國慶放假，高一七天，高二高三五天。高一下學(xué)期會調(diào)整作息和休假時間。高一現(xiàn)(xiàn)在每周六中午放假，周日八點過來上第一節(jié)(jié)課，高二高三則是周六下午上完課，周日八點過來上第一節(jié)(jié)課。

　　高一下學(xué)期就會改成和高二高三一樣。中明一中在高二下冊就會把所有知識全部教完，然后轉(zhuǎn)入第一輪復(fù)習(xí)，高三再來三輪復(fù)習(xí)。一共復(fù)習(xí)四輪，然后調(diào)動下面的兩個直屬初中進(jìn)行兩輪模擬高考。

　　穩(wěn)(wěn)扎穩(wěn)(wěn)打，中明一中年年的一本上線率高達(dá)百分之六十以上，在全國的高中里也能排上前二十。

　　天還未完全亮起來，中明一中二棟三棟教學(xué)樓的燈光卻已經(jīng)(jīng)在朦朧的霧氣中顯得若隱若現(xiàn)(xiàn)。鏡頭拉近來，高二高三的學(xué)生正緩緩朝學(xué)校走進(jìn)去。

　　有的學(xué)生一邊走著一邊大口吃早餐，他們要盡快解決戰(zhàn)(zhàn)斗，因為早餐不能帶進(jìn)教室。也有相當(dāng)一部分學(xué)生還是睡眼惺忪的，低著頭神游一般地向前走著，他們也不怕什么，畢竟這條路他們已經(jīng)(jīng)不知道走了多少遍了。還有學(xué)生一邊走一邊拿著英語書，默默地背誦著，精神狀態(tài)(tài)很飽滿，應(yīng)該已經(jīng)(jīng)起床很久了。

　　二棟三棟那邊很快就書聲瑯瑯起來，而一棟這邊則顯得冷清很多。

　　一棟這邊唯一亮著燈的，正是十班。

　　蘇子信，劉文軒還有鄭星三人都坐在自己的位置上，三人相隔較遠(yuǎn)。他們誰也不說話，安靜地做自己的事情。

　　蘇子信拿出那本三年模擬五年高考最難的部分在做，他要想出更簡單的方法，更簡易的思路。比如數(shù)(shù)學(xué)的雙曲線，導(dǎo)數(shù)(shù)這兩類題，要想全部做對不容易，而且很花時間。蘇子信嘗試著在現(xiàn)(xiàn)已有傳統(tǒng)(tǒng)解法的基礎(chǔ)上，拓展一些新的解法，最起碼，思路要更加簡單。這樣方便以后為他們講解，而且也能大大加快他們的學(xué)習(xí)效率。

　　而劉文軒和鄭星兩人的手邊確實一碟厚厚的A4紙，上面都是蘇子信近半個月來整理出來的高中理科所有科目的基礎(chǔ)內(nèi)容。

　　當(dāng)然，蘇子信在這些基礎(chǔ)上全都采用了串聯(lián)(lián)的方式。知識點越多就越繁雜，蘇子信便讓能夠相關(guān)的知識點盡可能的串在一起，并且出一些經(jīng)(jīng)典的例題以及快速解題方法。

　　這只是開始，中后期主要是讓他們大范圍的刷題，自己總結(jié)方法和技巧。高中的題是做會的，不是別人教會的。這其中包括如何看到題目一眼就能識破他用到哪些知識點，如何在解題過程中時時保持思路的順暢性和合理性，也包括發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)自己在做錯的時候如何快速做出更改而不是堅信自己不會錯并且一條道走到黑。

　　等等這些都是需要積累做題經(jīng)(jīng)驗才行。

　　思維的通暢性，蘇子信突然想起來自己系統(tǒng)(tǒng)倉庫里還有一堆貨幣可以買那勞什子思維藥水…

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　　劉文軒和鄭星都是精神飽滿干勁十足，突然，蘇子信讓他倆停一會兒。

