講理可以，對付潑婦，紀桐有自知之明。不過，現在還有父親紀建華和母親李常英，紀桐很自覺的站到他們身后。

　　村長已經完全站在紀家這邊了，紀桐就不擔心了。可是接下來父親紀建華居然同意了徐寡婦的條件。

　　“徐梅花，二分地補償可以給你。”紀建華道。

　　“說話算數？村長，兩家和解了。我家拿二分地補償，剩下的全是紀家的。”徐寡婦欣喜的跟村長道。

　　“徐梅花，俺有一個條件。”紀建華想快到斬亂麻，盡快結束，盡快拿到錢。紀家現在最缺的就是錢，拖不起。

　　“同意，一百個條件都同意。”徐寡婦答應。

　　條件是寫一份證明，表明公路邊剩下的一畝六分地與徐寡婦再無半分瓜葛，雙方簽字蓋村委會紅章，一式三份，分別由雙方加村委會各保管。

　　另外村里出一份證明徐寡婦土地證無效，拿去鎮政府作廢。

　　做完這一切，徐寡婦高興的拿了3375元先走了，走得飛快，生怕紀家反悔。

　　紀建華拿26625元，簽完字，準備走。

　　“滿倉哥，徐寶平偽造文件這件事，俺家雖是受害者，最終沒啥損失，就別追究了。”紀建華臨走的時候對村長道。

　　“是啊，村長伯伯，證據都讓徐姑姑吃了，算了吧”紀桐也跟著說。

　　村長沒有說話，紀桐也不知道后來有沒有追究。

　　這件事情發生以后，徐寶平離開了溫泉村。他媳婦對外的說法，徐寶平去大城市打工了。不知道是不是真假，徐寶平媳婦還和徐寡婦打了一架，這都是后話了。

　　紀桐并不知道紀父之所以會同意，是因為昨晚開會，紀桐給他們夫妻倆開導，未曾擁有，不怕失去。

　　這個結果，比前世錢和地一家一半好太多了。土地糾紛全部解決，公路邊的地以后只屬于紀家的。這次雖然少拿二分地的補償，但是白扯清楚了，值得。再過幾年，公路還會擴寬，那時候就跟徐寡婦沒什么關系了。前世徐寡婦，可是后來又分走了一半。

　　前世，徐寶平沒有作假，還是徐寶平作假被發現了，紀桐就不得而知了。

　　紀家和徐寡婦的耕種之爭就這樣結束了，糟心的是，還得天天見到作為鄰居的徐寡婦。

　　到家后，紀建華躺床上休息。

　　因為有了錢，回來的路上買了二斤豬肉。這幾年，紀家人肚子里油水不多，只有逢年過節才能吃上些肉。

　　李常英廚藝只能算勉強湊合，紀桐比之稍微好那么一點點。

　　所以李常英懷揣巨款去存錢了。

　　做菜可能需要天分，重生后的紀桐和十五歲自己相比廚藝也沒啥大長進。所以，紀桐不擔心父母發現什么。

　　一般家里一頓飯炒一個菜，今兒高興，夏日菜園子蔬菜豐盛，紀桐做了四道分量很足的菜：素炒茄子，青椒炒肉，糖拌番茄，涼拌黃瓜。

　　紀建華也許終于解決了糾紛，心里有所放下，難得睡個好覺。李常英不忍心叫醒，況且除了喝小米粥，別的只能看著。

　　李常英紀桐他們四個還是高興的吃了午飯，紀楊紀松筷子專注于吃肉，連平日最喜歡的糖拌番茄都沒有吃上幾口。

　　李常英心疼孩子們，自己吃素。紀桐發現后，給母親夾了好幾筷子肉。

　　前世，等紀桐他們長大，改善家里條件后，母親李常英卻因為生病再也不能吃肉了。

　　這事，紀桐絕對不會讓母親發生這樣的事情。

　　飯后，只有青椒炒肉吃光了，其他剩了不少。

　　“桐桐，下次少做點。夏天天熱，咱家沒有冰箱，菜放不住。”李常英看著桌子菜，浪費了太可惜了。

　　“媽，沒事，咱家還有豬，剩下的喂豬，浪費不了，放心吧！”紀桐把剩菜倒進泔水桶。

　　李常英看到一臉肉痛：“桐桐，這菜可都是我和你爸辛苦種出來，以后還是一頓炒一個吧。”

　　“知道了，媽。您去午休吧。”紀桐把李常英推出廚房，不然還不知道要聽多久嘮叨。紀家一頓飯一個菜的習慣，直到紀桐重生就沒有變，可見李常英有多么厲害！

　　收拾好廚房，紀桐躺在床上。

　　上午父親沒有顧上問昨晚給紀松抹藥的事情，紀桐已經答應了今天給個解釋。

　　該怎么解釋呢？

　　這幾年，紀建華飽受病痛折磨，什么中醫、西醫、偏方等治療方法嘗試了個遍；求神、燒香、拜佛等封建迷信活動能搞得都試過了，病情依然沒有好轉。因為都嘗試過，所以紀建華早已不在相信鬼神之說。

　　剛重生那會兒，紀桐以為自己能修煉，擁有一根粗壯的金手指。那時候紀桐不打算暴露自己的秘密的。現在，這半個金手指，是說呢還是不說呢？

　　要是實話實說，重生外加半個金手指。這么天方夜譚的事情，父親一定不相信，但是要撒謊騙自己最親近的人，紀桐不忍心。

　　紀桐是相信自己父母的，可是被別人聽了去呢？會不會被抓起來，切片研究。隔墻有耳！還是不說了實話了。

　　紀桐花了一中午編了一個父母接受度比較高的故事，靜等下午講給他們聽。

　　紀建華下午三點醒過來，喝了小米粥，又繼續睡下了。

　　紀桐的故事暫時沒處講了。

　　紀桐看著紀松紀楊寫暑假作業。這兩個小的，都不愛好學習，紀桐便趁暑假給他們補補課。

　　紀桐自己都離開學校十幾年了，那些知識，就其實數理化，差不多都還給老師了。高中開學怕不是跟不上課，自己得補習一下初中三年知識。

　　于是，院子里，三個孩子排排坐，學習。紀桐看一會兒書，就起來巡視一下。

　　紀楊挺老實的做著寫作業，下筆飛快，卻正確率及其低！

　　紀松和作業大眼瞪小眼，不時扣扣手，不時摸摸橡皮，就是不寫作業。

　　紀桐頭都大了，我太難了。輔導孩子寫作業，不在我的能力范圍之內。

　　“紀桐，你過來！”李常英從外邊挎著菜籃子進門。顯然是剛從菜地摘菜回來，不知道發生什么事情了，李常英臉色不太好。