班主任名叫何世明，是個四十來歲的男老師，平日里看起來十分的平易近人，但是同學(xué)們都知道，如果惹著他不高興了，那必然沒有什么好果子吃。

　　“好了同學(xué)們，上節(jié)刀工課的時候余老師肯定已經(jīng)和你們說過了，從今天開始，我們的這些課程都要從理論往實踐開始轉(zhuǎn)變，除了刀工課外，其余的課程全部都會變成實踐課。”何老師掃視了一眼全班之后，微笑著說道：“現(xiàn)在都先去料理室吧。”

　　林曉白聽到何老師的話，不由得松了一口氣，還好這節(jié)課是實踐課，不然像上節(jié)課一樣被老師點起來回答問題就太尷尬了。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的開始從教室往料理室的方向走，林曉白見狀也連忙起身，準備跟著人流一起走過去。

　　畢竟剛穿越過來的他根本不知道什么料理室在哪。

　　蘇小阮看見林曉白起身也連忙跟了上去，走到了林曉白的身邊。

　　猶豫了片刻，她又想到了今天的林曉白確實好像和之前有些不同，至少不像之前那樣話都不肯多說半句，甚至都和自己主動搭話了，這才開口對著林曉白說到：“喂，小白，這第一次從理論課轉(zhuǎn)實踐課，你就不緊張嗎？我感覺手都出汗了。”

　　“說實話，我也有點緊張，不知道今天何老師會讓我們干什么。”林曉白看向蘇小阮，笑著說道。

　　蘇小阮看到林曉白對自己笑著說話，一下有點不適應(yīng)，畢竟好長時間都沒有看見過林曉白露出微笑這樣的表情了。

　　愣神了片刻之后，蘇小阮有些打趣的對著林曉白說到：“喲，沒想到平日里的年級第一也會緊張啊，不過何老師作為調(diào)味課老師，估計也就是讓我們親手調(diào)制味道唄。”

　　林曉白聽到調(diào)味兩個字，一瞬間覺得自己的世界黑暗了起來。

　　果然自己在原來的世界里就不喜歡語文英語兩門課，連帶著不喜歡兩個老師，穿越過來之后也沒有好到哪里去。

　　看來在發(fā)掘出系統(tǒng)的升級方式之前，自己只能繼續(xù)當一個學(xué)渣了。

　　不知不覺中，兩個人已經(jīng)走到了料理室的門口。

　　料理室和教室的結(jié)構(gòu)并沒有太大差別，只是講臺和課桌都換成了料理臺。

　　兩張料理臺并在一起，和教室一樣，所以不用老師交代，大家也都知道自己應(yīng)該到哪里準備就位。

　　此時料理室里已經(jīng)有了不少同學(xué)，看見林曉白和蘇小阮有說有笑的一起走了過來，不少同學(xué)的臉上都露出了驚訝的神情。

　　還有幾個直接開始討論了起來。

　　“我沒看錯吧，林曉白居然能和人有說有笑的。”

　　“你別說，這做同學(xué)一年多了，我第一次見他笑。”

　　“不會他們倆，嘿嘿嘿......”

　　蘇小阮聽見了那幾個同學(xué)的討論，不由得小臉一紅，朝著林曉白看了一眼，見他毫無反應(yīng)，輕輕的“哼”了一聲，然后加快腳步，走到了料理臺前。

　　林曉白本身就是個粗線條，早上是因為教室里討論自己的聲音太大，他才注意到了。

　　這么時候本身就沒幾個同學(xué)討論他，再加上聲音比較小，就直接被他忽略掉了，自然沒什么反應(yīng)。

　　他看著蘇小阮走到料理臺前，也沒多想，就跟著走了過去。

　　沒兩分鐘，同學(xué)們就都到齊了。

　　何老師這時開口說到：“由理論轉(zhuǎn)實踐是一個比較重要的轉(zhuǎn)變，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標準，當然，理論和實踐畢竟是有差別的，所以，理論成績比較好的同學(xué)，實踐成績就不一定了，希望大家能夠放平心態(tài)，好好的把理論知識融入到實踐當中。”

　　林曉白聽到何老師這么說，心中不由得一陣竊喜。

　　【真是天助我也，這下就不用擔(dān)心突然從學(xué)霸變成學(xué)渣沒法解釋了，老何啊老何，這借口可真是妙，大不了承認自己是個手殘嘛。】

　　“你們面前的料理臺上有已經(jīng)洗凈切好的黃瓜，還有必要的調(diào)料，而我們今天這堂課，就是通過做一道涼拌黃瓜來嘗試著調(diào)味。”何老師向大家展示了一下食材之后接著說道到：“這道菜原理非常簡單，就是黃瓜，調(diào)味，然后腌一會，但是要想做的好吃，還是有大學(xué)問的。”

　　何老師一邊說著一邊把調(diào)料開始往盛有黃瓜的碗里面依次加了進去。

　　“鹽，乃百味之祖，所有的菜里面，鹽是最重要的一種調(diào)味料，這涼拌黃瓜也不例外，雖然說百味入百口，但是對于鹽味，絕大多數(shù)人的感覺是差不太多的。”

　　“所以今天你們最重要的，就是這個鹽味，一定要把握好，在放鹽的同時，想想之前我們理論課上關(guān)于鹽和食材的內(nèi)容。”

　　“好了，我的這道涼拌黃瓜就已經(jīng)調(diào)好味了，再腌制一會就是一道成品的涼菜了。”何老師停下了手中的動作，抬頭看向同學(xué)們，繼續(xù)說到：“腌制時間也是調(diào)味的重要部分，之前我們理論課上也講過，等會你們覺得做好了，就舉手示意，我會過來品嘗，你們現(xiàn)在開始吧。”

　　何老師的話音剛落，已經(jīng)有迫不及待的同學(xué)開始動手嘗試了起來。

　　此時的林曉白臉色卻是有點難看。

　　放鹽，這可是他最抗拒的事情，畢竟在他屈指可數(shù)的下廚經(jīng)歷當中，每一次最后做出來的菜都是咸的不能下口的。

　　站在他旁邊的蘇小阮看見他的表情這么奇怪，不由得笑著打趣道：“小白，你不會就是老師說的那種理論無敵，實踐不行的同學(xué)吧。”

　　沒想到林曉白臉色十分難看的轉(zhuǎn)了過來，沖著她點了點頭。

　　蘇小阮見到他這副模樣，忍不住“撲哧”一聲笑了出來，說到：“好啦，不試試怎么知道行不行。”

　　林曉白很想告訴她，自己不是沒有嘗試過，只是沒有一次成功而已。

　　他嘆了口氣，點了點頭，說到：“你說得對，試試就試試。”

　　說完咬著牙就開始往黃瓜里放調(diào)味料，其余的調(diào)料都還算順暢，只是到了放鹽的時候，還是難住了他。

　　“這么多黃瓜，放這么點鹽會不會不夠？再加點吧，好像還是有點少，要不再加點？”林曉白一邊加鹽嘴里一邊嘀咕著。

　　蘇小阮本來在專注的放調(diào)料，偶然間眼角的余光瞟到了一旁的林曉白，有些哭笑不得，她突然明白了剛才林曉白那難看的表情是怎么來的了。

　　“我覺得吧，要不你放過這黃瓜吧。”看著林曉白碗里都堆起一座小山的鹽，蘇小阮忍不住開口說到。

　　林曉白這才停下手，用仿佛便秘了的表情看向蘇小阮，艱難的說到：“我太難了。”