　　二人放下手中的筆抬起頭來，發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)蘇子信手里拿著兩瓶脈動。

　　“來，喝口水再繼續(xù)(xù)”蘇子信幫他倆擰開。

　　劉文軒奇怪地摸了摸腦袋，轉(zhuǎn)頭看了看鄭星，發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)鄭星也是一臉莫名奇妙。

　　班長干嘛突然讓他倆喝飲料？他們不渴啊…

　　“愣著干嘛，這是我們學(xué)習(xí)小組的入門儀式，快點的”蘇子信說道。

　　“啊？喔”

　　二人雖然有些懵，但班長盛情也不好拒絕，于是每人拿了一瓶，小咪一口以示敬意。

　　“喝完”蘇子信盯著他倆，臉上一副你倆要是不喝完就是不給我面子的樣子。

　　鄭星愣了愣，雖然他不明白班長今天抽哪門子風(fēng)，但他不知道，他也不敢問…于是一口氣干完。

　　劉文軒也是老老實實咕嘟咕嘟地喝完，然后打個飽嗝。

　　“怎么樣？有沒有頭腦清醒了很多，感覺思路順暢了不少？”蘇子信滿臉好奇地問道。

　　二人又是互相對視一眼，紛紛搖搖頭說道：“沒啥感覺”

　　蘇子信失望地坐回自己的位子，劉文軒和鄭星你看看我，我看看你，這下他們的腦袋上多了更多的問號…

　　哎？不對，是不是脈動把思維藥水稀釋了？不行，再試試。

　　想了想，蘇子信又到學(xué)校地下室的超市買了兩瓶礦泉水，然后把里面的水倒掉，拿出幾瓶思維藥水來，嘩啦全部倒進(jìn)去，填滿之后，蘇子信又拿著這兩瓶水上去。

　　上次蘇子信說自己回去親身試驗一下的，結(jié)果這倆苦命的孩子成了小白鼠…

　　鄭星的桌旁又出現(xiàn)(xiàn)一瓶礦泉水，他愣愣地抬起頭，發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)蘇子信正滿臉熱情地看著他…

　　“把這瓶也喝完”

　　鄭星吞了吞口水，本來肚里已經(jīng)(jīng)漲漲的，這會兒再讓他喝一滿瓶水，這誰頂?shù)米“　?p>　　“乖，入門儀式一定要圓滿才行”蘇子信“含情脈脈”地看著他。

　　“咳咳，我喝，我喝”鄭星看著他有些害怕…

　　認(rèn)命地又灌了一瓶水下肚，鄭星已經(jīng)(jīng)漲得想吐了…

　　“怎么樣？”蘇子信連忙問道。

　　鄭星看了看他，又艱難地瞅了瞅自己的肚子：“感覺…還行”

　　“怎么個還行法？有沒有感覺腦袋里面有什么變化？”蘇子信又問。

　　鄭星往上翻了翻眼珠，發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)沒有什么異常然后說道：“好像沒啥變化”

　　蘇子信想了想，還是讓劉文軒把另外一瓶也喝了。

　　不能厚此薄彼，一碗水得端平。

　　蘇子信看著劉文軒喝完，還是抱著一絲希望也問道：“你呢？腦子里有沒啥感覺？”

　　“沒有”劉文軒一臉無辜地說道。

　　艸，雞肋玩意兒。

　　倆人呆呆地看著蘇子信似乎非常不爽地走了出去，一時間是徹底摸不著頭腦了。

　　“文…文軒，咱們是不是應(yīng)該感覺腦袋里有什么變化才對啊？”

　　“可…可能吧”

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　　蘇子信在外面逛逛，企圖調(diào)節(jié)(jié)郁悶的情緒。

　　“蘇子信？你怎么今天就來學(xué)校了啊？”黃虎豹從辦公室出來，見蘇子信在校園公路上走著，于是叫住他說道。

　　“喔，是黃老師啊。”蘇子信笑著。