宿舍區(qū)(qū)與教學(xué)(xué)區(qū)(qū)域之間距離并不遠(yuǎn)(yuǎn)，只隔著一條馬路。

　　出了教學(xué)(xué)區(qū)(qū)域的大門，在宿舍區(qū)(qū)附近林立著各種各樣的店面，大多數(shù)(shù)都是以餐館為主。

　　楊羽雖然在圖書館內(nèi)(nèi)的第零層待了有12個(gè)小時(shí)，但是現(xiàn)(xiàn)在的他并沒有饑餓的感覺。

　　應(yīng)(yīng)該是游戲的一些設(shè)(shè)定吧，畢竟要是玩家因?yàn)橛螒驎r(shí)間太長(zhǎng)，在現(xiàn)(xiàn)實(shí)里餓死了，那這樂子就大了。

　?。骸鞍ミ?！”

　　楊羽邊走邊想著事情，一不留神和迎面走了的人撞了個(gè)滿懷。

　　：“你特么眼睛瞎……”被撞到的人明顯是一個(gè)暴脾氣，張嘴就要罵。

　　只是他的話才說到一半，就硬生生的憋了回去。

　　楊羽淡淡的瞥了他一眼，原本還想道個(gè)歉來著，現(xiàn)(xiàn)在看來倒是免了。

　　滿眼驚懼的看著楊羽的背影漸漸消失，剛才那個(gè)出言不遜的人才松了一口氣，他的額頭此時(shí)已經(jīng)(jīng)滿是冷汗！

　　：“呼！怎么回事，為什么剛才我會(huì)有種心悸的感覺？”出言不遜的男生擦了擦額頭的冷汗。

　　他剛才話只說到一半，當(dāng)(dāng)然不是他因?yàn)橥蝗灰庾R(shí)到了自己的行為不禮貌，而是剛才那個(gè)男生給他的感覺實(shí)在是太可怕了！

　　就像是他要是敢再說一個(gè)字，那個(gè)男生就敢抽出一把五十米大刀砍他一樣。

　?。骸翱浚裁賜嬉鈨?？”眼見楊羽走遠(yuǎn)(yuǎn)，男生忍不住嘟囔幾句。

　　男生不知道的是，楊羽剛才帶給他的心悸感覺，放在幾個(gè)月前更加強(qiáng)(qiáng)烈。

　　楊羽在睢陽的那段時(shí)間，每天都是殺人，殺人那時(shí)的他，身上血腥味幾乎凝成實(shí)質(zhì)(zhì)。

　　只是后面和阿離在揚(yáng)州休養(yǎng)(yǎng)了幾個(gè)月，才將自己身上那股血腥味給覆蓋住。

　　剛才那男生出言不遜，楊羽下意識(shí)就想給他一刀，只是意識(shí)到現(xiàn)(xiàn)在已經(jīng)(jīng)不是在游戲里了。

　?。骸斑@就是安易說的要將游戲和現(xiàn)(xiàn)實(shí)分清楚嗎，真難??！”楊羽也是有些苦惱的饒了饒頭。

　　這雖然說是一場(chǎng)游戲，但是他的經(jīng)(jīng)歷實(shí)在是太真實(shí)了，真實(shí)到快成為本能般的感覺。

　?。骸靶值軅?，好久不見?。　睏鈑鴰氐剿奚?，滿意的發(fā)(fā)現(xiàn)(xiàn)三人都在寢室。

　　黎志和莫昊正在戴著耳機(jī)(jī)打游戲，完全沒聽到楊羽說的話，倒是巾凡抬頭說道：

　　“什么好久不見，話說你今天跑哪去了，一節(jié)(jié)課都不上?！?p>　?。骸熬褪竊趫D書館里面待著，老師今天點(diǎn)名了嗎？”楊羽回到自己座位上，問道。

　?。骸八隳氵\(yùn)氣好，今天這些課老師都沒有點(diǎn)名，不過明天應(yīng)(yīng)用文寫作要考試?！苯矸膊耪f完，寢室里的空氣就安靜了下來。

　?。骸胺卜材闃濫閽謖f什么嗎？”莫昊和黎志兩個(gè)人從游戲中解放出來，溫和問道。

　　見三人的目光聚集在自己身上，巾凡的嘴角也是忍不住抽了兩下：

　　“楊羽沒去上課不知道也就算了，你們兩個(gè)不是去上課了嗎？”

　?。骸罷n倒是去上了……”黎志砸吧嘴，嘆息一聲道：

　　“莫昊，繼續(xù)(xù)？”

　?。骸班牛　?p>　?。骸澳銈儾淮蛩銖?fù)習(xí)(xí)嗎？”見兩人又繼續(xù)(xù)打起了游戲，巾凡疑惑問道。

　?。骸皬?fù)習(xí)(xí)？”黎志揚(yáng)了楊手中干干凈凈的書本道：

　　“我這最多叫預(yù)(yù)習(xí)(xí)，應(yīng)(yīng)用文寫作這門課不全靠背嘛，這一晚上也來不及了。還不如好好放松的打游戲，以后好好準(zhǔn)(zhǔn)備期末。

　　楊羽，你來嗎？”

　　楊羽想了想，自己平時(shí)上課都是去刷美劇了的，現(xiàn)(xiàn)在看書確實(shí)來不及了。

　　事實(shí)上，就算他平時(shí)有認(rèn)(rèn)真聽課，在過了一年的時(shí)間后，哪里還剩下多少？

　?。骸暗任疑咸?！”

