1

　　模糊了記憶的青春長河，終究分流而行。

　　分班了呢，文理班的分離，那些熟悉的青澀面孔，熟悉，而陌生；那些名字，熟悉，慢慢陌生。

　　嘈雜的人群，寂靜的心。

　　有那么一瞬間的感覺:高一四班，再見。

　　他們背著書包，洋溢著歡笑，抑或是靦腆沉默。

　　輕柔的聲音，那是云纖，她仍在，“小塵，我們在這邊坐吧。”

　　“好，”有些遲滯的反應(yīng)。

　　2

　　輕率開朗的聲音，“你們好，我是周鳳，她是卓欣月。”

　　她們，即將是小塵和云纖的舍友，即將是一起度過很多時光的人兒，也是即將打碎小塵的層層心防。

　　誰的錯呢？

　　不知道呢，是從這里開始，命運的旋螺開始翻轉(zhuǎn)。

　　那么刻骨銘心的歲月，有時，想磨滅，有時，舍不得呢。

　　3

　　四人團體，總是同時出現(xiàn)。

　　內(nèi)心覺得不自在，小塵陷入沉思：一天去教室，一起回宿舍，一起打水，……

　　實在是很耽誤彼此的時間，所有的這些，都需要等待，都是耗費時間的事情，彼此，也少了很多私人空間。

　　一天早上，小塵輕緩的聲音，“你們先去教室，不用等我。”

　　中午，小塵低聲說，“我先回宿舍。”

　　傍晚，小塵清爽的嗓音，“你們先去教室。”

　　就這樣維持了幾天，終于攤開說明。

　　“小塵，你是不是不愿意跟我們一起？”

　　小塵的聲音“不是，我覺得一起行動太麻煩，會花好多時間等來等去。”

　　“那好吧。”

　　有那么一瞬間，小塵覺得自己做錯了，可是，自己實在不喜歡這種相處模式。

　　之后，慢慢習(xí)慣了一個人，就是偶爾覺得不適應(yīng)。

　　再往后，云纖陪著小塵。

　　宿舍四人團體成了兩個小團體，起先的熱情一下子降得那么快，氣氛有點凝滯。

　　過了一段時間，也都彼此接受。

　　文科班，新的開始呢。

　　語文老師一如既往詼諧，復(fù)印了紙質(zhì)資料，很難得的語文資料，很多年后，都是一份珍貴的記憶。

　　班主任還是那么負責(zé)任，受到同學(xué)們的尊敬愛戴。

　　5

　　罷了，讓那些記憶隨風(fēng)而去。

　　沒有人再糾結(jié)那些情感，只有小塵。

　　而今，新生活，不再容納太多的記憶。

　　那些過往，是自己的脆弱，敏感，有疏離感，不懂表達。

　　感謝你們曾經(jīng)的出現(xiàn)，帶給的是一個人新的心態(tài)的變化呢。

　　那個少年，也不再接觸。

　　那些同學(xué)，那些是是非非，已過了三年了。

　　而今，讓那些記憶，隨風(fēng)而逝。

　　漸漸知道自己需要什么，漸漸知道自己是怎么矛盾的一個人。

　　愿，你們安好。

　　一切安好。

　　完結(jié)