江流，林丁和夏木三人決定以后早上分開(kāi)走了，畢竟三人都覺(jué)得遲到太羞恥了。主要是江流提議道：“自己老是睡過(guò)頭，你們兩個(gè)(gè)等我老是遲到，你們以后不用等我了。但是放學(xué)(xué)了我們得一起回去，不然讓這該死的遲到影響我們兄弟的感情就太不值得了。”兩個(gè)(gè)人也沒(méi)有意見(jiàn)，畢竟老是遲到對(duì)(duì)于他倆形象影響太大了，他倆可沒(méi)有江流那么厚臉皮。

　　今天江流起得格外地早，他則舒舒服服地吃了個(gè)(gè)早飯，不緊不慢地騎車到了學(xué)(xué)校，江流快步地登上樓梯，氣喘吁吁地推開(kāi)教室的門(mén)，發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)只有令狐姝安靜地坐在座位上。兩人對(duì)(duì)視了一下，江流則嬉皮笑臉道：“令狐同學(xué)(xué)，我們兩個(gè)(gè)可真是心有靈犀啊！都來(lái)這么早。”“你能不能要點(diǎn)(diǎn)臉啊！誰(shuí)和你心有靈犀，”令狐姝回道，緊接著便扭頭看書(shū)去了。“書(shū)呆子。”江流嘴里嘟囔著，然后飛快地逃離。江流把書(shū)包甩進(jìn)(jìn)桌兜里，拿出課程表看了看今天的課程，隨后便開(kāi)始趴在桌子上睡覺(jué)。

　　隨后同學(xué)(xué)陸陸續(xù)(xù)續(xù)(xù)地走進(jìn)(jìn)教室。啪的一聲，江流被驚醒，正想發(fā)(fā)怒一看林丁正驚訝地看著他。“我操，你小子竟然沒(méi)遲到，比我來(lái)得還早。”林丁好奇地問(wèn)道。“小意思了，我不看看我是誰(shuí)，小垃圾。快快滾，我得睡覺(jué)了。”江流反駁道。“你踏馬還睡，林老來(lái)了。這都快上課了。”林丁說(shuō)完就走向座位還不忘撫摸一下江流的頭，江流正想起身去打他，林老推門(mén)進(jìn)(jìn)來(lái)了。

　　同學(xué)(xué)們的掌聲也隨之響起，林老都不好意思了。“感謝同學(xué)(xué)們的熱情，今天大家表現(xiàn)(xiàn)很好，沒(méi)有遲到的。”林老說(shuō)著，不少同學(xué)(xué)扭頭看向江流和林丁。兩人也只能尷尬地笑了笑。

　　“今天第一節(jié)(jié)課，我們一般不會(huì)(huì)講什么的，雖然你們進(jìn)(jìn)入高中了，但是不可能一口吃成了胖子，得循序漸進(jìn)(jìn)。”林老說(shuō)著把書(shū)翻到了《蜀道難》那一頁(yè)，“請(qǐng)(qǐng)同學(xué)(xué)們打開(kāi)《蜀道難》這一頁(yè)，請(qǐng)(qǐng)仔細(xì)(xì)聽(tīng)。”

　　匆忙的翻書(shū)聲，為林老的朗誦伴奏。林老開(kāi)始了他的表演。

　　噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！

　　蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

　　問(wèn)君西游何時(shí)(shí)還？畏途巉巖不可攀。

　　但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)(hào)古木，雄飛雌從繞林間。

　　又聞子規(guī)(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏！

　　連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

　　飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。

　　其險(xiǎn)(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉！

　　劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)(dāng)關(guān)(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。

　　蜀道之難，難于上青天，側(cè)(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟！

　　林老聲情并茂地誦讀著，同學(xué)(xué)們呆呆地聽(tīng)著。誦讀聲落，掌聲起。林老也是滿臉喜悅。眾人都沒(méi)想道這節(jié)(jié)課是如此開(kāi)始的，他們都未想到這個(gè)(gè)年近六十的老頭還有如此豪邁的一面，以至于以后同學(xué)(xué)談及這個(gè)(gè)老師總是要提及林老的朗誦，嘴里還不停地說(shuō)著牛逼。

