下班后，周婷駕著車朝著城中村駛去。

　　她對馬亮的第一印象并不好，因為他是一個不知廉恥的連續盜竊案犯罪分子。

　　但在這場案件被偵破后，馬亮落網后，隨著案情的推進，重重迷霧被警方一一撥開，但卻出現了更多令人唏噓的隱情。

　　譬如馬亮的身世，譬如他犯罪的動機，譬如贓物和贓款的走向，再譬如那個小男孩軒軒......

　　一切的一切都在向周婷宣告著，這一樁案件的與眾不同，它并不只是一樁簡簡單單的盜竊案，而是兩個事實孤兒的悲慘往事。

　　事實孤兒，另一種意義上的孤兒，不是孤兒但勝似孤兒，有親屬但卻更為痛苦。

　　馬亮是，軒軒也是，兩人都在幼年時期就失去了母親，甚至親眼目睹了母親的離開，緊接著便又失去了父親的陪伴，他們的童年沒有父母，也沒有生活費。

　　也許就是因為這出奇的一致的經歷，讓這一對困境兒童陰差陽錯的走到了一起。

　　隨著線索的浮現，周婷的感受愈發復雜起來，她已經大概了解了所有案情，也知道馬亮和軒軒在這場案件中各自扮演了什么樣的一個角色。

　　馬亮是一個徹徹底底的竊賊，然后將偷來的贓物交由軒軒出面銷贓，周婷原以為馬亮是個利用小孩子的禽獸，可他們二人卻又是以兄弟相稱。

　　而且周婷可以確定，他們之間的關系是真情實感，馬亮并沒有絲毫利用弟弟的想法，因為他們得到的贓款幾乎全部都花費在了軒軒的身上。

　　弟弟愛吃的零食、愛喝的飲料、天冷了給弟弟買保暖內衣、給沒上過學的弟弟買一些書本教材......反倒是馬亮自己經常吃不飽穿不暖，所以才會在大雪天里露出馬腳。

　　這個看似邋遢又自閉的大男孩，盜竊的目的有時候過分的單純——有時候只是因為弟弟餓了，或是弟弟著涼了。

　　他們躺在破舊的門板上，蓋著臟臟的已是不怎么暖和的破舊棉被，就這么生活在那枯枝爛葉之中，馬亮每天晚上都給弟弟講故事、唱歌，兄弟倆一起數星星......兩人就這么苦中作樂著。

　　所以，即便露宿荒野，即便蚊蟲狂舞亦或是天寒地凍，軒軒都愿意離開沒有什么感情的家，跟著這個非親非故的馬亮哥哥一起生活。

　　周婷將車停在了一個小學附近，一眼就看到了那個最醒目的軒軒。

　　在警方的共同努力下，附近有一家小學愿意接納軒軒，并免去了他的學雜費伙食費等等。但由于軒軒從未上過學，所以已經八九歲的他只好去一年級做一個插班生。

　　他被安排在最有經驗的王老師手下。

　　“周警官！”班主任很快就發現了周婷的身影，沖她打了聲招呼。

　　“王老師好，軒軒最近怎么樣？”應了一聲，周婷問道，她很擔心軒軒無法適應學校的生活，或是與其他小朋友起沖突。

　　“挺好的，就是交流方面比較少，不太跟其他同學玩得來。”班主任話是這么說，但看那神情顯然是為這熊孩子操碎了心：“他今天還特地跑過來跟我說，他爸爸要回來了，特別高興。”

　　“哦？”

　　“他肯定是覺得他爸爸回來是一件大事，所以才特地來跟我講這么個事。”

　　“嗯。”微微點了點頭，周婷陷入了沉思。

　　（未完待續...）