情緒如湖心激起一圈圈淪漣，擴(kuò)散不斷的，只有她而已。

　　“呼呼。”梁諾你別犯毛病，這不正常么？

　　作為梅家繼承人之一，作為金斐龐德學(xué)院的院長(zhǎng)，梅清晏能對(duì)你一身無長(zhǎng)物、又無一技之能，只與他有數(shù)面之緣的未成年學(xué)生有什么另眼相待、與眾不同的想法？

　　有才掉格！

　　正常正常！努力努力，努力讓自己變得和他一樣自生光輝。

　　梅清晏走至離梁諾幾步遠(yuǎn)，遇見了蹲在地上的唐心琪。

　　那個(gè)人是梅清晏，沒梅以謙的舅舅，在梅家也是說一不二的人物。

　　她領(lǐng)教過，認(rèn)得。

　　捂著腳尖，一副站立不起，已受傷的樣子。

　　在校園里，梅清晏遇到這種事，是沒有道理不停下腳步過問的。

　　“這位同學(xué)，你怎么了？”問話的是孫逸民。

　　唐心琪抬起臉，眼里汪滿了淚水，淚珠兒直打轉(zhuǎn)，涂了口紅的嘴唇囁喏著，欲言又止。

　　自己為我見猶憐，擺出一副與年齡不符的風(fēng)情。

　　孫逸民下意識(shí)皺了下眉，再問，“同學(xué)，有什么需要幫助的么？”

　　唐心琪手遮住剛剛自己用掌心死命壓紅的小腳趾，聲若蚊蠅，喏喏道，“腳被人踩傷了。”

　　回答孫逸民，眼睛卻瞅梅清晏。

　　梅清晏只對(duì)孫逸民交代，“這附近是監(jiān)控死角，你送人去校醫(yī)院，檢查要不要緊。”

　　一聽監(jiān)控死角，唐心琪立馬咬定梁諾，“踩我的人叫梁諾，剛剛進(jìn)了圖書館，我要她陪著一起去。”

　　……，孫逸民想起來了，這是宋家小少爺生日宴那天為難梁諾，又罵宋家小少爺，前一段時(shí)間給金斐惹出風(fēng)波的唐家那女的。

　　這關(guān)系剪不斷理還亂，孫逸民給梅清晏遞個(gè)臺(tái)階，讓他先行離開，“先生，您……”

　　“你先追她，又?jǐn)r她，我在上面欄桿后，都有看到，可以證明她沒有踩你、招惹你。”梅清晏突然主動(dòng)插話為梁諾作證。

　　梅清晏開口，一貫語氣很輕，但是話很重，尤其“招惹你”三個(gè)字，不滿之意，溢于言表。

　　唐心琪愣愣懵掉，孫逸民也對(duì)先生的直言不諱，表現(xiàn)出錯(cuò)愕不已。

　　“腳上的傷，通知他們的帶隊(duì)老師。”梅清晏不再逗留，言外之意，讓孫逸民也莫再理會(huì)。

　　“好。”孫逸民連忙應(yīng)聲，望唐心琪一眼，干脆跟上梅清晏的腳步。

　　他的神情是不正常的，因?yàn)閷?shí)在難以想明白。

　　這個(gè)小女生的確心地不善，先生不留半點(diǎn)情面，固然是有理的。

　　但梁諾先前那樣膽大妄為，性質(zhì)之惡劣，相較之下，遠(yuǎn)超百倍。

　　先生不僅不訓(xùn)責(zé)，苦口婆心地說理說教，還費(fèi)心善后，不惜幾度破例以校董身份插手校務(wù)。

　　回到行政樓，等電梯時(shí)，梅清晏站在前面，如洞悉到孫逸民的納罕，“細(xì)微之處見本性，在微末小事上心計(jì)迭出，這個(gè)人是難有向好之心的。

　　若是不平則鳴，而生血?dú)庵攏喬橛鋅稍摹_動(dòng)中不忘拿捏分寸，更不失為伶俐聰明。師長(zhǎng)教誨，欣然受之，也算孺子可教。”

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