“老孫！老孫！”圣鑰站在孫丙床邊，奮力的搖晃孫丙的床。
“別吵了，朕正在忙！有事等等再說。”孫丙瞇著眼，神志不清的哼哼，甚至嘴角還流著口水。看來昨晚，他做了個好夢！
“馬上就要上課了！你還是快點起來吧！”
“啊？朕還用上課？……上課！”孫丙迷糊的雙眼瞬間瞪大，驚得從床上跳了起來，一把抓過床邊的衣服往身上一套，抽出桌上的書……
一個箭步沖到門口“開門，出門，關門”一氣合成。
突然，原本關上的門又再次打開，“兄弟，別傻愣著了，快走！”一個腦袋從門縫里探了出來。
“啊？哦！等等我！”看著起床，穿衣，出門幾個流程合計不到兩秒完成的孫丙，圣鑰一臉驚訝:
“這個b怎么做到的？特異功能啊！”
……
“話說這節是什么課？”孫丙趴在桌子上有氣無力的說。
看來，累的不輕。
“我看看……魔咒與魔法理論――斯克特老師的課！”圣鑰翻了翻課表，指著其中一行
“布萊恩.斯克特？好奇怪的名字。帝國有布萊恩這個姓嗎？”孫丙撓了撓頭。
“拜托！斯克特老師是個精靈。精靈的名字一般都是這樣的！還有，斯克特老師不姓布萊恩！斯克特才是姓。”
“哦……”
聽著教室里得嘰哩哇啦聲音
“砰！”
布萊恩一腳踢開門，面無表情走到講桌前，面無表情的注視著大家……
說話聲漸漸的弱了……
大家都有點被盯的全身發毛，就在大家認為他是啞巴的時候……
布萊恩說話了:
“我！布萊恩.斯克特！你們今后的魔咒課老師。聽清楚了！是今后！
我不希望在你們二年級看到我時，露出驚訝的表情！
可以這么說――你們今后所使用的大部分魔法，都將是我教給你們的！
所以，不要在我的課上識圖搗亂！”
說著，教師的門“啪！”的一生關了。
將這個空間與外面的空間，隔絕了起來！
……
“世界上的所有物體都是由〔元素〕所組成的。
〔元素〕指的是一些基本的〔物質〕和原始的〔能量〕，而〔元素〕就是其中的代表性能量。
構成世界基本的〔元素〕有：以太〔光與暗〕、金、木、水、火、土、風、空〔宇〕、時間〔宙〕
并從這九個基本元素中，繁衍出了更多的其他元素。
而魔法，就是魔法師本身以自己的身體為法陣，吸收天地之間的能量轉換為自身可以驅使的魔力。
并根據自己先天屬性的不同，在作用于戰斗時，將體內儲存的魔力轉換為與先天屬性對應的元素魔法。
從理論上說，一個人體內的魔力是無屬性的，而將體內的魔力轉換為可操縱元素的過程，就是元素轉換。
但是轉換過程無比困難，我并不建議你們學習。
而將體內的魔力轉換為與先天屬性對應的元素時，操縱起來會更加的得心應手。這也就是為什么頂級魔法師使用的元素魔法都很單一的原因。
而某些強大的魔法師，可以直接把外界飄散的能量轉化為與自己先天屬性對應的魔法元素，實施攻擊。這也是禁咒的釋放過程！
因為魔法師本身的魔力并不足以支持禁咒釋放完畢，而具有直接從外界能量中轉換成元素魔法的魔法師并不多見。
于是誕生了――符咒系魔法
符咒系魔法主要是以書寫文字符號、布下魔法陣或結界等方法，從神明、魔鬼、生物、物質、大自然能量或其它靈體類能量那里得到力量的運用，從中變化出固定的形式，而得到攻擊或治療等效果。
這項技術多用于魔法卷軸制作和觸發型魔法陷阱。”
“啪！”布萊恩合上書“下課！”
布萊恩帶著書面無表情得走下了講臺，留下一教室聽得一頭霧水的學生，獨自離開。
“嘿！兄弟，你聽懂了嗎？”孫丙輕輕的拍了拍圣鑰的肩膀。
“大概吧！”圣鑰不確定的說了一句“好像也不是很懂。”
“那他這這節課講了些什么？我都快被他講睡著了。
居然你聽懂了，請用最簡潔的語言告訴我這節課的重點。”
“絲~好像講了一節課的魔法原理！”
“嗯――也就是說沒有一點用對吧！”
“你可以這么說！”
“啪！”孫丙拍了額頭一巴掌，“那我們在這干什么？了解起源故事嗎？”
“我們還是快點去食堂吧！”孫丙換上了一臉興奮的表情！急不可耐的摩擦著雙手，一副純種老流氓的樣子！
“……”
……
校長室
“你怎么了？”善于鴿看著突然原地踉蹌了兩下的祁衣，關心的說……
“哦，沒事！”祁衣甩了甩頭“就是有點暈！”
“你注意休息，不要太勞累了！”善于鴿微笑著說“這些我一個人處理吧！你先回去休息！”
“那――好吧！”祁衣晃蕩著走出校長室……
“唉――”善于鴿嘆了口氣，繼續批改眼前的文件……
“咔――”
手上的鉛筆應聲而斷，“不是吧？”善于鴿傻眼的看著手上斷掉的鉛筆。
“正好！今天可以休息了。”善于鴿一拍手心，興奮地站了起來……
PS.魔法理論小劇場
“世界上的所有物體都是由〔元素〕所組成的。
〔元素〕指的是一些基本的〔物質〕和原始的〔能量〕，而〔元素〕就是其中的代表性能量。
構成世界基本的〔元素〕有：以太〔光與暗〕、金、木、水、火、土、風、空〔宇〕、時間〔宙〕
并從這九個基本元素中，繁衍出了更多的其他元素。
而魔法――就是化天地能量為己用。
至于魔法的施展――”
“魔法不都是叫啥來啥嗎？只要你說出魔法的名字，作者自然會解決描寫問題！”
“所以……今天的家庭作業，就是――把這頁魔法名稱，全都背下來！”布萊恩從懷里抽出一張一米長的紙。
“隨后，這張紙我會給你們每人傳閱一遍。傳閱完之后，課代表在晚上七點之前給我收上來！”
隨后一合書本，神情愉悅的走出教室！