“四班？”

　　梁新睿抽空瞄了一眼四班走廊，發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)什么人影都沒(méi)有，立刻興致缺缺。

　　“怎么？你有印象嗎？”

　　周美美心里還挺激動(dòng)的，她以為眼前的這個(gè)男生對(duì)自己有印象。

　　梁新睿搖搖頭，“沒(méi)有。”

　　“那……”

　　“鈴——”

　　周美美還沒(méi)來(lái)得及告訴對(duì)方自己的名字，上課鈴已經(jīng)(jīng)響了起來(lái)。

　　梁新睿正準(zhǔn)(zhǔn)備回教室，周美美趕緊說(shuō)了一句。

　　“我叫周美美，同學(xué)(xué)，很高興認(rèn)(rèn)識(shí)你。”

　　梁新睿點(diǎn)了點(diǎn)，隨即走進(jìn)(jìn)了教室。

　　周美美一蹦一跳回到了教室，心里暗暗竊喜，本來(lái)想著一步一步了解那個(gè)男孩子，沒(méi)想到正好剛才就遇上了。

　　這節(jié)(jié)課數(shù)(shù)學(xué)(xué)，又正好是她喜歡的科目，周美美覺(jué)得今天的所有事都安排的恰到好處，非常完美。

　　數(shù)(shù)學(xué)(xué)老師匆匆走了進(jìn)(jìn)來(lái)，手里還拿著一摞卷子，隨手一放，放在了講臺(tái)上，頓時(shí)泛起了一塵粉筆灰，到處翻飛，在空中跳舞。

　　一看到數(shù)(shù)學(xué)(xué)老師進(jìn)(jìn)來(lái)，沈思意就心里覺(jué)得發(fā)(fā)涼。

　　昨天是周一，下午的課堂檢測(cè)，她的那張數(shù)(shù)學(xué)(xué)卷子，她做的極差，她自己都清楚，后面的解答題，她就會(huì)做兩個(gè)大題，還有兩個(gè)大題，都沒(méi)寫(xiě)。

　　此時(shí)數(shù)(shù)學(xué)(xué)老師站在講臺(tái)上，下面的同學(xué)(xué)，沒(méi)有一個(gè)敢大喘氣的。

　　他們都清楚，數(shù)(shù)學(xué)(xué)老師，那可是翻臉不認(rèn)(rèn)人的，才不會(huì)給你面子。

　　他們班數(shù)(shù)學(xué)(xué)老師，秋華，從初三年級(jí)新調(diào)(diào)下來(lái)的老師，脾氣不太好。

　　雖然他名字文藝，可是訓(xùn)(xùn)人那可是不帶一個(gè)臟字的。

　　看他這架勢(shì)，肯定今天又有人要倒霉了。

　　秋華咳嗽了兩聲，開(kāi)口說(shuō)。

　　“昨天你們測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，有兩個(gè)滿分的。”

　　剛說(shuō)完，教室里一陣哇哦的聲音，私下里開(kāi)始討論了起來(lái)。

　　“安靜，吵什么。”

　　他把卷子前面兩張拿了起來(lái)，說(shuō)道，“一個(gè)周美美，一個(gè)徐亦。”

　　然后，他點(diǎn)頭示意他們將卷子拿了下去。

　　沈思意此時(shí)卻不敢抬頭，一個(gè)勁的拿圓規(guī)(guī)在本子上不停的戳來(lái)戳去，本子上面都是大小不一的洞，看起來(lái)特別恐怖。

　　“好，剛才是兩個(gè)滿分的同學(xué)(xué)，接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)這次，沒(méi)考好的同學(xué)(xué)。”

　　“楊浩然，你站起來(lái)。”

　　突然被點(diǎn)名，楊浩然低著的頭突然抬了起來(lái)。

　　他慌忙把手里的東西使勁塞進(jìn)(jìn)了課桌里面，用手胡亂扒拉了一下嘴巴，慢慢吐吐站了起來(lái)。

　　秋華作為4班數(shù)(shù)學(xué)(xué)老師，他平常都是睜一只眼閉一只眼，但是今天在辦公室，他聽(tīng)見(jiàn)隔壁班老師說(shuō)，這次題目簡(jiǎn)單，連他們班學(xué)(xué)習(xí)(xí)倒數(shù)(shù)的同學(xué)(xué)都考的滿分，他看了一眼自己班的成績(jī)，頓時(shí)就火了起來(lái)。

　　“楊浩然，你在干什么？你上課時(shí)間，吃什么呢的。你把教室當(dāng)(dāng)成你家了是嗎？隨時(shí)隨地都可以吃東西是嗎？”

　　楊浩然心虛搖了搖頭。

　　“你說(shuō)你，不把心思用在學(xué)(xué)習(xí)(xí)上，整天就操心別的，這學(xué)(xué)習(xí)(xí)能學(xué)(xué)好嗎？現(xiàn)(xiàn)在不學(xué)(xué)習(xí)(xí)，長(zhǎng)大想去給別人蓋房子自己住下水道嗎？平常嘻嘻哈哈，我都不計(jì)較，這次你們真的是太過(guò)分了，你們以為這是給誰(shuí)學(xué)(xué)的？這學(xué)(xué)習(xí)(xí)，這成績(jī)，給我學(xué)(xué)的嗎？”

　　他說(shuō)著說(shuō)著，使勁拍了一下桌子，那粉筆灰又被震了起來(lái)，飄到了前排同學(xué)(xué)的課桌上，前面幾個(gè)人也不敢出聲，只能悄悄用衛(wèi)(wèi)生紙把桌子上落下來(lái)的粉筆灰，慢慢擦了幾下。

　　“還有一個(gè)，沈思意，你站起來(lái)！”