　　……

　　翌日，考場(chǎng)！

　　楊羽認(rèn)(rèn)真檢查了一遍試卷，在心里面確定了自己確實(shí)一點(diǎn)印象都沒有，感嘆這次考試算是完了。

　　只不過眼下剛發(fā)(fā)卷子，跑去交卷實(shí)在不是一個(gè)明智行為，楊羽也就裝模作樣的拿著卷子看了起來。

　　“書信的格式是，是，嗯？”

　　就在楊羽思考的時(shí)候，他的腦海中浮現(xiàn)(xiàn)出了應(yīng)(yīng)用文寫作這本教材的形狀。

　　“嘩嘩嘩！”教材在他腦中快速的翻動(dòng)，很快就翻到了書信的標(biāo)(biāo)準(zhǔn)(zhǔn)格式。

　　這難道就是自己“認(rèn)(rèn)知”的能力，楊羽心里一喜，趕緊又看下一題。

　　“公文的成文時(shí)間一般是？”

　　楊羽又看著題目，腦中教材翻動(dòng)。

　　“找到了！”

　　眼下雖然可以明目張膽的作弊了，但楊羽的注意力完全轉(zhuǎn)(zhuǎn)移到了自己的能力上面。

　　“近代史！”

　　刷，腦中的書瞬間變成了《近代史綱要》

　　“《詭秘之主》！”

　　刷，腦中的書又變成了一段文字信息。

　　應(yīng)(yīng)該是因?yàn)檫€沒有實(shí)體書出版的原因，楊羽琢磨道。

　　“《金瓶梅》！”

　　這回，什么都沒有。

　　楊羽頓時(shí)大失所望，咳咳，主要是因?yàn)槟芰Φ牟蛔悖?p>　　又是幾次反復(fù)(fù)的實(shí)驗(yàn)后，楊羽算是弄明白了自己的“認(rèn)(rèn)知”能力的用處和局限。

　　這個(gè)能力應(yīng)(yīng)該是能將自己看過，或者擁有的書都記錄在腦海中。而那些網(wǎng)(wǎng)文因?yàn)闆]有實(shí)體書，則只是一段文字。

　　至于自己并沒有看過的，只是知道有這么一本書，那腦海中是呈現(xiàn)(xiàn)不出來的。

　　過目不忘.加強(qiáng)(qiáng)版！

　　大致了解了自己的能力后，楊羽看著面前的卷子，嘴角不可控的翹了起來。

　　莫昊和黎志實(shí)在是寫不來，又不敢提前交白卷，只能百無聊賴的到處看。

　　此時(shí)楊羽正頭也不抬，奮筆疾書的抄著答案，但落在他們兩個(gè)眼里就變成了

　　“不愧是楊羽啊，這什么都不會(huì)還能裝的這么像！”兩人心里齊聲贊嘆道。

　　考試時(shí)間很快過去，老師也準(zhǔn)(zhǔn)時(shí)收走了大家的卷子。

　　：“慘了慘了，這次基本都是空白的，平時(shí)分估計(jì)要沒了，黎志你以后別拉著我打游戲！”莫昊一臉苦相道。

　　黎志翻了個(gè)白眼道：“昨晚上玩那么開心，現(xiàn)(xiàn)在又掛我了咯，說的像我會(huì)寫一樣。”

　　楊羽在旁邊摸了摸自己的鼻子，沒說話。

　　剛才一頓的找答案，自己就算不是滿分，估計(jì)離滿分也不遠(yuǎn)(yuǎn)了。

　?。骸皸鈑鵡鬩部撮_點(diǎn)，不就是一個(gè)期中考試嘛，不要緊的不掛科就行了！”見楊羽在一旁不說話，黎志開口安慰道。

　?。骸笆前?，楊羽。我剛才也就這么一說，回去游戲該打還是要打的。”莫昊也寬慰道。

　?。骸鞍。坎皇?，我做的其實(shí)蠻好的！”楊羽開口辯解。

　?。骸笆裁床皇?？老師走了，沒必要再演了??！你平時(shí)上課的時(shí)候在干嘛我們都是知道的。”

　　莫昊和黎志壓根不信楊羽的話，只是覺得楊羽是難受。

　　楊羽努力道：“沒有，我真的是”

　?。骸拔覀冎濫閌欽嫻碾y過，今天午飯我請(qǐng)好了吧！”巾凡也在一旁開腔。

　?。骸昂玫摹！?p>　　楊羽也累了，不想再說下去，反正后面他們都會(huì)知道的。

　　現(xiàn)(xiàn)在先說午飯的事情！

　　四人在吃完午飯后就回到了寢室，陪著他們打了幾把游戲后，楊羽就躺到了床上。

　　在考試的時(shí)候他一直都在使用自己的能力，雖然時(shí)間很短，但他還是察覺到了。

　　伴隨著自己對(duì)能力的一次次使用，翻書的速度也越來越快了。

　　這應(yīng)(yīng)該就是安易說的掌握自己的能力了吧，楊羽心想道。

　　感覺也不是很難啊，只是不知道安易口中的徹底掌握是要做到什么程度，有時(shí)間還是去問問她吧。

　　嗯，用了能力還是有點(diǎn)累啊，楊羽慢慢睡去。

　　實(shí)際上，如果楊羽知道其他人使用能力的消耗以后，他應(yīng)(yīng)該會(huì)懷疑自己是個(gè)怪物。

　　不是誰都能做到幾乎沒有消耗的使用自己的能力的！