　　這樣的語(yǔ)文課時(shí)(shí)間過(guò)的很快。其他老師的課程無(wú)非就是自我介紹然后迅速進(jìn)(jìn)入新的課程內(nèi)(nèi)容，但是有的老師的吸引人之處是要經(jīng)(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)(shí)間接觸才能發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)的，比如某些物理老師和化學(xué)(xué)老師。

　　上完課的同學(xué)(xué)們并沒(méi)有被上課的喜悅沖醒頭腦，而是被疲勞沖昏了頭腦。但是有些同學(xué)(xué)則是一點(diǎn)(diǎn)都不疲憊，比如前排的令狐姝以及有說(shuō)有笑的霍雨和林丁。霍雨和林丁兩個(gè)(gè)人真的是一見(jiàn)如故一般，聊的特別開(kāi)心，不時(shí)(shí)地發(fā)(fā)出笑聲來(lái)。

　　還沒(méi)到中午放學(xué)(xué)時(shí)(shí)間，同學(xué)(xué)們都有些餓了，好像學(xué)(xué)習(xí)(xí)的他們更容易餓。如果說(shuō)有什么東西可以讓同學(xué)(xué)之間的氣氛活躍出來(lái)，毫無(wú)疑問(wèn)零食是第一選擇。一包零食在同學(xué)(xué)們傳來(lái)傳去最后被無(wú)情丟進(jìn)(jìn)垃圾桶里，而同學(xué)(xué)們則打開(kāi)了話匣，友誼便更深一步。

　　但是零食使得同學(xué)(xué)們更加饑餓，江流跑到令狐姝的位子旁邊突然蹲下道：“令狐同學(xué)(xué)，有沒(méi)有零食吃啊！”令狐姝下意識(shí)(shí)地將手捂住桌兜口，但是江流下一步把手伸了進(jìn)(jìn)去，一摸便拿到了，趕緊就跑。令狐姝經(jīng)(jīng)過(guò)這么多天的了解是認(rèn)(rèn)識(shí)(shí)到了他是有多么的厚臉皮，也不與他爭(zhēng)執(zhí)(zhí)。拿了零食的江流還不忘四處散一散他的零食，一會(huì)(huì)兒便沒(méi)了。

　　如果說(shuō)上午的課是一場(chǎng)煎熬，那么下午的課便是一場(chǎng)地獄的煎熬。夏困，試問(wèn)誰(shuí)能抵擋？

　　江流趕在老師的前面跑進(jìn)(jìn)了教室，把一杯冷飲放在令狐姝的桌子上便趕緊向座位跑去。老師看到趴在桌子上休息的同學(xué)(xué)，不由地提高了一下嗓音：“同學(xué)(xué)們，上課了。雖然知道你們非常困，但是課還得上。”老師滔滔不絕地講著，學(xué)(xué)生在下面昏昏沉沉地聽(tīng)著，誰(shuí)也沒(méi)有刻意地去要求著誰(shuí)。可能只有班主任從窗前走過(guò)的時(shí)(shí)候，諸位同學(xué)(xué)才有些精神，老師也頗為振奮。

　　叮，熟悉的放學(xué)(xué)鈴聲響起，混混沌沌了一下午的同學(xué)(xué)們顯得格外精神。江流和林丁猛然從座位上站了起來(lái)，與此同時(shí)(shí)還有對(duì)(duì)面的夏木，三個(gè)(gè)人約好了吃完飯要去踢球的，要珍惜每一分每一秒。

　　他們并未踢的太晚，畢竟晚上是要開(kāi)班會(huì)(huì)的，他們可不想被放著全班人的面被批評(píng)(píng)。

　　班會(huì)(huì)的內(nèi)(nèi)容無(wú)非就是：班主任強(qiáng)(qiáng)調(diào)(diào)強(qiáng)(qiáng)調(diào)(diào)紀(jì)(jì)律，然后同學(xué)(xué)們做一做自我介紹，緊接著就是班級(jí)(jí)里各種職務(wù)(wù)的競(jìng)選了。

　　如果不是林老說(shuō)提議江流繼續(xù)(xù)做班長(zhǎng)，他可能就已經(jīng)(jīng)睡著了。