作實(shí)際運(yùn)用起來(lái)小破表沒(méi)有一點(diǎn)效果。

　　這讓他只能無(wú)奈地將希望放在那神秘莫測(cè)的未知代碼上面。

　　所以為了未知代碼，我要努力探索這個(gè)紐約市，多找一些劇情人物，賺取接觸值，面前僅有的540（之前接觸托尼獲得250點(diǎn)接觸值）點(diǎn)接觸值很難保證自己在浩瀚的未知代碼抽到與增加變身時(shí)長(zhǎng)和提高變身準(zhǔn)確率的相關(guān)代碼。

　　至于最后的自身自保能力……

　　“……怎么，一個(gè)假期你是不是都在家里哭著喊媽媽??？”

　　正當(dāng)田小班思索得起勁時(shí)，一陣喧鬧聲傳來(lái)。

　　目光順著聲音方向看去，只見(jiàn)在田小玟身后的位置上三個(gè)小孩正圍著一個(gè)白凈可愛(ài)卻有些懦弱的小孩，懦弱小孩被三人圍在中央埋著腦袋不太敢說(shuō)話。

　　一個(gè)高個(gè)子小孩拿起白凈小孩的書(shū)卷起放在嘴前，學(xué)聲道：“媽媽，媽媽，我好怕?。寢專(zhuān)　?p>　　“哈哈哈！”在他身旁的另外兩個(gè)小孩哈哈大笑。

　　“不，我覺(jué)得應(yīng)該是，媽～媽?zhuān)瑡尅珛?，對(duì)了，還有爸爸。”

　　“亂說(shuō)什么呢？彼得，他可是沒(méi)有爸爸媽媽的?！?p>　　聽(tīng)到這話，懦弱小孩攥緊了拳頭，臉上的表情也不再懦弱，而是一股憤怒，他猛然站起來(lái)。

　　見(jiàn)狀，田小班坐不住了，他知道美國(guó)學(xué)校欺凌事件很多，在記憶中，這個(gè)身體以前也因?yàn)榫G色眼睛受過(guò)欺凌，所以他并不打算管，畢竟自己能幫那懦弱孩子一次卻不可能每次都在對(duì)方需要幫助的時(shí)候在場(chǎng)。

　　但此時(shí)聽(tīng)到這三個(gè)孩子拿人父母開(kāi)玩笑他忍不住了。

　　可有一個(gè)人比他和懦弱小孩都快，那就田小玟。

　　本在看書(shū)的她豁然站起，“你們?nèi)齻€(gè)能不能別話說(shuō)，像三只烏鴉一樣。”

　　班上所有人都是一愣，欺凌三人組更是無(wú)比驚訝，“怎么，你個(gè)綠色眼睛的丑怪咖也想被弄弄？”

　　田小玟平靜地看著三人，沒(méi)有說(shuō)話，而是一套空手道直接招呼上去。

　　手刀、橫踢、側(cè)踢再來(lái)一個(gè)回旋踢。

　　四個(gè)招式，欺凌三人組瞬間倒地。

　　一旁的田小班一愣，看著短發(fā)飄飄的田小玟不由覺(jué)得，這妮子好A，好颯。

　　“好！”

　　“漂亮！”

　　“太帥了！”

　　顯然其他人也這樣覺(jué)得。

　　班上這片轟然爆出的叫好聲讓欺凌三人組面紅耳赤，羞憤難當(dāng)。

　　他們立即站起身來(lái)，準(zhǔn)備像田小玟圍去，就在這時(shí)，上課鈴打響了。

　　下節(jié)課的老師也悠然走了進(jìn)來(lái)，顯然這位有些年紀(jì)的老教師并不知道發(fā)生了什么，他只是叫大家回到座位上準(zhǔn)備上課。

　　見(jiàn)狀，欺凌三人組無(wú)奈，只能憋著憤怒回到座位上，滿臉赤紅，帶著恨意的看著田小玟。

　　田小玟和坐在她身后的懦弱男孩紛紛坐下，懦弱男孩偷偷戳了戳田小玟的肩。

　　“謝謝你?！?p>　　“沒(méi)事，好好聽(tīng)課吧?！碧鐨＄潯持氐?。

　　而一旁的田小班用手托著腦袋則饒有興致的看著這一幕。

　　“你好，我、我、我叫彼得·帕克，謝、謝謝你剛剛幫助我，還有，很高興認(rèn)識(shí)你。”懦弱的小男孩鼓起勇氣開(kāi)口道。

　　顯然他平時(shí)不怎么開(kāi)口說(shuō)話，當(dāng)然也可能是不怎么和女生說(shuō)話，整張小臉羞得通紅。

　　不過(guò)這些都不重要，田小班用手拖著的腦袋一滑，不禁提高聲音：“什么，你是彼得·帕克？”

　　他這一喊，瞬間將班上的目光全部吸引了過(guò)來(lái)。

　　“小班同學(xué)，有什么問(wèn)題嗎？”頭發(fā)花白的老教師推了推眼鏡問(wèn)道。

　　“沒(méi)什么，對(duì)不起，老師?！敝雷約河行┐舐暤奶鐨“嗔ⅠR起身道歉，隨后坐下盯著這個(gè)彼得·帕克。

　　被注視的帕克有些疑惑，“是我，有什么問(wèn)題嗎？”

　　“呆頭，拜托你不聽(tīng)課別影響別人?！碧鐨＄澠ゎ^阻止了兩人的交流，“還有你，帕克是吧，你好，你可以叫我小玟，我也很高興認(rèn)識(shí)你，但現(xiàn)在是上課，請(qǐng)你好好聽(tīng)課?！?p>　　“哦，好的。”帕克立馬聽(tīng)話閉嘴，只是羞羞的從后面看著這個(gè)剛才幫助了他的女孩。

　　而另一邊的田小班此刻則打開(kāi)了X板塊。

　　【第一次接觸B級(jí)劇情人物“莎朗·卡特”，獲得100點(diǎn)接觸值】

　　【第一次接觸A級(jí)劇情人物“彼得·帕克”，獲得200點(diǎn)接觸值。】

　　這不看不要緊，一看田小班不但確定了這個(gè)懦弱的男孩是未來(lái)赫赫有名的蜘蛛俠外，還發(fā)現(xiàn)自己居然不知在什么時(shí)候接觸了13號(hào)特工。