“小朋友們，跟姐姐做。”

　　安排好七個(gè)孩子坐下后，謝苡思將小時(shí)候雙手上下疊交，放在桌面上的動(dòng)作擺出來道：

　　“像我這樣雙手?jǐn)[好，放在桌子上；如果有問題的話舉手發(fā)言。”

　　相比較這個(gè)班級(jí)里其他組的孩子來說，謝苡思這組的孩子聽話多了；謝苡思說什么，他們就做什么。

　　見這些個(gè)孩子這么聽話，謝苡思略有些自豪的轉(zhuǎn)過頭去看許以勒，誰知正巧同他眼睛對(duì)上了……

　　“咳咳。”謝苡思掩飾自己尷尬的輕咳兩聲，僵硬的轉(zhuǎn)回孩子的那一面：

　　“接下來我們來自我介紹吧；告訴大家你叫什么、今年幾歲了、多高了、喜歡什么玩具或者運(yùn)動(dòng)。”

　　“先從這位藍(lán)衣服的開始吧。”許以勒接過話頭道。

　　謝苡思點(diǎn)點(diǎn)頭，親切的看向藍(lán)衣服的男孩：“你叫什么名字呀。”

　　“許景熠。”男孩很快的答到，面上也毫無尋常小孩，跟陌生人對(duì)話時(shí)的膽怯。

　　還自行說出了，剛才謝苡思提出的自我介紹的內(nèi)容。

　　謝苡思則滿意的將早已準(zhǔn)備好的紙上記下這孩子的名字，以及樣貌特征，以免忘記。

　　有了許景毅爽朗的起頭，后面的孩子也很積極的跟謝苡思介紹起自己。

　　全部介紹了后，謝苡思低頭看了看手表——不錯(cuò)，過半了。

　　“接下來，我們開始畫畫好不好？”謝苡思變魔術(shù)似的從端出一盒盒蠟筆和一沓紙：

　　“一人一盒，一人一張。”

　　“姐姐，那我們畫什么呀？”一個(gè)小女孩，對(duì)著分發(fā)紙張和蠟筆的謝苡思問道。

　　謝苡思發(fā)紙的手一頓：“畫什么……”

　　原本靈活的頭腦，此刻好似卡機(jī)似的停住了；謝苡思只好將求救的眼神望向許以勒。

　　“畫你們今天見到的，藍(lán)天白云花朵和小草。”許以勒成功接收到了謝苡思的求救，淡定的脫口而出。

　　然而這一串名詞讓謝苡思眼角抽搐——他鐵定是個(gè)理科男。

　　但秉著絕不拆別人臺(tái)的原則，謝苡思贊同似的，對(duì)眼前的七個(gè)孩子決定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看孩子們一個(gè)個(gè)小腦袋低下去，認(rèn)真畫畫的樣子，謝苡思長(zhǎng)舒一口氣，想在這幾十分鐘好好休息。

　　可沒一會(huì)，她就閑不住了：“哎。”謝苡思輕扯坐在身側(cè)，許以勒的衣角。

　　許以勒回應(yīng)似的輕挑了挑眉“怎么”？

　　謝苡思將椅子往后挪了挪，到了許以勒身旁，湊近他耳邊問道：“你覺得，這幾個(gè)小孩里哪個(gè)最好看呀。”

　　女孩溫潤(rùn)氣息從耳側(cè)傳來，許以勒忽然感覺周圍的空氣都燥了許多。

　　他原本平放在膝蓋上的左手，也不自覺的握緊了。

　　見許以勒發(fā)愣似的不理自己，謝苡思覺得自己又自討沒趣了，只好將椅子挪回了原位。

　　見謝苡思不再看自己了，許以勒才伸手摸了摸耳廓——好燙。

　　不會(huì)紅了吧？許以勒有些緊張的想著：她會(huì)不會(huì)看見了吧……想著想著，他站了起來。

　　感覺到身后聲響的謝苡思轉(zhuǎn)過頭：“你怎么了？”

　　“廁所。”許以勒淡淡回了一句，轉(zhuǎn)身向門口走去。

　　“怎么感覺怪怪的。”謝苡思看著許以勒離開的背影，小聲嘟囔著；

　　但她也沒想太多，而是繼續(xù)看著孩子們畫畫。